Dévl. affectif et social ÂGE SCOLAIRE (6 à 11 ans)

Question 1

Quel est le stade de développement psychosexuel à l’âge scolaire selon Freud? Expliquer c’est quoi.

Answer 1

Période de latence: refoulement des pulsions sexuelles causée par la présence du surmoi et de la sublimation dans activités scolaires, sociales et culturelles

Question 2

Nommer et expliquer la tâche de développement psychosocial d’Erikson

Answer 2

Travail vs infériorité: l’acquisition de connaissances et d’habiletés lui font comprendre la réalité. E devient très compétitif et deviens confiant en son travail lorsqu’il est compétent. Si il échoue, il ressentira de l’infériorité

Question 3

Nommer les attitudes éducatives qui favorisent la résolution optimale de la tâche de travail vs infériorité

Answer 3

connaitre ses limites sans ressentir l’infériorité. E compare ses compétences avec celles de ses paires du même âge pour aquiérir une meilleure conaissance de lui-même.

Question 4

Expliquer l’évolution du concept de soi

Answer 4

1. Les progrès cognitifs permettent à l’E de délevopper un concept de soi plus nuancé et réaliste (différence soi réel et soi idéal)
2. E de + en + conscients de leurs émotions et de celles des autres
3. Meilleure adaptation de leur comportement dans diverses situations

Question 5

Expliquer développement de la relation enfant-famille

Answer 5

1. E passe moins de temps avec fam. mais toujours important
2. Contrôle des parents sur le comportement diminue alors corégulation permet d’avoir + d’autonomie
3. Les relations frère/soeur est influencé par le modèle de relation parent/enfant.

Question 6

Évolution de relation avec les paires

Answer 6

1. Présence de paires diminue égocentrisme et favorise ouverture aux autres
2. Amis apprennent à communiquer, coopérer, résoudre conflits, aide a se sentir bien avec lui-même
3. Amitié deviens plus profonde et intime.
4. Ségrégation sexuelle (paires du même sexe)

Question 7

Définition de l’intimidation

Answer 7

Utilisation répété de la force physique, de menaces ou de l’humiliation pour faire peur à qqun, ou actes répétés afin de l’exclure socialement

Question 8

Conséquences de l’intimidation pour l’agresseur

Answer 8

-Le comportement antisocial persiste au delà de l’école, possiblement toute la vie.
-L’intimidation peut conduire à la délinquance et aux activités de gangs de rue.
-Elle est associée à la violence dans les relations amoureuses.
-Elle est liée à des troubles psychologiques à l’âge adulte : troubles de conduite, tendances agressives, symptômes de dépression.

Question 9

Conséquences de l’intimidation pour victimes

Answer 9

-Problèmes physiques : maux de tête, maux d’estomac, problèmes de sommeil -Perte d’estime de soi
-Symptômes de dépression ou d’anxiété
-Possibilité de suicide dans les cas extrêmes
-Conséquences psychologies à long terme : détresse permanente, peurs, sentiment de culpabilité, dépression.