College 3: The evolving mind & measuring the mind

Question 1

Charles Darwin (1809 - 1882)

Answer 1

• Grote impact op Westers wereldbeeld
• Naturalistisch perspectief onderzoek
• Common ancestor theory
• Combinatie met ideeën Lamarck en Malthus -> evolutieproces van soorten via natuurlijke selectie
• Malthus: struggle for existence
• Drie kenmerken van evolutietheorie
• Expression of the emotions; link met biologische psychologie (en rol van evolutie)

Question 2

Lyell (1797 - 1875)

Answer 2

• Geoloog
• Onderzoek naar geologische tijd; huidige kenmerken van de aarde niet a.g.v. plotselinge gebeurtenissen maar gelijkmatige processen over een lange tijd

Question 3

Ussher

Answer 3

• Oude ideeën over schepping van de aarde (1600)
• Uitrekenen van exacte datum van de schepping volgens teksten uit de Bijbel

Question 4

Lamarck (1744 - 1829)

Answer 4

• Ideeen over evolutie voor Darwin; planten en dieren soorten ontstaan door overerving verworven eigenschappen (door interactie met de omgeving)
• Werkt niet voor eigenschappen die niet verworven zijn
• Gewoonte -> instinct (Lamarckiaans proces)

Question 5

Malthus

Answer 5

• Ideen over bevolkignsgroei, economie en armoede
• Armoede = onvermijdelijk
• Meer nazaten dan beschikbare hoeveelheid voedingsstoffen en materialen -> altijd sprake van een gebrek

Question 6

Wallace

Answer 6

• Zelfde ideen als Darwin over evolutietheorie
• Leidde tot versnelde publicatie van OTOOS
• Delen ideen met andere wetenschappers via Royal Society

Question 7

Herbert Spencer

Answer 7

• Voorafgaand aan Darwin
• Ideen over constante evolutie (meer evolutie, is ook verbetering)
• Niet-organische systemen
• Altijd van eenvoudig naar complex (via competitie en SOTF)
• Natuurlijk proces en effect op maatschappelijke status quo -> rol van hogere lagen bevolking
• Onderdeel van fundamentele theorie Sociaal Darwinisme

Question 8

Galton

Answer 8

• Whenever you can, count
• Ontwikkeling Eugenetica; selective breeding + verschil tussen groepen en individuen m.b.t. aanpassing op ‘sociale competitie’
• Onderzoek naar stambomen van genieen; bewijs vinden voor erfelijkheid
• Meten fysiologische maten voor intelligentie (voor genetische aspecten, want genetica bepaald intelligentie)
• Onderzoek naar persoonskenmerken en link tussen fysieke eigenschappen en genetica

Question 9

De Candolle

Answer 9

• Nature vs nurture debat -> nadruk op belangrijke rol van omgeving; bepalen bijzondere capaciteiten
• Onderzoeken van beide factoren via self-questionnaire methode (vragenlijst RS; vaststellen verband tussen fysiologische kenmerken en grote/intelligentie hersenen)
• Relatie tussen westerse democratie en mensen met hoge mentale capaciteiten