Class 1

Question 1

1.Pk étudier perception? (3 things)

Answer 1

• Car c’est à travers notre perception que s’établit notre contact avec l’environnement.
• L’impression subjective que notre perception est “une évidence” est une illusion. (créer par notre système qui est très performant)
• La perception implique une interprétation des indices(enviro) partiels que nous offrent nos récepteurs sensoriels. La majeure partie de nos ressources cérébrales est dédiée à la perception. (2/3) – important pour fction et c’est compliqué a faire

Question 2

(stimulus distal)
(stimulus proximal)

Answer 2

Les objets de notre environnement (stimulus distal) transmettent de l’énergie (stimulus proximal) entre en contact. C’est par le biais de cette énergie que nous pouvons percevoir notre environnement.

Question 3

(transduction

Answer 3

: conversion énergie (stim prox en influx)

Question 4

quon fait apres avoir capter energie?

Answer 4

Après être capté et transformer en influx nerveux On doit L’interpréter et traité (majeure partie du travail perceptif fait par le cerveau)

Question 5

le syteme perceptuelle (8 things)

Answer 5

• Perception : représentions perceptuelle
• Recognition : étiquette
• Action : agir en fonction de quelle est l’étiquette
• Stim enviro :pas d’accès direct (pt hallucinations) (Squi send dat energie)
• Stim attendue : nos attentes, exp, et connaissances
• Stim récepteurs : est capté par récepteurs
• Transduction : transfo énergie en influx
• Process : On interprète et traite.

Question 6

Unité de base du cerveau et quoi fct?

Answer 6

: Neurone (reste au repos ou transmet décharge électrique)

Question 7

• Traitement de l’information
• Division du travail

Answer 7

: Perception est le résultat entre interaction entre des neurones, et l’enviro.
: système complexe diviser en plein de partie du Cerveau. (Spécialisation) (ensemble apporte le full système de perception)

Question 8

quoi le nom des erreurs faiot par syteme sensorielle

Answer 8

Appuyée par le fait que notre système perceptif commet parfois des erreurs. On appelle ces erreurs des illusions.

Question 9

Éléments inducteur

Answer 9

: qui ns apporte a inférer des choses, donc pour ça qu’on voit plus le fond blanc que les formes noirs.

Question 10

b) COMPOSANTE COGNITIVE

Answer 10

Perception affectée par nos expériences passées et attentes, connaissances,

Question 11

Traitement ascendant )
Traitement descendant

Answer 11

: Repose uniquement sur les données sensorielles;(pas aux connaissances ou à l’expérience passée

: Repose sur une information de “haut niveau” (attentes, expérience, connaissances) qui affecte notre perception. (peux venir biaiser perception)

Question 12

c)DÉTERMINANTS DE LA PERCEPTION

Answer 12

Det par interaction entre :
* Les proprieties physiques de environment
* Les propriétés des récepteurs sensoriels captant les signaux environnementaux et l’organisation du système nerveux responsable du traitement de ces informations.
* Nos connaissances, expérience passée et attentes.

Question 13

L’objectif principal

Answer 13

: vise notre compréhension de ces déterminants et des relations existant entre eux.

Question 14

d)APPLICATIONS DES CONNAISSANCES SUR LA PERCEPTION (6 thiungs)

Answer 14

• Adapter enviro à nos capacités perceptives. (Signalisation)
• Développement de systèmes perceptifs artificiels. (Auto-self Driving,)
• Développement de technologies s’adressant à nos sens. (VR)
• Évaluation des troubles perceptifs. (Optométrie,audiologie/+comp si dommage cerv) (a travers techo, meilleure système pour évaluer et traité TR Perc : implants
• Compréhension et traitement des troubles perceptifs et mise en place de moyens d’adaptation.
• Arts

Question 15

2.1Approche physiologique et quest que yetudie 3 tthings

Answer 15

Étude de la constitution physique de notre système perceptif et de l’organisation fonctionnelle du système nerveux impliqué dans la perception
* Anatomie
* Enregistrement de l’activité nerveuse
* Effets de lésions ou de perturbations du fonctionnement cérébral(alcool)

Question 16

2.2 Approche comportemenatale : SUBDIVISER EN 2 PARTIES
Cognitive
Psychophysique

Answer 16

2.2.1) Cognitive : Étude de l’effet des connaissances, de l’expérience passée et des attentes sur l’expérience perceptive et l’interprétation que l’on fait des données perceptives
2.2.2) Psychophysique (1ère approche) exp : Étude des relations entre l’expérience perceptive et les paramètres physiques de la stimulation présentée.

Question 17

quest que psychophyusique etudie

Answer 17

Seuils sensoriels (minimum énergie ou intensité pour créer réaction chez obs)
* Discrimination (entre chose et une autre)
* Estimation des données sensorielles (relation entre intensité de l’énergie et intensité de la réaction)

Question 18

objectif de psychophysique

Answer 18

Objectif : d’établir la relation existante entre les propriétés physiques du stimulus et l’expérience perceptive.

Question 19

La relation entre stimulus -> expérience perceptive, déterminée par quoi

Answer 19

l’organisation et le fonctionnement du système perceptif.

Question 20

2.2.2.1. SEUIL ABSOLUE

Answer 20

L’intensité minimale à laquelle une stimulation peut être détectée

Question 21

4 choses de seuil absolues

Answer 21

a) Théorie classique du seuil
b) Méthode des stimuli constants
c)Méthode des limites
d)Méthode d’ajustement

Question 22

a) Théorie classique du seuil:

Answer 22

Il existe un point de transition très net entre l’intensité à laquelle un stimulus ne peut être détecté et celle où il est détectable. (trop faible jusqu’à un certain point et après on entend tout)

Question 23

b) Méthode des stimuli constants

Answer 23

: Des stimuli d’intensité variable sont présentés en ordre aléatoire et le sujet indique, à chaque essai, s’il peut détecter la cible ou non.

Question 24

caract de l’experience de b) Méthode des stimuli constants

Answer 24

• Habituellement, 5-9 intensités prédéterminées. Présentée un nombre égal de fois.
• Le seuil correspond à l’intensité a quel le stim est détecté dans 50% des essaies. (px être fixé à différent niv.
• Sons interne et externe affecte résultats

Question 25

c)Méthode des limites : variations d’intensité du stimulus sont faites dans un ordre descendant ou ascendant.

Answer 25

variations d’intensité du stimulus sont faites dans un ordre descendant ou ascendant.

Question 26

ascendente vs descendante

Answer 26

Une série descendante (diminuer intensité) est interrompue lorsque le sujet ne détecte plus la cible. Une série ascendante (augmenter intensité) est interrompue lorsque le sujet dit qu’il détecte la cible.(+rapide mais moins précise)

Question 27

Point de transition (“crossover point”)
Seuil

Answer 27

Valeur moyenne entre l’intensité de la stimulation où une série est interrompue et l’intensité du stimulus précédent.
Moyenne des points de transition entre plusieurs séries

Question 28

d)Méthode d’ajustement

Answer 28

: Un stimulus est présenté et son intensité est ajustée par le sujet ou l’expérimentateur. Le seuil correspond à l’intensité à laquelle le sujet peut tout juste détecter le stimulus. (Si on diminuait d’un peu on ne le détecterait pas). (Grosse marge d’erreur et mesure approximative MAIS très rapide d’application)

Question 29

a.2) Théorie de détection de signal

Answer 29

Expliquer et à mesurer la sensibilité d’un observateur à un signal, en tenant compte de biais de réponse possibles. (Varie à travers le temps)

Question 30

decrire L’intensité avec laquelle tout stimulus est représenté par notre système perceptif varie selon

Answer 30

aléatoirement selon une distribution normale et que toute performance de détection se fait en présence d’un “bruit de fond” (interne, toujours; externe, souvent).

Question 31

La sensibilité de l’observateur = d’,

Answer 31

qui est est mesuré à partir de la probabilité de détection correcte et de celle de fausses alarmes. + sensibilité est élevée, plus grande est la distance entre les distributions du bruit et du signal, et + valeur de d’. (zone chevauchement des 2 courbes est ou que ya les erreurs)

Question 32

Le critère de décision (b, beta)

Answer 32

optimal (meilleure performance possible) est exactement à l’intersection des distributions du bruit et du signal (b). Le critère peut cependant être ajusté selon le contexte et les objectifs de l’observateur.

Question 33

2.2.2.2SEUIL DIFFÉRENTIEL (“difference threshold”)
Différence minimale entre deux stimulations qui est détectable. (“just noticeable différence” = JND; “différence limen” = DL)

Answer 33

Différence minimale entre deux stimulations qui est détectable. (“just noticeable différence” = JND; “différence limen” = DL)

Question 34

Peut suivre même méthodes que seuil absolue mais :

stimuli
Processus hab : stimulus standard =fixe // stim de comparaison = intensité variable.

Answer 34

2 stimuli sont présentés au lieu d’un seul
* Le sujet doit dire s’il détecte la différence entre les 2

Question 35

Observation:

Answer 35

Le JND est directement proportionnel à l’intensité du stimulus standard, sauf si le stimulus standard a une intensité près du seuil. (différencier entre 2 explosions vs 2chuchotement)

Question 36

Lois de Weber :

Answer 36

JND/S = K S=intensité du stim standard

Question 37

a) Méthode d’estimation de magnitude:

Answer 37

Le sujet attribue à un stimulus une valeur numérique correspondant à l’intensité subjective de la stimulation. La mesure est répétée pour une grande étendue d’intensités physiques du stimulus.

Question 38

Lois de puissance de Stevens :

Answer 38

P = k Sn
P = intensité perçue / S = intensité physique / k = constante / n = exposant caractérisant chacune des courbes(val imp)

Question 39

Compression de la réponse:

Réponse linéaire:

Expansion de la réponse

Answer 39

L’intensité perçue augmente moins rapidement que l’intensité physique (n < 1). Observé par exemple avec des variations d’intensité lumineuse.

L’intensité perçue est directement proportionnelle à l’intensité physique (n = 1). Observé par exemple dans l’estimation de la longueur.

: L’intensité perçue augmente plus rapidement que l’intensité physique (n > 1). Observé par exemple avec des chocs électriques.