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Développement cognitif chez l'E > Cours 4 > Flashcards

Cours 4 Flashcards

1
Q

Qui suis-je ? Renvoie à l’étude ou au développement de comportements intelligents sur un support autre que le cerveau

A

L’intelligence artificielle

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Q

Qui a proposé l’intelligence artificielle ?

A

John McCarthy

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3
Q

Avec quel objet aujourd’hui utilisé nous avons vu l’émergence de l’intelligence artificielle, le support par excellence?

A

L’ordinateur

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4
Q

Qu’est-ce que le test de Turing ?

A

Pourriez-vous distinguer une machine et un humain si ils communiquent de la même façon, si la réponse est non, la machine est intelligente

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Q

Vrai ou faux : un programme informatique a déjà réussi le test de Turing?

A

Faux

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6
Q

Quel est le postulat de l’intelligence artificielle ?

A

L’intelligence repose sur des opérations logique, simples et ordonnés

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7
Q

Compléter la phrase suivant : l’esprit humain est ________

A

Limité

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8
Q

L’esprit humain est flexible selon quoi ?

A

Les buts, circonstances, demandes

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9
Q

Vrai ou faux : les caractéristiques structurales sont universels

A

Vrai, tous les E ont la même organisation de base, mais l’efficacité varie

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10
Q

Vrai ou faux : la mémoire sensorielle a une longue durée

A

Faux, elle a une durée limitée (moins d’une seconde)

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11
Q

Vrai ou faux : la mémoire sensorielle est automatique

A

Vrai

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12
Q

Quelle mémoire est comparable pour les E et les adultes ?

A

La mémoire sensorielle

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13
Q

Quel rappel est plus facile chez les E ?

A

Le rappel indicé

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14
Q

Quelle est la durée de la mémoire de travail?

A

15 à 30 secondes

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15
Q

Quelle mémoire combine plusieurs éléments en un (bloc d’information) ?

A

La mémoire de travail

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16
Q

La mémoire de travail traite les informations _________ pour les combiner à ce qui est _________

A

Perceptuelle (mémoire sensorielle)
Connu (mémoire à long terme)

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17
Q

Qu’est-ce que permet la mémoire de travail ?

A

D’accomplir des tâches

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18
Q

La mémoire de travail est composée de deux stockages distincts, quels sont-ils ?

A

Informations verbales et informations spatiales

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19
Q

Quelle mémoire est très utilisée à l’école ?

A

Mémoire de travail

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20
Q

Quels sont les trois mémoires de la mémoire à long terme ?

A

Mémoire épisodique, sémantique, procédurale

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21
Q

Vrai ou faux : la mémoire à long terme a une durée et une quantité illimité

A

Vrai

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22
Q

Quels sont les 2 modes de récupération?

A

Le rappel
La reconnaissance

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23
Q

Dans le processus du traitement de l’info, qui suis-je : Réduction des ressources nécessaire à l’accomplissement de certaines tâches

A

L’automatisation

24
Q

Qu’est-ce que permet l’automatisation pour l’E?

A
  • Un point de départ pour l’apprentissage
  • Libère des ressources mentales
25
Q

Vrai ou faux : l’automatisation est sensible à la fréquence

A

Vrai

26
Q

Quels sont les stades pour les théories néo-piagiétienne (Robbie Case) ?

A

Opérations sensori-motrice
Opérations représentationnelles
Opérations logiques
Opérations formelles

27
Q

Quels sont les forces de la théorie de Robbie Case?

A
  • Appliqué à de nombreuse tâches
  • Stratégies d’enseignement
28
Q

Quels sont les critiques de la théorie de Robbie Case ?

A
  • Pas d’explication sur la capacité actuelle de la MdT
  • Peu de données empirique sur la maturation biologique
29
Q

Dans les processus de mémoire à long terme, qui suis-je : Donner un sens

A

Encodage

30
Q

Dans les processus de mémoire à long terme, qui suis-je : Consolidation

A

Stockage

31
Q

Dans les processus de mémoire à long terme, qui suis-je : Utilisation de l’information

A

Récupération

32
Q

Qu’est-ce qui va à l’opposé des processus d’automatisation?

A

Les processus contrôlés

33
Q

Quels sont les trois composante de la théorie triarchique de Sternberg?

A

-L’acquision de connaissance
- Les métacomposantes
- La performance

34
Q

Expliquer le paradoxe de Fodor.

A

La seule possibilité de pouvoir se représenter Y = f (X) est d’être capable de se représenter Y, f et (X), or, la seule solution possible pour Fodor = Innéisme

35
Q

Lorsqu’on veut construire un modèle d’IA, que faut-il faire ?

A

De définir les opérations intermédiaires entre la condition initiale et le but ultime

36
Q

Selon Descartes, l’esprit est matériel ?

A

Faux, immatériel

37
Q

À quoi sert le test de Turing CAPTCHA ?

A

Pour distinguer les humains et les ordinateurs

38
Q

Qui a introduit le terme des système de production?

A

Emil Post

39
Q

Que prouve Emil Post?

A

Que les systèmes de production peuvent calculer tout ce qui est calculable

40
Q

Quelle procédure réflete les productions?

A

Règle - Condition - Action

41
Q

Quels sont les avantages des productions?

A

Clarté des règles
* Simplicité (1 - » 2 - » 3)
* Dynamique (comportement fonction de MCT)
* Modulaire (indépendance des règles)
* Modifiables (e.g., SOAR, ACT-R)
* Uniformité (connaissance = règles)
* Parallélisme partiel (i.e., sélection)

42
Q

Quels sont les désavantages des productions?

A
  • Représentations limitées (format des règles)
  • Rigidité (si ça marche…)
  • Lenteur (entonnoir lors de l’appariement)
  • Problèmes de sélection: quand plus d’une règle a
    ses conditions satisfaites
43
Q

Quelles sont les techniques de sélection des productions?

A
  • Ordre: première règle satisfaite
  • Priorité: importance relative des règles
  • Spécificité: nombre de conditions
  • Récence: règle utilisée la dernière
  • Arbitraire: choisir aléatoirement
  • Tout en parallèle: reporter l’inévitable
44
Q

Vrai ou faux : les théorie psychométriques sont essentiellement descriptive

A

Vrai

45
Q

Quels sont les deux processus de transition dans la théorie de Case?

A

-Maturation biologique
- Opérations (automatisation)

46
Q

Que permettent les métacomposantes?

A

L’élaboration de stratégies

47
Q

À quoi les théories psychométriques réduisent le développement ?

A

À des prédicteurs de changement dans les scores de QI

48
Q

Dans les système de productions, la généralisation se produit selon 3 composantes, quelles sont-elles?

A
  • La détection de régularités
  • L’élimination de la redondance
  • Ligne temporelle : enregistrement continue des évènements
49
Q

Vrai ou faux : les systèmes de production ont des succès illimités

A

Faux, les succès sont limités

50
Q

Qui sont les auteurs de système de production?

A

Klahr et Wallace

51
Q

Selon la théorie de l’évolution, selon quels processus évoluent les êtres ?

A

Variation et sélection

52
Q

Qui est l’auteur ayant proposé l’idée des vagues chevauchantes?

A

Siegler

53
Q

Quel théorie propose un cadre davantage formel pour discuter du développement

A

La théorie du traitement de l’information

54
Q

À quoi sert l’acquisition des connaissances?

A

Obtenir de nouvelles infos lorsqu’il n’y a pas immédiatement de solution à un problème

55
Q

À quoi sert la composante de performance?

A

Résolution de problème

Développement cognitif chez l'E (6 decks)

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