Éthique Flashcards

1
Q

Âge auquel une adolescente peut consentir seul à une interruption volontaire de grossesse

A

14 ans

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2
Q

Intervalle d’âge lors duquel les parents du patient doivent être informé si le séjour en établissement médical dépasse 12h

A

14 à 17ans

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3
Q

Vrai ou faux : la loi ne prévoit aucun délai maximal au delà duquel il est impossible d’avorter

A

Vrai

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4
Q

Ordre de priorité pour consentement substitué en cas d’inaptitude

A
  1. Procuration/directive/ordonnance légale/mandataire : doit être homologué après déclaration de l’inaptitude
    2.Conjoint/conjointe
  2. Parent/enfant
  3. Toute personne agissant dans l’intérêt du patient
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5
Q

Quoi faire si désaccord pour consentement substituée entre membres de la famille ayant une autorité égale ?

A
  1. Décision à l’amiable par rencontre de famille
    - objectifs des soins
    - intérêt du patient
    - volontés antérieures exprimées
  2. Comité éthique de l’hôpital
  3. ACPM
  4. Curateur publique
  5. Tribunal
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6
Q

Qui peut avoir accès au dossier médical d’un patient décédé ?

A

Représentant légal du patient soit :
Exécuteur testamentaire ou responsable de l’administration de la succession

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7
Q

Stratégies de résolution de conflits avec collègues (6)

A
  1. Écoute active
  2. Faire preuve d’ouverture
  3. Se concentrer sur la résolution du problème commun, trouver une terrain d’entente
  4. Toujours être respectueux, calme et professionnel
  5. Avoir recours à une personne neutre pouvant agir à titre de médiateur.
  6. Avoir recours à une formation sur la résolution de conflits, de façon individuelle ou avec notre groupe
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8
Q

Points clés d’un transfert médical

A
  1. En personne
  2. Endroit calme, éviter les interruptions
  3. Prioriser patients plus malades
  4. ATCD médicaux pertinents,
  5. Situation actuelle : raison d’hospitalisation, ddx si imprécis, stabilité
  6. Éléments à suivre, liste de tâches en suspens, plan de traitement
  7. Ce qui a été transmis comme infos au patient et à sa famile
  8. Plan en cas de situation d’urgence, niveau de soins
  9. Éviter d’étiqueter les patients, de transmettre des stéréotypes. Risque de biais cognitifs.
  10. Permettre un temps pour poser des questions
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9
Q

Comment aborder un patient qui refuse la vaccination

A
  1. Explorer les préoccupations et les croyances du patient en lien avec la vaccination
  2. Expliquer les bénéfices et risques reconnus du vaccin ainsi que son efficacit
  3. Expliquer les risques liées à la maladie pour laquelle on recommande la vaccination
  4. Orienter le patient vers des sources fiables de renseignements
  5. Garder une attitude empathique et ouverte
  6. Consigner la discussion au dossier
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10
Q

Critères de la Nouvelle-Écosse pour consentement libre et éclairé

A
  1. Comprend la nature de la maladie
  2. Comprend la nature et le but du traitement. (Devons aussi expliquer alternatives possibles)
  3. Comprend les risques associés au traitement
  4. Comprend les risques de refuser le traitement proposé
  5. Capacité à consentir n’est pas compromise par la maladie
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11
Q

Nommer les 6 indicateurs de qualité des soins aux patients

A
  1. Accessibilité
  2. Équité
  3. Pertinence
  4. Efficacité
  5. Rendement
  6. Sécurité
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12
Q

5 étapes pour un projet de qualité de l’acte

A
  1. Élaboration du projet (choix du médecin responsable, du sujet, de l’objectif, de la clientèle ciblée, de la période d’étude et des critères)
  2. Réalisation de l’étude (collecte et compilation des données)
  3. Analyse et rapport (analyse des résultats et établissements des causes de non conformités)
  4. Recommandations et changements de la pratique (formation médicale continue, sensibilisation du groupe, changement de procédurer)
  5. Adoption du rapport et mise en œuvre des recommandations
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