Cours 2 - Le développement physique et cognitif 6-11 ans Flashcards
LA CROISSANCE
Vrai ou faux ?
« La croissance des enfants de 6 à 11 ans se fait plus rapidement chez les filles que les garçons. »
Faux. Durant cette tranche d’âge, la croissance est la même pour les deux sexes.
LA CROISSANCE
Entre 6 et 11 ans, que se passe-t-il avec la taille et le poids des enfants ?
TAILLE : Gain de 5 à 8 cm / année
POIDS : Double entre 6 et 11 ans
Vrai ou faux
Entre 6 et 11 ans, le cerveau perd de la densité de matière grise et gagne de la matière blanche.
Vrai.
Quelle capacité se développe-t-elle au niveau de la motricité fine entre 6 et 11 ans?
L’écriture.
Qu’est-ce qui change dans le développement de la motricité globale entre 6 et 11 ans ?
On remarque certaines différences selon les sexes.
Quels sont les quatre principaux schèmes acquis durant le stade des opérations concrètes ?
- Conservation
- Classification
- Réversibilité
- Décentration
STADE DES OPÉRATIONS CONCRÈTES
Identifiez l’opération utilisée :
« Josianne range ses blocs Légo en paquets de la même couleur. »
Classification
LES RELATIONS SPATIALES
L’enfant a maintenant une idée plus claire des deux concepts suivants :
- ?
- ?
- De la distance qui sépare 2 endroits
- Du temps nécessaire pour parcourir cette distance
LES PRINCIPES DE LA CLASSIFICATION
Identifiez le principe utilisé :
« Emma comprend que si Oli est plus grande que Lou-Ann, qui elle est plus grande que Julian, ça veut dire qu’Oli est plus grande que Julian. »
Inférence transitive
LES PRINCIPES DE LA CLASSIFICATION
Identifiez le principe utilisé :
« Margot est capable de placer ses crayons du plus petit au plus grand. »
Sériation
LES PRINCIPES DE LA CLASSIFICATION
Identifiez le principe utilisé :
« Dans une salade contenant beaucoup de tomates et un peu de concombre, Marilys sait que le bol contient davantage de légumes que de tomates. »
Inclusion de classe
La situation suivante est elle un exemple de raisonnement inductif ou déductif ?
« Les bébés pleurent souvent alors quand ma petite sœur va sortir du ventre de maman, elle va pleurer souvent. »
Déductif
(Si tu es mélangé, tente aussi de trouver un exemple de raisonnement inductif!)
LES PRINCIPES DE LA CONSERVATION
Identifiez le principe utilisé :
« Julian brise son biscuit en cinq morceaux, mais il sait qu’il a quand même l’équivalent d’un biscuit complet. »
Réversibilité
LES PRINCIPES DE LA CONSERVATION
Identifiez le principe utilisé :
« Pierrich a 7 biscuits. Daniel vole un biscuit à Pierrich, mais Tit-Paul lui en donne un par la suite. Pierrich comprend qu’il en a autant qu’au départ. »
Compensation
LES PRINCIPES DE LA CONSERVATION
Identifiez le principe utilisé :
« Rebecca prend une boule de pâte à modeler et la roule pour en faire un long serpentin. Elle la coupe ensuite en petites rondelles. Elle sait que peut importe de quoi elle a l’air, il s’agit toujours de sa pâte à modeler. »
Identité
