Cours 11: Développement social

Question 1

Quelles sont les 3 tâches que les adolescents doivent accomplir?

Answer 1

1) Construire leur identité (identité)
2) Développer des relations intimes avec les pairs et les partenaires amoureux (intimité)
3) Devenir indépendant des parents (autonomie).

Question 2

Qu,est-ce que le temps passé en ligne permet-il?

Answer 2

-Il permet d’explorer des aspects de leur sexualité.
-De publier des choses sur eux-mêmes et d’évaluer la réaction des pairs.
-De communiquer, interagir et créer des liens avec les autres.

Question 3

Qu,est-ce que l’adolescence?

Answer 3

C’est une période de transition ou l’adolescent doit s’émanciper des parents et construire une identité qui leur est propre.

Question 4

Quels sont les deux composantes de cette transition?

Answer 4

1) L’augmentation de la fréquentation des pairs.
2) Exploration et questionnements pour adopter ses propres valeurs.

Question 5

Que se passe-t-il lors de la quête identitaire? (2)

Answer 5

1- les ados interagissent avec leurs pairs afin de trouver un modèle à suivre.
2- les parents s’éloignent pour laisser la place aux pairs. Les parents demeurent toujours une base sécuritaire pour les enfants.

Question 6

Quelles est la caractéristique des nouvelles relations de l’adolescent?

Answer 6

Elles sont encrées dans le lien d’attachement de leurs parents,

Question 7

Qu’est-ce que l’individuation?

Answer 7

Quête d’identité et d,autonomie chez les adolescents. Cela consiste à devenir une personne unique grâce à la co-régulation du contrôle. Cela peut occasionner des conflits familiaux.

Question 8

Quelles sont les difficultés particulières lors de l’adolescence?

Answer 8

1- tension entre la dépendance et le détachement des parents.
2-Désir d’accorder plus de liberté aux enfants en les protégeant.

Question 9

Quelles sont les 2 caractéristiques des conflits avec les parents?

Answer 9

a) conflits souvent liés à la vie quotidienne.
b intensité émotive exagérée.

Question 10

Quelles sont les pratiques parentales favorables du parent démocratique?

Answer 10

1) contrôle le comportement de l’enfant sans contrôler ses sentiments et croyances.
2) augmente le niveau de confiance du jeune en lui faisant sentir son sentiment de compétence.

Question 11

Le contrôle psychologique peut nuire à la santé mentale du jeune, comment?

Answer 11

a) techniques de manipulation
b) axé sur la dépendance ou la performance

Question 12

Quels sont les trois styles disciplinaires? (PIC)

Answer 12

Coercitif, punitif, inductif.

Question 13

L’éloignement de la fratrie est normal à l’adolescence, mais qu’en est-il de l’ÉGALITÉ ET L’INTIMITÉ?

Answer 13

Elles deviennent plus égalitaires avec le temps, mais le niveau d’intimité diminue

Question 14

Est-ce que les relations fraternelles chaleureuses peuvent avoir une incidence sur l’adaptation psychologique?

Answer 14

Oui, elle est meilleure!

Question 15

Qui occupe un rôle déterminant lors de l’adolescence?

Answer 15

Les pairs.

Question 16

Que représentent les pairs à l’adolescence?

Answer 16

un soutien affectif, exploration de la personnalité, favorise le développement de l’autonomie, développement de relations intimes.

Question 17

Est-ce que les pairs influencent les comportements lors de l’adolescence?

Answer 17

Oui!

Question 18

Quelle est la différence entre le regroupement des pairs à l’enfance et à l’adolescence?

Answer 18

À l’enfance, les amitié sont en dyades, à l’adolescence, les amis sont plus nombreux.

Question 19

Quels sont les 3 niveaux de regroupements entre pairs?

Answer 19

A) Amitiés individuelles: relations dyadiques
B) Clique: groupe d’amis faisant des activités
C) Bande: regroupement de jeunes basée sur la réputation, l’image et l’identité. L’appartenance à la bande est une construction sociale basée sur des étiquettes.

Question 20

Quelles sont les caractéristiques des amitiés à l’adolescence?

Answer 20

-amitiés réciproques, égales et stables
-les amitiés entre filles sont + intimes
-les jeunes se regroupent selon la similarité
-influence indirect des parent sur le choix des amis (changement d’école).

Question 21

Les amitiés à l’adolescence permettent de….

Answer 21

a) exprimer ses pensées et sentiments personnels
b) les confidences permettent de se questionner et explorer leur identité et leur confiance.

Question 22

Quel est l’un des changements les plus important pendant l’adolescence?

Answer 22

l’émergence des relations amoureuses.

Question 23

Que se passe-t-il lors de l’émergence des relations amoureuses?

Answer 23

-éveil de la sexualité et des sentiments intenses
-développement de l’intimité et l’identité
-inclusion de relations sexuelles
-présence des relations exclusives

Question 24

Qu’est-ce qui peut influencer les relations amoureuses à l’ado?

Answer 24

la relation de couple des parents (peut banaliser certains comportements)…

Question 25

Qu’est-ce qu’une relation amoureuse?

Answer 25

lien étroit réciproque entre deux personnes

Question 26

Qu’est-ce que les relations platoniques?

Answer 26

amitiés avec des pairs de l’autre sexe sans attirance sexuelles envers autrui.

Question 27

Qu,est-ce que les jeunes apprennent au travers de leurs relations amoureuses à l’ado?

Answer 27

• L’intimité
• Le soutien mutuel
• La négociation des besoins de chacun
• La conciliation entre la recherche d’intimité et l’affirmation de leur autonomie
  personnelle

Question 28

La théorie triangulaire de l’amour proposée par Robert Sternberg explique la relation amoureuse selon 3 composantes, quelles sont-elles?

Answer 28

Passion, engagement et intimité

Question 29

Plus on avance en âge, plus on…

Answer 29

augmente la durée des relations.
plus on maintien des relations intimes
la frontière entre amoureux et ami est plus visible et reconnaissable.

Question 30

Quels facteurs impactent les différences des jeunes en relation amoureuse?

Answer 30

-L’âge (précoce ou non)
-La minorité sexuelle
-La culture

Question 31

Quels sont les bénéfices des relations amoureuses à l’ado?

Answer 31

intimité, sexualité (expression), autonomie

Question 32

Quels sont les aspects négatifs des relations amoureuses à l’ado?

Answer 32

les ruptures, les conflits, la violence

Question 33

Quels sont les facteurs d’influence des relations amoureuses lors de l’adolescence?

Answer 33

1) Parents: style d’attachement, gestion de conflit, la structure familiale.
2) Pairs: Cliques et groupes mixtes d’amis, qualité des amitiés, l’autonomie et la violence.
3) Culture et médias: valeurs culturelles, réseaux sociaux et internet.

Question 34

Quel est le rôle de l’école lors de l’adolescence?

Answer 34

Le milieu scolaire devient encore plus important que durant
l’enfance, car les jeunes passent une bonne partie de leur temps à l’école.

Question 35

Qu,est-ce que le milieu scolaire nous permet d’acquérir?

Answer 35

a) des connaissances diverses
b) interactions avec les amis
c) activités parascolaires.

Question 36

Qu,est-ce qui modifie l’impact de l’école à l’ado?

Answer 36

Les expériences à l’école: positives ou négatives.

Question 37

Quels sont les deux types de facteurs à la réussite scolaire?

Answer 37

a) Des facteurs individuels
b) Des facteurs environnementaux

Question 38

Quels sont les facteurs individuels de la réussite scolaire?

Answer 38

1- Le genre
2- La motivation et le sentiment d’auto-efficacité.

Question 39

Quels sont les facteurs environnementaux de la réussite scolaire?

Answer 39

1- Styles parentaux
2- École
3- Statut socioéconomique

Question 40

Qu’est-ce que l’anxiété de performance?

Answer 40

la peur de faire des erreurs en situation de performance ou d’évaluation.

Question 41

Vrai ou faux: le taux de décrochage scolaire est en baisse à Montréal.

Answer 41

Vrai! :)

Question 42

Quels sont les types de facteurs de risques du décrochage?

Answer 42

Les facteurs:
-Individuels
-Familiaux
-Scolaire

Question 43

Quels sont les facteurs de risques individuels du décrochage?

Answer 43

• Être un garçon
• Faibles sentiments de compétence, d’appartenance et de
  sécurité psychologique en milieu scolaire
• Faible motivation et engagement scolaires
• Difficultés scolaires, faible performance académique
• Troubles intériorisés et extériorisés

Question 44

Quels sont les facteurs de risques familiaux du décrochage?

Answer 44

• Caractéristiques familiales
  (ex. : cohésion familiale,
  organisation familiale)
• Climat familial
• Encadrement parental

Question 45

Quels sont les facteurs de risques scolaires du décrochage?

Answer 45

• Climat dans la classe (perception)
• Relation négative prof-élève
• Environnement socioéducatif
• Ressources du milieu

Question 46

Quels sont les conséquences du décrochage scolaire?

Answer 46

1) augmentation des coûts de soins de santé
2) une économie plus fragile
3) une hausse des coûts liés à la criminalité

Question 47

Quels sont les types de décrocheurs et leurs caractéristiques?

Answer 47

1) Les discrets: défavorisés, aiment l’école, engagés dans leur parcours scolaire, peu de problèmes de comportements, rendement scolaire faible.
2) Les inadaptés: troubles de comportements, en échec scolaire, difficultés à plusieurs niveaux (famille), milieu familial difficile.
3) Les désengagés(10%): désengagés, pas de problèmes de comportements, résultats dans la moyenne.
4) Les sous-performants (10%): rendement scolaire faible, pas de motivation à réussir, pas de problèmes de comportements.