Tema 2. Aprendizaje y desarrollo Flashcards
El desarrollo es el resultado de:
Factores genéticos y ambientales.
Desde una perspectiva multidimensional, las dimensiones que influyen el desarrollo son:
Biológica, socioemocional y cognitiva.
El momento de mayor importancia en el desarrollo individual es:
Los primeros años de vida (0-6 años).
El ámbito de desarrollo evolutivo que se trabaja desde la escuela y se ocupa de la atención, la alimentación y el vestido es:
Adaptativo.
La interacción con el ambiente en el desarrollo significa:
Estado, familia y comunidad influyen en el desarrollo individual.
Los factores intervinientes en el aprendizaje temprano asociados a las condiciones genéticas o estructuras orgánicas son:
Condicionantes biológicos.
Los indicadores que engloban las condiciones biológicas, psicológicas y sociales presentes en la historia del desarrollo del individuo son:
Los signos de alarma.
Los puntos de atención llave en el desarrollo son:
Motor, social, coordinación y lenguaje.
En los Programas de Desarrollo Individual (PDI), como documento de actuación preventiva en los centros educativos se detallan:
El currículo y las prioridades educativas.
Servicios de atención al alumnado.
Variables del contexto escolar, familiar y social.
El aprendizaje permanente o a lo largo de la vida implica:
El aprendizaje afecta a múltiples destinatarios, contextos y lugares.
