Tidig Taluppfattning 1 Flashcards
Perceptuell subitisering
Innebär att man kan identifiera ett antal utan att använda någon beräkning. Är en medfödd förmåga.
Konceptuell subitisering
Handlar om att kunna se och organisera antal.
Abstraktionsprincipen
Innebär att det är möjligt att bestämma antalet föremål i varje väl avgränsad mängd.
Ett-till-ett-principen
Innebär att man kan jämföra två mängder genom parbildning och sedan avgöra ifall de innehåller lika många eller olika många föremål.
Principen om godtycklig ordning
Innebär att man får samma resultat oavsett i vilken ordning man räknar föremålen.
Principen om talens stabila ordning
För att kunna ange antalet föremål i en mängd krävs det att man gör en ett-till-ett-tillordning mellan räkneord och föremål. Detta kräver att man lärt sig talens namn och ordningsföljd.
Antalsprincipen
Innebär att det sist nämnda räkneordet vid en uppräkning anger anstalter föremål i den uppräknade mängden.
Kardinaltal
Ett begrepp inom mängdteori som betecknar antalet element i en mängd.
T.ex talet 3 är kardinal talet som betecknar mängden föremål som är 3. Siffror som symboler kan alltså både användas för att beteckna ordnings tal och kardinaltal.
Antalkonservation/antalkonstans
Jag vet att antalet föremål i en mängd inte förändras när föremålen flyttas om eller räknas om.
Kommutativa lagen (addition)
Talen kan byta plats resultatet blir densamma.
a+b=b+a
Associativa lagen (addition)
Men kan dela upp talen.
7+5=7+3+2
Del-del-helhet
Innebär två delar som är kombinerade i en helhet. Man ska varken separera eller sammanfoga delarna.
T.ex
Helhet okänd: 4+8=
En del ökänd: 12=4+_
Båda delarna okända: 12=+
Additions strategier
- Räkna alla
- Räkna från första termen
- Räkna från största termen
- Utnyttja tidigare känd kunskap
- Automatiserad kunskap
Undervisning i fyra faser
- Den laborativa muntliga fasen
- Den representativa fasen
- Den abstrakta
- En fas för att befästa, återkoppla
