cours 4 adler et jung Flashcards

1
Q

Avant la personnalité était expliqué par les structures internes, par quoi est-elle expliqué maintenant?

A

par les tissus social

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2
Q

L’enfant naît ____ par sa nature et le demeure à cause de son état de _____, de ses différences ________ et ________

A

L’enfant naît vulnérable par sa nature et le demeure à cause de son état de dépendance, de ses différences quantitatives et qualitatives

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3
Q

Comment une personne réussit à compenser son sentiment d’infériorité

A

avec une quête de perfection de soi

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4
Q

est ce que la conscience est importante

A

oui

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5
Q

Qu’est ce que l’intérêt social

A

*Potentiel inné qui pousse à se lier aux autres
*Fonde le développement de la personnalité
*Se développe à partir de l’éducation reçue dans l’enfance
*L’adaptation de la personne dépend de l’actualisation saine de ce potentiel
*Si absent, la personne s’actualise dans une seule sphère d’activité

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6
Q

Qu’est ce que le sentiment d’infériorité

A

*Sentiment ressenti par tous dans l’enfance:
-Sentiment de vulnérabilité
*Moteur qui oriente la personne
-Le but existentiel est de compenser ce sentiment et de le dépasser: recherche de supériorité dans une quête de perfection de soi
*Doit être lié à l’intérêt social pour assurer l’adaptation

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7
Q

Qu’est ce que la quête de supériorité

A

*Recherche de pouvoir et de compétence guidée par l’intérêt social
-Si ce n’est pas le cas: Recherche de satisfaction égocentrique
*Désir de s’approcher toujours davantage d’un idéal
-Choix des buts conscients
-Choix des significations attribuées aux accomplissements conscients

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8
Q

Qu’est ce que la compensation

A

*Processus biologique et psychique selon lequel une personne essaie de surmonter un état d’infériorité réel ou supposé;
*Peut s’agir d’efforts directs ou le développement d’habiletés complémentaires qui équilibrent l’insuffisance ressentie.

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9
Q

Qu’est ce que le complexe de supériorité

A

*Sentiment pathologique de puissance, d’autosuffisance et de sécurité lié à la quête de supériorité
*Surcompensation du sentiment d’infériorité

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10
Q

Qu’est ce que le complexe d’infériorité

A

*Amplification pathologique du sentiment d’infériorité chez un individu
*L’envahissement entraîne la certitude de ne pouvoir surmonter certaines difficultés d’adaptation malgré tous ses efforts.

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11
Q

Quels sont les différents concepts?

A

les concepts d’intérêt social, de sentiment d’infériorité, de quête de supériorité, de compensation, de complexe de supériorité et d’infériorité

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12
Q

durant quel période de temps la personnalité se forge-t-elle

A

5 première années de vie

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13
Q

Quel est le portrait d’une personnalité ayant un complexe de supériorité

A

*Désir de domination et de prestige personnel
*Désinvolture et sans-gêne
*Complaisance
*Attitude de suffisance
*Absence d’intérêt social
*Absence d’effort de compensation
*Ne se soucie pas des effets de ses actions sur les autres
*Oscille entre « auto-misérabilisme » et « auto-glorification ».
*Peut donner lieu à une personnalité agressive, asociale, égocentrique ou mythomane.
*Peut conduire à des réalisations grandioses, des comportements asociaux ou encore les deux
*Parodie, de la mythomanie
*Manque d’humour, car le sujet se sent attaqué par la moindre plaisanterie
*Extrême susceptibilité

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Perfectly
14
Q

Quel est le portrait d’une personnalité ayant un complexe d’infériorité

A

*Sentiment d’infériorité amplifié et envahissant
*Les manifestations psychiques les plus évidentes sont provoquées par un manque d’estime de soi et entraînent un manque de confiance en soi.
*Certitude de ne pouvoir surmonter les difficultés
*Facilement découragé
*Ne prend pas position
*Difficulté d’affirmation
*Retrait, hésitation
*Timidité paralysante et une résignation excessive
*Empêche de s’améliorer

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15
Q

Qu’est ce qui peut influencer l’enfant au niveau de l’attitude parentale

A

la surprotection ou la négligence

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16
Q

qu’est ce que l’archétypes de persona

A

*Masque porté dans ses rapports sociaux.
*Elle se développe par la modulation de la personne en fonction de l’environnement.
*Positif:
-Permet de se cacher dans les rôles sociaux
-Fonction adaptative
*Négatif:
-Si on développe seulement la persona on est aliéné, car on fait seulement ce que la société nous demande de faire.
-Si trop rigide, l’importance de l’apparence prime sur la richesse intérieure

17
Q

qu’est ce que l’archétypes de l’ombre

A

*Ensemble des possibilités non exploitées à partir desquelles la personne s’actualise. Tout ce qui aurait pu ou pourrait exister, mais qui n’existe pas.
*Éléments rejetés par la personne, parce que jugés incompatibles avec sa personnalité, incompatibles avec son mode de vie ou mauvais
*Défauts
*Tout ce qui n’est pas admis ou refusé de reconnaître
*S’impose à nous
*Facettes de la personnalité qui sont la contrepartie de notre personnalité consciente.
*Source de créativité et de vitalité si intégrée
*Si non intégré (refoulé) = projection hostile menant à de relations problématiques
*Confrontation avec la persona à l’âge mature

18
Q

qu’est ce que l’archétype de l’animus et l’anima

A

*Archétype masculin de la psyché de la femme et archétype féminin de la psyché de l’homme
*Se développent au contact de l’autre sexe
*Conditionnent les rapports avec l’autre sexe
*Si refoulés = comportements stéréotypés et jugements
*Guident si intégrés

19
Q

qu’est ce que l’archétype de soi

A

*Archétype de l’entièreté psychique. Plus que la perception de soi.
*Résulte du processus d’individuation
*Force unificatrice
*Instance organisatrice, responsable du développement psychique
*A pour rôle d’harmoniser toutes les composantes conscientes et inconscientes de la personnalité

20
Q

qu’est ce que la 5ème année influence

A

influence la perception de soi et du monde, les buts fictifs, la façon de compenser le sentiment d’infériorité