Partie 3, Ch. 2: La nouvelle société et les mouvements sociaux Flashcards

1
Q

Section 1 : une société encore très inégalitaire

  1. Qu’est ce que le malthusianisme? Par quelle classe sociale est-ce repris?
  2. A partir des années 1850, la croissance… tandis que la démographie…
  3. Quels mvments apparaissent, repris par Hitler?

p.1 : le ralentissement démographique

1 : comportement malthusien

A

1.Politique de restriction démographique : “plus la pop augmente, + il y a de bouches à nourrir”. Repris par la bourgeoisie pour se dégager de toute resp envers les pauvres.
2. La croissance ralentit alors que la démographie croît => - d’enfants, pays de vieux, pays produit et consomme moins
3. Eugénisme, néomalthusiens qui veulent une restriction + une sélection génétique.

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2
Q

Section 1 : une société encore très inégalitaire

  1. Bcp de mort à la suite de la grippe espagnole, on fait appel …
  2. 1932, création…
  3. 1945, création…
  4. Ces mesures et ? entrainent reprise croissance démographique

p.1 : le ralentissement démographique

+ 2. une politique nataliste après la 1ère guerre mondiale

A
  1. A l’immigration
  2. Caisses d’allocations familiales pour les salariés de l’industrie et du commerce
  3. De la sécurité sociale, garantit les citoyens contre les risques sociaux
  4. Baisse de la mortalité.
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3
Q

Section 1 : une société encore très inégalitaire

  1. Depuis la monarchie de Juillet, en + du pvr éco, la bourgeoisie a aussi…
  2. Comment appelle-t-on les ouvriers?
  3. Quand la notion de classe ouvrière apparaît-elle, et pq a-t-elle mis longtemps à apparaitre?
  4. Que se passe-t-il avec l’industrialisation?

p.2 : les structures sociales

  1. la bourgeoisie; 2. la classe ouvrière
A
  1. Le pouvoir politique.
  2. Les prolétaires => citoyen pauvre donc exclu; prolétariat ouvrier quand ils vont devenir nombreux.
  3. Fin du 19e, car il faut une conscience d’appartenance et des actions communes et les ouvriers raisonnent par métier, mettent du temps à comprendre qu’ils sont tous dans la même situation malgré leurs métiers différents.
  4. L’espérance de vie va chuter alors que celle des bourgeois augmente. Conditions de misère.
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4
Q

Section 1 : une société encore très inégalitaire

  1. Les paysans représentent… donc…
  2. Par quoi s’explique cette diminution?
  3. Quels changements à partir du milieu du 19e?

p.2 : les structures sociales

+ 3. Les paysans

A
  1. Majorité de la population : 75% des Français au XIXe, puis 60% au XXe, ont influence politique car sont le + grand nbr, décident par leur vote
  2. Anaphalbétisme, égalité successorale divisant patrimoine, exode rural. Rythme collectif ds les campagnes, empêche initiatives privées, progrès et individualisme agraire.
  3. Augmentation des terres cultivables (grds trvaux de l’E, défrichage/draine marées), création du Crédit Foncier qui aide les agriculteurs à se moderniser et à accroitre la taille des parcelles
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5
Q

Section 1 : une société encore très inégalitaire

1M de domestiques en Fr qui travaillent dans les maisons des bourgeois
1. Pq ont-ils les pires conditions?
2. Quelles classes sociales a-t-on jusqu’au 3/4 du 19e?
3. Quelles classes sociales apparaissent à la fin du 19e?

p.2 : les structures sociales

+ 4. Les domestiques + 5. L’apparition des classes moyennes et d’une nouvelle élite.

A
  1. Salaire de misère car sont « nourris » et « logés » ms conditions de vie difficile; n’ont qu’un dimanche aprèm par mois de libre; célibat forcé = dépendance totale envers le maître de maison; déracinés car venaient des campgnes pr trvailler en ville (maisons de déplacement).
  2. L’ancienne élite/aristocratie qui perd en influence au long du 19e, bourgeoisie qui a la puissance éco depuis l’AR et la puissance politique depuis la monarchie de Juillet.
  3. Nouvelle élite, les intellectuels (écrivains/ingénieurs…). Et les classes moyennes (artisans/commerçants/ cols blancs (encadrent cols bleus)), la moitié de la popu fr au 20e. Permettent conso de masse, ont rôle éco important. Ne sont pas riches ms à l’aise financièrement.
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6
Q

Section 1 : une société encore très inégalitaire

  1. 19e = société patriarcale. Qu’est ce que cela implique?
  2. Qu’en est-il du divorce ss la 3e Rep?
  3. Débats, arguments contre divorce
  4. Débats ont mené à un compromis? + suite

p.2 : Le début de l’émancipation des femmes

  1. Le divorce
A
  1. Famille doit avoir un chef de famille pour maintenir l’unité (héritage c civ Nap 1er). Femme n’a pas la pleine capacité juridique ; passe de la puissance paternelle à la puissance maritale. Elle leur doit obéissance.
  2. Rétablit par loi Naquet du 27 juillet 1884 car liberté religieuse et de conscience ss la 3e. Femmes essayent d’être + autonomes en divorçant.
  3. Crainte d’une dissolution sociale, de traumatiser les enfants.
  4. Divorce que pr faute, seule faute est l’adultère ms contrairement au divorce de 1804, il y a égalité des preuves, elles sont ttes admises. Puis JP étend cause de divorce à l’injure grave pour couvrir divorce par consentement mutuel. 1975 : divorce par consentement mutuel légalisé.
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7
Q

Section 1 : une société encore très inégalitaire

  1. Loi de 1893: femme séparée de corps/divorcée/mariée
  2. 1907 + 1GM
  3. 1938/1965
  4. 1970

p.2 : Le début de l’émancipation des femmes

+ 2. Quelques améliorations relatives à l’incapacité de la femme mariée

A
  1. Séparée de corps: pleine capacité jurid, autre domicile que mari, op° bancaires libres. Divorcée peut reprendre nom de naissance. Mariée peut ouvrir compte bancaire, y faire des opérations, toucher pension retraite et rejoindre syndicat.
  2. Peut disposer librement de son salaire après avoir contribué aux charges du ménage. Ont montré qu’elles pouvaient remplacer les hommes, ont espéré reco jurid ms jms arrivé.
  3. Loi supprime incapacité jurid femme mariée en théorie ms jms appliqué. 1965: passe seule contrat, choisit son métier, ouvre compte en banque où elle veut.
  4. Puissance paternelle remplacée par autorité parentale.
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8
Q

Section 1 : une société encore très inégalitaire

  1. Que font les suffagettes?
  2. Qd est octroyé le droit de vote aux femmes?

p.2 : Le début de l’émancipation des femmes

+ 3. Le droit de vote des femmes

A
  1. Milite pr obtenir doit de vote, égalité politique.
  2. Ordonnance le 21 avril 1944 qui octroie droit de vote et éligibilité aux femmes.
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9
Q

Section 2 : Les mouvements sociaux et les avancées sociales

  1. Qui serait le 1er à avoir utilisé le terme socialisme?
  2. Qu’est ce que le socialisme?
  3. Projet social et pol?
  4. Les 1ers socialistes ont une vision…
  5. Que voulaient-ils créer?

p.1 : L’avènement du mouvement ouvrier

  1. Les supports idéologiques : les socialismes
A
  1. St Simon, St simonisme un des socialismes
  2. Faire vivre ensemble, le social prime sur l’individu. Fait passer l’intérêt du plus grand nombre avant celui des individus. Combattent les dérives de l’individualisme et critiquent le manque d’égalité sociale. mouvements contre le libéralisme éco car ils voient les dérives sur le plus grand nombre, qui se trouve dans une situation de misère. Solidarité, égalité sociale.
  3. Social : l’égalité sociale : améliorer les conditions de vie du plus grand nombre. Pol: démocratie voire anarchie.
  4. Utopique = société idéale
  5. Phalanstères : communauté de 1620 pers qui vivent en harmonie, ds une mm habitation en forme de U qui a tout. Ils trvaillent ensemble. Expériences ms que des échecs.
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10
Q

Section 2 : Les mouvements sociaux et les avancées sociales

  1. Que théorise Proudhon au milieu du 19e?
  2. Que propose-t-il?

p.1 : L’avènement du mouvement ouvrier

  1. Les supports idéologiques : les socialismes
A
  1. Propriété = vol. Salariés ensemble produisent un travail collectif qui rapporte plus d’argent que des travaux individuels juxtaposés, ms payés comme travaux individuels. Capitalistes sous-paient leurs salariés, volent donc leurs ouvriers, dès lors la propriété est le vol.
  2. Fédéralisme : communautés locales se fédèrent avec un système d’autogestion, avec la mise en commun de tous les moyens de prod°, qui est autogérée. A terme, + besoin d’E, donc anarchie. => père anarchie
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11
Q

Section 2 : Les mouvements sociaux et les avancées sociales

  1. Marx s’oppose à Proudhon ds guerrep philo car… + def notion
  2. Que faut-il mettre en place selon lui?
  3. Marxisme a eu…

p.1 : L’avènement du mouvement ouvrier

  1. Les supports idéologiques : les socialismes
A
  1. Se place sur notion lutte des classes. Les classes sociales sont selon lui un système de rapports sociaux antagoniques: Ceux qui ont les moyens de prod° sont les oppresseurs et oppriment les prolétaires. Doit aboutir à une expropriation des bourgeois au profit de l’État : propriété n’est plus individuelle mais sociale. Mettre en place la dictature du prolétariat: nationalisation de tous les moyens de prod°, mettre à mort la bourgeoisie => plus qu’une seule classe : prolétaires. Ceux pas d’accord = réprimés voir tués. Propagande pour convaincre, dictature avec un programme unique.
  2. Centralisme éco qui a pour but ultime l’anarchie
  3. A eu l’influence la + forte ds pol interna, devient déterminant fin 19e. Etats se prétendant marxistes deviennent dictatures d’un seul et non pas du prolétariat.
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12
Q

Section 2 : Les mouvements sociaux et les avancées sociales

  1. Qu’est ce que la morale bourgeoise? + distinction
  2. Qu’est ce que le paternalisme?
  3. Paternalisme échangé avec…

p.1 : L’avènement du mouvement ouvrier

+ 2. La réalité face aux utopies : surveillance, charité et paternalisme.

A
  1. Imprégné de valeurs religieuses, dont la charité, envers les pauvres, ms distinction entre bons et mauvais pauvres (=qui contestent). C’est un moyen de surveillance des personnes dans la misère, amorales car elles n’ont rien à perdre.
  2. Augmente la morale bourgeoise, patrons d’etp qui agissent en bon père de famille envers leurs ouvriers = dictature paternaliste
  3. Surveillance des ouvriers politique et morale, patrons estimaient que les ouvriers ne savaient pas faire des choix de vie, allait jusqu’à l’organisation des loisirs, livrets ouvriers
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13
Q

Section 2 : Les mouvements sociaux et les avancées sociales

  1. Qd apparaissent les notions de mvement ouvrier et conscience de classe?
  2. Quelle est la 1ère grève célèbre + faits?
  3. 2e grève 1834, faits?
  4. 1848 + 1864

p.1 : L’avènement du mouvement ouvrier

+ 3. L’organisation des mouvements ouvriers et leur lutte

A
  1. Mvement ouvrier : monarchie de Juillet; conscience de classe : fin du 19e
  2. Grève des canuts de 1831 (LP1er?). Crise éco, baisse salaire, canuts peuvent faire grève mm si illégal car hautement qualifiés, commission paritaire, accord salaire minimum ms fixer salaires contraire à l’autonomie de la liberté prônée en plein libéralisme éco, Gvt renvoie préfet, grève insurrectionnelle des canuts.
  3. 2e grève des canuts, sont arrêtés = émeutes. Pr éviter propagation, Thiers (min int) dit que grève a marché, mvement ouvriers sortent du bois et n’a + qu’à les cueillir. Interdit ttes assos, ouvriers et rép travaillent ensemble, contribue à chute monarchie Juillet.
  4. Syndicats et ouvriers ne font plus confiance aux hommes politiques. 1864 : dépénalisation de la coalition.
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14
Q

Section 2 : Les mouvements sociaux et les avancées sociales

Code civil : contrat de travail est un contrat comme un autre.
1. Loi du 22 mars 1841
2. Conditions de transport en troisième classe?

p.2 : Quelques avancées sociales avant la III République

  1. La maigre législation du travail + 2. L’exemple des conditions de transport en troisième classe
A
  1. Enquête démontrant les conditions de travail déplorables des ouvriers : 1ere intervention de l’État dans le contrat de travail car les conditions de travail tuaient les ouvriers. Cette loi règlemente le travail des enfants. On ne prend soin que d’eux que parce que si malformations, ne seront pas bons soldats. Importante au nom de la santé et salubrité publique.
  2. Conditions indécentes : pas respect dignité humaine. Schoelcher ss 3e Rep les a fait fermer sur trains ou améliore conditions.
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15
Q

Section 2 : Les mouvements sociaux et les avancées sociales

  1. Loi de 1890 prévoit qu’en ces de licenciement/abusif…
  2. Contrat trvail devient ?; 1ères réglementations sur… et création…
  3. 1906, création… ce qui confirme…
  4. Loi de 1898 relative aux accidents du travail:
  5. 1910, création ROP :

p.2 : Quelques avancées sociales avant la III République

+ 3. Les mouvements sociaux et la classe ouvrière sous la IIIe République
+ a. La législation du travail et les droits sociaux

A
  1. Licenciement = employeur doit payer D et I à employé, si abusif indemnité en +.
  2. Devient contrat particulier, sur journée de trvail, création inspecteurs de travail qui font respecter la loi.
  3. Création ministère du travail et de la prévoyance sociale, confirme le rôle de l’État dans la règlementation du contrat de travail. Contrat de travail devient un outil de politique publique.
  4. Inverse la charge de la preuve: si accident du travail, ouvrier automatiquement indemnisé sauf si patron prouve qu’il a commis une faute intentionnelle.
  5. Retraites ouvrières et paysannes (ROP), constituées de cotisations obligatoires de l’employeur de l’employé et de l’État.
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16
Q

Section 2 : Les mouvements sociaux et les avancées sociales

  1. Quel droit est reconnu?
  2. 1919, 2 lois (+ def):
  3. Syndicats progressent, avancées en 1936:

p.2 : Quelques avancées sociales avant la III République

+ 3. Les mouvements sociaux et la classe ouvrière sous la IIIe République
b. Syndicat, droit de grève et condition de travail

A
  1. Droit de grève : pas de rupture du contrat de travail quand grève; qui se multiplient car condition trvail atroces.
  2. Journées de 8h, reco officielle des conventions collectives : convention entre représentants patrons/ salariés/État qui se mettent d’accord sur conditions de travail.
  3. Hausse salaire, liberté syndicale, élection de délégués ouvriers, 2 semaines de congés, semaines de 40h
17
Q

Section 3 : La France d’Outre-Mer, « L’Empire français »

On passe de 5M à 40M de colonisés après GM
1. Par quoi cela s’explique-t-il?
2. Quels arguments pr la colonisation?
3. Comment était-elle vue, cette vision a-t-elle changé, pq?

p.1 L’expansion coloniale

« Empire français » : Pas termes adéquats car pas administration commune.

A
  1. Rivalité entre Fr et Angl, on compense perte Alsace-Moselle
  2. Mission civilisatrice: exporter les principes républicains, assimilation des peuples à la Rep, et arguments éco et militaires stratégiques
  3. Colonisation acceptée jusqu’à fin 19e où colonnies mal gérées coûtent plus qu’elles ne rapportent.
18
Q

Section 3 : La France d’Outre-Mer, « L’Empire français »

  1. Certaines colonnies ont…
  2. Pour d’autres …
  3. En enfin, pour le reste…

p.2 : La diversité dans l’administration des colonies

A
  1. Des natifs qui ont les mêmes droits que les métropolitains : égalité juridique et politique
  2. Système de l’indigénat : pas le droit de vote, soumis aux lois locales => discriminations sont les plus fortes, notion de domination. On ne parle pas d’assimilation.
  3. Protectorat : restent plus ou moins autonomes, France reste le protecteur
19
Q

Section 3 : La France d’Outre-Mer, « L’Empire français »

  1. Qu’est ce qui a crée des tensions?
  2. Que permet conférence de Brazzaville (CDG)?
  3. Quid des protectorats?

p.3 : Les Français d’Outre-Mer et les guerres coloniales

A
  1. A chaque guerre mondiale, tous coloniaux ont participé à l’effort de guerre à la défense nationale mais n’ont pas obtenus de droits après
  2. Décentralisation, on parle d’union française.
  3. Certains sont devenus États associés et d’autres n’ont pas voulu siéger à l’union française.

Quand on crée l’ONU en 1945 on proclame « le droit des peuples à disposer d’eux même » ; chaque peuple a droit d’avoir un État souverain.
Certaines indépendances se font pacifiquement et d’autres avec la guerre : Indochine, Algérie