L4: estudios experimentales y cuasi-experimentales Flashcards
Acerca de los estudios experimentales y cuasiexperimentales, se dice que:
-El investigador controla/asigna la exposición
-Son longitudinales y prospectivos
-La selección y tamaño de la muestra implica explicitar criterios de inclusión y exclusión
-Debe tener validez interna y validez externa.
La validez interna se refiere a:
El hecho de que los resultados del estudio no presentan sesgos importantes de selección, información y confusión, lo que ayuda a garantizar que las conclusiones son correctas y válidas.
La validez externa se refiere a:
La capacidad de extrapolar los resultados (muestra debe tener características similares a la población).
Ventajas estudios experimentales/cuasi experimentales:
-Control del factor de exposición y condiciones en que se realiza el estudio, por lo que son menos susceptibles a sesgos de confusión.
-Valor superior en escala de causalidad
Desventajas estudios experimentales/cuasi experimentales:
Susceptibles a sesgos de selección.
Los objetivos de la aleatorización al asignar la intervención son:
Controlar sesgo de confusión (grupos expuesto y no expuesto comparables) y de selección.
Cuando no es posible realizar una aleatorización de la exposición (ejemplo por razones éticas o logísticas) o cuando no se cuenta con un grupo control:
Estos estudios reciben el nombre de cuasi-experimentales.
Los diseños antes-después con un sólo grupo permiten:
Que cada persona estudiada actúe como su propio control (Cuando no es posible realizar una aleatorización de la exposición).
Dos ejemplos de estudios cuasi-experimentales son:
-Evaluación del impacto del programa de alimentación de la JUNJI sobre la obesidad en población infantil beneficiaria.
-Evaluación de la efectividad de la cirugía de cataratas.
Cuando un estudio tiene enmascaramiento, una o más partes del estudio:
Cuando un estudio tiene enmascaramiento, una o más partes del estudio desconocen a qué grupo pertenecen (intervenido o control)-
Enmascaramiento simple:
sólo una “parte” de la investigación desconoce a qué grupo pertenece, usualmente es el o la paciente. También existe la posibilidad que quien investiga sea el elemento ciego, pero esta situación es menos frecuente.
Enmascaramiento doble:
tanto quien investiga, como las personas estudiadas, desconocen a qué grupo pertenecen.
Enmascaramiento triple:
tanto la persona estudiada, como quien investiga y quien analiza los datos, desconocen a qué grupo pertenece cada individuo.
Se considera que la pérdida de participantes durante el desarrollo del estudio no debe superar el___ para que no afecte a los resultados, no obstante, siempre se deberá registrar___.
Se considera que la pérdida de participantes durante el desarrollo del estudio no debe superar el 10% para que no afecte a los resultados, no obstante, siempre se deberá registrar las razones por las que los participantes decidieron o no les fue posible continuar hasta el final del estudio.
El grupo control puede recibir:
El grupo control puede: 1) no recibir ningún tipo de intervención; 2) recibir un placebo; o 3) recibir otra intervención considerada como el tratamiento de referencia o gold standard.
