Les types d'agresseurs Flashcards

1
Q

Qu’elles sont les 2 catégories des gestes a caractère sexuel

A
  1. avec contact (atteinte a l’intégrité physique)
  2. sans contact ()
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2
Q

Les raisons qui peuvent amener une personne à ne pas signaler une agression sexuel (3)

A
  1. l’enfant qui croit que c’est normal
  2. amnésie traumatique = tourner la page
  3. procédure juridique lourd emotionellement
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3
Q

Quelle sont les facteurs explicatifs de l’agression sexuelle d’enfants. Lié aux théories unifactorielles (4)

A
  1. la préférence sexuelle déviante de nature pédophilique (témoin a l’enfance donc reproduis parce que c’est normal)
  2. les pensée cognitives pédophiliques qui justifie l’action (education sexuelle chez un enfant / s’il ne resiste pas c’est qu’il le veut)
  3. Déficit emotionnel (deficit empathique qui facilite le passage a l’acte)
  4. Déficit d’intimité relationnelle (lacune d’interaction avec des adultes)
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4
Q

qu’elles sont les modèles à 4 trajectoires

A
  1. l’évitement passif
  2. l’évitement actif
  3. l’approche automatique
  4. l’approche explicite
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5
Q

Quelles sont les 3 classifications d’agresseurs sexuels d’enfants étudiés

A

1.Groth (en fonction du degré de violence utilisé lors de l’infraction sexuelle)
2.Lanning (a des fins d’enquêtes policières)
3.Worthley et smallbone (interaction entre les prédispositions criminelles et la situation qui mènent à l’agression)

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6
Q

Les théories multifactorielles associés à l’agression sexuelle d’enfants.

A

1.La théorie des préconditions
- motivation a agresser sexuellement un enfant
- excitation sexuelle a a caractère pedo
- incapacité de satisfaire ses besoins avec une personne adulte
- neutralisation des inhibiteurs internes et externes

2.Le modele quadripartite
- preference sexuelle de nature pedo
- pensé qui justifie le comportement
- coping sexuel
- trouble de personnalité par attitude negatives et antisociales

3.La théorie motivation-facilitation de l’agression sexuelle
- facteurs motivationnels
- facteurs de facilitation
- facteurs situationnels

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7
Q

Les étapes et leur assignation!

A

Étape 1(commune): incapacité de l’agresseur à gérer un événement de vie
Etape 2(commune): développement d’un intérêt a commettre un comportement sexuel a des fins de représailles
Étape 3: contrôle de la motivation en évitant / la satisfaction en adoptant un objectif d’approche
Étape 5: premier contact a haut risque avec la victime
Étape 6: comportement qui précipite la commission du délit (prendre un bain avec un enfant)
Étape 7: l’individu passe a l’acte

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8
Q

Les différentes typologies d’agresseurs sexuels d’enfants(Groth)

A
  • L’attentat à la pudeur (obtenir de l’affection de la part de l’enfant)
  • Le viol : colérique / pouvoir / sadiques
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9
Q

Les différentes typologies d’agresseurs sexuels d’enfants(Lanning)

A
  • Le situationnel: le régressé / le moralement indiscriminé / le sexuellement indiscriminé / l’inadéquat
  • préférentiel (vise a satisfaire une préférence sexuelle déviante): le séducteur/ l’introverti/ le sadique
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10
Q

Les différentes typologies d’agresseurs sexuels d’enfants(worthley et smallbone)

A

Le predateur: preference envers les enfant et habiletés stratégiques

L’opportuniste: agresse l’enfant parce ça lui permet de repondre a ses besoins sexuels immédiats

Le situationnel: commettre son délit suite a un élément déclencheur tel qu’une dispute ou un contexte de stress

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