Behawioryzm

Question 1

korzenie nurtu

Answer 1

spenseryzm
pragmatyzm - użyteczność nauki
na gruzach psychologii introspekcyjnej - opozycja do niej

Question 2

behawioryzm jako polemika Watsona z psychologią klasyczną

Answer 2

nacisk na obserwowalne/ mierzalne zachowanie
bierny badacz-odkrywca zastąpiony przez aktywnego badacza-inżyniera
psycholog przestaje być filozofem

Question 3

świadomość w behawioryzmie

Answer 3

Watson - świadomość nie istnieje?
ogólnie: jest niedostępną dla innych, niemierzalną, zamkniętą jednostką. Przez to nie można traktować jej jako obiektu badań

Question 4

mechanizmy uczenia się w behawioryzmie

Answer 4

wszystkiego jesteśmy w stanie się nauczyć - można uwarunkować każdy żywy organizm

Odruchy bezwarunkowe:
- atawistyczne: chwytania
- przypadkowe korelacje neurofizjologiczne: kolanowy
- odruchy o znaczeniu przystosowawczym: ssania
- ułatwiające rozwój bardziej złożonych form zachowania

Odruchy warunkowe/ pawłowskie

Odruchy instrumentalne

Question 5

podstawowe założenia

Answer 5

• redukcjonizm do zachowania
• paradygmat naukowy - psychologia nauką obiektywną
• koncepcja metody górowała nad koncepcją człowieka, ważniejsze było jak badań niż kogo badać, ważne był odpowiednie dane
• badania na zwierzętach
• omnipotencja procesu uczenia
• tabula rasa

Question 6

wczesny behawioryzm - klasyczny

Answer 6

1913- 1930
Watson
skrajny empiryzm
epistemologia
założenia ontologiczne
rozważania nad istotą bytu

Question 7

neobehawioryzm

Answer 7

1930 - 1960
Tolman, Skinner, Hull
każde zachowanie można wyjaśnić za pomocą warunkowania
operacjonalizacja
badanie uczenia się

Question 8

socjobehawioryzm

Answer 8

1960-..
jest coś co wpływa na zachowanie człowieka od wewnątrz, zachowanie nie może być nigdy obiektywne

Question 9

Watson

Answer 9

• twórca behawioryzmu
• Mały Albert
• 1913-Psychologia jak ją widzi behawiorysta

Question 10

Thorndike

Answer 10

• badania nad zachowaniem inteligentnych zwierząt
• PRAWO EFEKTU
• podstawy teorii warunkowania instrumentalnego
• metoda prób i błędów
• skrzynki problemowe

Question 11

Burrhus Frederic Skinner

Answer 11

• cel biologiczny i temporalny
• paradygmat eksperymentalnej analizy zachowania
• eksperymentalna analiza warunkowania sprawczego

Walden two
- 1948
- utopia
- zasada konsekwentnego warunkowania
- zoptymalizowanie codziennego życia
- ciągłe poszukiwanie nowych rozwiązań przez eksperymenty
- ciągłe ustawiczne uczenie się
- używanie wzmocnień pozytywnych
- nie uczono historii - brak użyteczności
- eliminacja konkurencji i rywalizacji
- dzieci wychowywane przez specjalistów, a nie rodziców, którzy nie mają kwalifikacji
- społeczność współpracująca, tworząca wspólnotę, uzupełniająca się nawzajem

zależność między człowiekiem a środowiskiem pierwotną przyczyną jest człowiek, a nie środowisko; paradoks

Question 12

Pawłow

Question 13

prawo efektu

Question 14

Bandura

Answer 14

• geneza zachowań agresywnych
• teoria uczenia się społecznego

Question 15

Wolpe

Answer 15

• terapia behawioralna
• ## 1958 systematyczna desensytyzacja: leczenie strachu; arachofobia; pokazuje się najpierw zdjęcia pająka, potem trzymanie tego zdjęcia, pokazywanie pajączka, pokazywanie go, pokazywanie dużego okazu, trzymanie go; ostateczny etap to brak strachu

Question 16

Hull

Answer 16

i ogólna teoria uczenia się
- metoda hipotetyczno - dedukcyjna
- siła nawyku - jednostka uczenia się
- cel - czynnik wzmacniający

Question 17

Edward Chace Tolman

Answer 17

• koncepcja zmiennych pośredniczących
• zwolennik psychologii poznawczej
• koncepcja utajonego uczenia się
• MAPY W UMYŚLE
• szczury nie uczą się konkretnej drogi, ale mogą wybrać różne drogi, uczą się sposobu żeby dostać się do jedzenia
• zachowanie to reakcja na jakiś cel
• labirynt

Answer 18

-człowiek jest jedynym zwierzęciem który uczy się w jednej próbie
-świat kultury a nie świat natury
- zwierzęta nie zmieniają tak szybko swojego zachowania jak ludzie
- środowisko człowieka jest jego wytworem

Question 19

rozwój psychiczny

Answer 19

• proces przystosowania się jednostki do świata = uczenie się
  uniwersalne dla wszystkich istot żywych
• egzogenny - determinowany przez czynniki zewnętrzne; paradoks

Question 20

środowisko behawioralne

Answer 20

1967 Twin Oaks Community, Loisa County,
virginia