L’apprentissage Flashcards

1
Q

C’est quoi l’apprentissage?

A

C’est le changement relativement permanent d’un comportement ou des cognitions au contact de l’environnement

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2
Q

C’est quoi le conditionnement ?

A

L’apprentissage où un stimulus est associé à une réponse.

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3
Q

Définit le stimulus et la réponse

A

Stimulus : Évènement capable de provoquer une réaction.

Réponse: Action/ Réaction volontaire ou involontaire

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4
Q

Quel est l’effet du conditionnement ?

A

Augmenter et diminuer la fréquence d’un comportement dans une situation

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5
Q

C’est quoi le conditionnement Répondant ?

A

Tenter de créer des réponses réflexes dans de nouveaux contexte en créant une association !

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6
Q

Explique les étapes du C.Répondant

A

1) Avant conditionnement:
Stimulus Neutre = 😐
Stimulus Inconditionnel = 😲😆( Réponse Inconditionnelle)

2 ) Pendant conditionnement:
SN + SI = RI 😲😆

3) On répète plusieurs fois !

4) Après Conditionnement:
Stimulus Conditionné (SN)
=
Réponse Conditionnée (RI) 😲😆

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7
Q

Donne et explique un exemple de C.Répondant

A

Le Chien de Pavlov

Fonctionnement :
1) 🛎️ = 😐🐶
🍗= 🐶😆

2) 🛎️ + 🍗 = 😆🐶

3) 🛎️ = 🐶😆

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8
Q

Qui est l’inventeur de l’expérience du Chien de Pavlov ?

A

Ivan Pavlov
- Physiologiste 🇷🇺
- Prix Nobel Psycho + Médecine

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9
Q

C.Répondant conditionne quoi ?

A

L’acquisition de peur / phobies/ préférences / engouements

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10
Q

Quels sont les 4 techniques du C.Répondant ?

A

1) Contre-Conditionnement:
Faire Disparaître RC émotive indésirable en l’associant à stimulus agréable

2) Extinction :
Stopper association stimulus + réponse

3) Généralisation:
Même RC pour tout stimulus qui resssemble à SC

4) Discrimination
Il y a une RC que pour RC

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11
Q

C’est quoi la Loi de L’effet ? Explique sont fonctionnement ( 2) ?

A

C’est le fait qu’un comportement est contrôlé par les effets qu’ils procurent!

Comportement répétés = effets procurés

1 ) Comportement = Effet désirable = + fréquent

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12
Q

C’est quoi la boîte Skinner ? Quel est son but ?

A

1) Boîte de Skinner = Boite + souris + levier
=> fait quelque chose 🩷 = récompense
=> fait quelque chose 🚫❤️ = choc

2) —> Pousser expérience Thorndike
—> mesurer réponse au stimulus par organismes

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13
Q

Qui a créer la Loi de l’effet ?

A

Thorndike

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14
Q

Qu’est-ce qui caractérise le conditionnement opérant ?

A

Comportement volontaire à un effet sur la conséquence

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15
Q

Quel est la règle du comportement opérant ? Explique Stimulus + Réponse .

A

1) Comportement (C) —> Conséquences (S) —> Réponse (Fréquence )

Stimulus :
+ = ajout de quelques chose
- = retrait de quelque chose

Réponse (fréquence):
* Renforcement = comportement se produit plus souvent

  • Punition = comportement se produit moins souvent
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16
Q

Quels sont les deux types de renforçateurs ?

A

1) Primaire —> stimulus satisfait besoin biologiques

2) Secondaire —> valeur appétive dépend d’un apprentissage

17
Q

2 techniques du conditionnement opérant ? Explique leur fonctionnement.

A

1) Façonnement : Utiliser le conditionnement pour apprentissage comportement complexe

a. ➗ en petit comportements simples
b. Apprendre 1er comportement + renforcer
c. Enseigner 2e comportement + renforçant
d. Etc.

2) Renforcement intermittent
—> Association comportement + conséquences = 🚫 à chaque fois

Association durable + forte !

18
Q

C’est quoi un apprentissage latent?

A

Apprentissage sans renforcement 🚫 utiliser tout de suite

19
Q

C’est quoi un apprentissage par intuition ? Comment on appelle ce phénomène ?

A

C’est comprendre soudainement la solution d’un problème

Baser sur intuition/ compréhension

Déclic mental / insight

20
Q

Apprentissage par observation c’est quoi ?

A

Comportement appris / modifié par observation

Bobo le clown