Brainscape's Knowledge GenomeTM

Browse over 1 million classes created by top students, professors, publishers, and experts.


See full index

théorie de la personnalité examen 3 > approche psycho-biologique > Flashcards

approche psycho-biologique Flashcards

1
Q

comment s’explique les différences entre les personnes

A

par les gènes, et par les environnements non partagés

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

une même expérience environnemental n’aurait pas le même effet sur la personne selon quoi

A

sa génétique

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

chaque personne, par ____ _________ __________, suscite quoi……

A

chaque personne, par son bagage génétique, suscite des réactions différentes dans un même environnement

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

les personnes choisissent des environnements différents selon quoi

A

leur génétique

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

qu’est ce que fait la génétique

A
  • suscite des réactions différentes dans un même environnement
  • fait en sorte que les personnes choisissent des environnements différents
  • fait en sorte qu’une même expérience environnemental n’aura pas le même effet sur la personne
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

comment vont être les enfants très réactifs plus tard

A

de type inhibé

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

les amygdale joue un rôle dans quoi

A

dans l’inhibition

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

quel structure joue un rôle dans l’inhibition

A

les amygdales

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

quel structure joue un rôle dans le contrôle émotionnel

A

cortex frontal

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

le cortex frontal joue un rôle dans quoi

A

le contrôle émotionnel

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

quel structure joue un rôle dans les types d’affects

A

réactivité hémisphère gauche

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

la réactivité hémisphère gauche joue un rôle dans quoi

A

les types d’affects

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

qu’est ce qui est responsable d’émotions au tempérament

A

la quantité de certains neurotransmetteurs

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

la quantité de certains neurotransmetteurs joue un rôle dans quoi

A

responsable d’émotions au tempérament

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

la sélection naturelle des mécanismes biologiques permettent quoi (théorie évolutionniste)

A

l’adaptation

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

qu’est ce que permet l’adaptation(théorie évolutionniste)

A

la sélection naturelle des mécanismes biologiques

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
17
Q

les mécanismes psychologiques fondamentaux résultent de quoi

A

de l’évolution

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
18
Q

le comportement est aussi contrôlé par quoi(théorie évolutionniste)

A

ses conséquences

19
Q

qu’est ce que peuvent affecter le comportement contrôler par les conséquences (théorie évolutionniste)

A
  • Peuvent affecter l’évolution des espèces ou, à l’échelle individuelle, le comportement d’un seul individu
20
Q

qu’est ce qui est le facteur le plus puissant pour l’établissent de l’attachement (théorie de l’attachement)

A

pas la nourriture mais bien le réconfort

21
Q

les besoins de contacts et celui d’être nourri sont quel genre de besoin(théorie de l’attachement)

A

des besoins indépendants et nécessaires à la survie.

22
Q

l’être humain est prédisposé à quoi(théorie de l’attachement)

A

à avoir des contacts sociaux

23
Q

qu’est ce que permettent les contacts sociaux (théorie de l’attachement)

A

permettent sa survie en bas âge

24
Q

L’organisation biologique de l’enfant est quoi(théorie de l’attachement)

A

sociale

25
Q

L’organisme biologique de l’enfant est sociale, mais l’environnement est nécessaire a quoi(théorie de l’attahchement)

A

l’environnement (les interactions avec les autres humains) est nécessaire à son interprétation et à son maintien

26
Q

l’attachement présente des différences ____________ selon les ___________ de la figure _________

A

L’attachement présente des différences qualitatives selon les comportements de la figure maternelle

27
Q

qu’est ce qui informe le type d’attachement

A

Ce sont les réactions de l’enfant au départ et retour de sa figure d’attachement qui informe du type d’attachement.

28
Q

la figure maternelle est un homme ou une femme

A

peut être les deux

29
Q

qu’est ce qu’une cause immédiate

A

Processus biologiques se produisant dans l’organisme pendant qu’un comportement se produit
- Gènes
- Hormones
- Neurotransmetteurs
- Système nerveux

30
Q

qu’est ce qu’une cause originelles

A

Processus d’évolution où une sélection naturelle des mécanismes biologiques permettant l’adaptation et la survie de l’espèce assurent la transmission des comportements et caractéristiques associés
- Préférence pour le gras
- Aversion pour l’amertume
- Émotions telle la jalousie
- Différence entre les sexes/parentage

31
Q

quelle est la définition du tempérament

A
  • Ensemble des caractéristiques individuelles qui déterminent les tendances sur le plan affectif et motivationnel.
  • Détermine la réaction dans diverses situations et ces réactions influencent l’environnement (adulte et pair)
32
Q

Base fondamentale sur laquelle se développe la personnalité future
quoi

A

tempérament

33
Q

est ce que les prédispositions génétiques influence le tempérament

A

oui

34
Q

la réponse a la peur est associé a quoi

A

a un élément biologique

35
Q

qu’est ce que l’adéquation

A
  • Concordance entre le tempérament de l’enfant et les caractéristiques de son environnement
  • Favorise l’adaptation et le développement sain de l’enfant
36
Q

qu’est ce que les précurseurs sociaux

A

Comportements, chez l’humain, résultant de l’évolution
pleurs, sourire, succion, cramponnage, poursuite, cris

37
Q

comment se déclenche les précurseurs sociaux

A

Lorsqu’il y a une certaine distance entre le bébé et sa mère

Lors de différents ÉTATS internes de l’enfant

Si certaines conditions environnementales sont présentes (bruit, froid, noirceur)

38
Q

quel est la fonction des précurseurs sociaux

A

provoquer un rapprochement physique avec la figure d’attachement

39
Q

avant quelle âge les précurseurs sociaux doivent être renforcer pour être maintenues

A

avant 6 mois

40
Q

vrai ou faux , les précurseurs sociaux, soumis à l’influence du mileu, peuvent
se modifient
s’adaptent
se maintiennent
disparaissent

A

vrai

41
Q

qu’est ce que le modèle opérationnel interne

A

Modèle de représentations intériorisées de l’environnement, de la figure d’attachement principale et de soi

42
Q

à quelle âge l’enfant connaît les conditions lui procurant un sentiment de sécurité et oriente ses comportements en ce sens.

A

vers 8 mois

43
Q

qu’est ce qui arrive lorsque un jeune enfant vit du rejet de sa principale figure d’attachement

A

il risque d’intérioriser un modèle de lui-même comme n’étant pas digne d’être aimé ou désiré

théorie de la personnalité examen 3 (8 decks)

Brainscape helps you reach your goals faster, through stronger study habits.
© 2024 Bold Learning Solutions. Terms and Conditions