approche psycho-biologique Flashcards

(43 cards)

1
Q

comment s’explique les différences entre les personnes

A

par les gènes, et par les environnements non partagés

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2
Q

une même expérience environnemental n’aurait pas le même effet sur la personne selon quoi

A

sa génétique

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3
Q

chaque personne, par ____ _________ __________, suscite quoi……

A

chaque personne, par son bagage génétique, suscite des réactions différentes dans un même environnement

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4
Q

les personnes choisissent des environnements différents selon quoi

A

leur génétique

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5
Q

qu’est ce que fait la génétique

A
  • suscite des réactions différentes dans un même environnement
  • fait en sorte que les personnes choisissent des environnements différents
  • fait en sorte qu’une même expérience environnemental n’aura pas le même effet sur la personne
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6
Q

comment vont être les enfants très réactifs plus tard

A

de type inhibé

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7
Q

les amygdale joue un rôle dans quoi

A

dans l’inhibition

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8
Q

quel structure joue un rôle dans l’inhibition

A

les amygdales

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9
Q

quel structure joue un rôle dans le contrôle émotionnel

A

cortex frontal

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10
Q

le cortex frontal joue un rôle dans quoi

A

le contrôle émotionnel

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11
Q

quel structure joue un rôle dans les types d’affects

A

réactivité hémisphère gauche

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12
Q

la réactivité hémisphère gauche joue un rôle dans quoi

A

les types d’affects

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13
Q

qu’est ce qui est responsable d’émotions au tempérament

A

la quantité de certains neurotransmetteurs

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14
Q

la quantité de certains neurotransmetteurs joue un rôle dans quoi

A

responsable d’émotions au tempérament

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15
Q

la sélection naturelle des mécanismes biologiques permettent quoi (théorie évolutionniste)

A

l’adaptation

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16
Q

qu’est ce que permet l’adaptation(théorie évolutionniste)

A

la sélection naturelle des mécanismes biologiques

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17
Q

les mécanismes psychologiques fondamentaux résultent de quoi

A

de l’évolution

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18
Q

le comportement est aussi contrôlé par quoi(théorie évolutionniste)

A

ses conséquences

19
Q

qu’est ce que peuvent affecter le comportement contrôler par les conséquences (théorie évolutionniste)

A
  • Peuvent affecter l’évolution des espèces ou, à l’échelle individuelle, le comportement d’un seul individu
20
Q

qu’est ce qui est le facteur le plus puissant pour l’établissent de l’attachement (théorie de l’attachement)

A

pas la nourriture mais bien le réconfort

21
Q

les besoins de contacts et celui d’être nourri sont quel genre de besoin(théorie de l’attachement)

A

des besoins indépendants et nécessaires à la survie.

22
Q

l’être humain est prédisposé à quoi(théorie de l’attachement)

A

à avoir des contacts sociaux

23
Q

qu’est ce que permettent les contacts sociaux (théorie de l’attachement)

A

permettent sa survie en bas âge

24
Q

L’organisation biologique de l’enfant est quoi(théorie de l’attachement)

25
L’organisme biologique de l’enfant est sociale, mais l'environnement est nécessaire a quoi(théorie de l'attahchement)
l’environnement (les interactions avec les autres humains) est nécessaire à son interprétation et à son maintien
26
l'attachement présente des différences ____________ selon les ___________ de la figure _________
L’attachement présente des différences qualitatives selon les comportements de la figure maternelle
27
qu'est ce qui informe le type d'attachement
Ce sont les réactions de l’enfant au départ et retour de sa figure d’attachement qui informe du type d’attachement.
28
la figure maternelle est un homme ou une femme
peut être les deux
29
qu'est ce qu'une cause immédiate
Processus biologiques se produisant dans l’organisme pendant qu’un comportement se produit - Gènes - Hormones - Neurotransmetteurs - Système nerveux
30
qu'est ce qu'une cause originelles
Processus d’évolution où une sélection naturelle des mécanismes biologiques permettant l’adaptation et la survie de l’espèce assurent la transmission des comportements et caractéristiques associés - Préférence pour le gras - Aversion pour l’amertume - Émotions telle la jalousie - Différence entre les sexes/parentage
31
quelle est la définition du tempérament
- Ensemble des caractéristiques individuelles qui déterminent les tendances sur le plan affectif et motivationnel. - Détermine la réaction dans diverses situations et ces réactions influencent l’environnement (adulte et pair)
32
Base fondamentale sur laquelle se développe la personnalité future quoi
tempérament
33
est ce que les prédispositions génétiques influence le tempérament
oui
34
la réponse a la peur est associé a quoi
a un élément biologique
35
qu'est ce que l'adéquation
- Concordance entre le tempérament de l’enfant et les caractéristiques de son environnement - Favorise l’adaptation et le développement sain de l’enfant
36
qu'est ce que les précurseurs sociaux
Comportements, chez l’humain, résultant de l’évolution pleurs, sourire, succion, cramponnage, poursuite, cris
37
comment se déclenche les précurseurs sociaux
Lorsqu’il y a une certaine distance entre le bébé et sa mère Lors de différents ÉTATS internes de l’enfant Si certaines conditions environnementales sont présentes (bruit, froid, noirceur)
38
quel est la fonction des précurseurs sociaux
provoquer un rapprochement physique avec la figure d'attachement
39
avant quelle âge les précurseurs sociaux doivent être renforcer pour être maintenues
avant 6 mois
40
vrai ou faux , les précurseurs sociaux, soumis à l'influence du mileu, peuvent se modifient s’adaptent se maintiennent disparaissent
vrai
41
qu'est ce que le modèle opérationnel interne
Modèle de représentations intériorisées de l’environnement, de la figure d’attachement principale et de soi
42
à quelle âge l’enfant connaît les conditions lui procurant un sentiment de sécurité et oriente ses comportements en ce sens.
vers 8 mois
43
qu'est ce qui arrive lorsque un jeune enfant vit du rejet de sa principale figure d’attachement
il risque d’intérioriser un modèle de lui-même comme n’étant pas digne d’être aimé ou désiré