Rôle de l'ergothérapeute Flashcards
Rôle de l’ergo tel qu’inscrit au code des professions?
L’ergothérapeute évalue les habiletés fonctionnelles, détermine et met en œuvre un plan de traitement et d’intervention, développe, restaure ou maintient les aptitudes, compense
les incapacités, diminue les situations de handicap et adapte l’environnement dans le but de favoriser l’autonomie optimale de l’être humain en interaction avec son environnement
Qu’est ce qu’implique “évaluer les habiletés fonctionnelles “?
Porte un jugement clinique sur le fonctionnement de la personne dans la
réalisation de ses activités et occupations
et communique les conclusions de ce jugement.
Comment l’ergo porte un jugement clinique sur le fonctionnement de la personne?
- déterminant les facteurs qui influencent ce fonctionnement, soit :
o les facteurs personnels aux plans sensoriel, moteur, perceptif, cognitif,
affectif, comportemental et relationnel;
o lesfacteurs environnementaux (physique, social, culturel, économique,
organisationnel et politique);
o les facteurs liés aux activités et occupations - analyse l’influence mutuelle des facteurs sur divers aspects de ce
fonctionnement, notamment l’autonomie, la sécurité, l’efficacité, l’effort,
l’engagement et la satisfaction;
Rôle de l’ergo dans l’éhf en alimentation?
« L’ergothérapeute porte un jugement clinique sur les habiletés fonctionnelles de la
personne et sur sa capacité à réaliser ses habitudes de vie en tenant compte de
ses aptitudes, de ses capacités et de ses incapacités sur les plans cognitif, moteur,
perceptif, sensoriel, affectif et relationnel, ainsi que de l’environnement dans lequel
elle évolue. » (Office des professions du Québec, 2013)
L’ergothérapeute analyse l’interaction entre les aptitudes (capacités/incapacités) et les
exigences de l’environnement sur la performance à l’égard de l’activité de
s’alimenter, mais également à l’égard d’autres activités, telles la prise de
médication orale ou l’hygiène bucco-dentaire, où les difficultés à l’égard de la
déglutition peuvent avoir des répercussions considérables.
Facteurs à prendre en compte dans le cadre de l’éhf à s’alimenter?
- fonction respiratoire
- fonction neuromusculosquelettique
- fonction perception-cognitive
- douleur
- fatigue
- comportement
- motivation et intérêt
- environnement
- déglutition
Quelles sont les visées des interventions en alimentation?
- prévention
- réadaptation
- compensatoire
Les interventions d’ergo en alimentation vise le fonctionnement de la personne dans son alimentation en terme de quoi?
- autonomie
- sécurité
- efficacité
- engagement
- satisfaction
Quels sont les moyens d’intervention pour optimiser le fonctionnement de la personne dans l’activité de s’alimenter?
- modification des caractéristiques des aliments
- aides techniques
- technique de déglutition sécuritaire
- entraînement à l’alimentation
- rééducation de la déglutition
- adaptation d l’enviro
- adaptation activité de s’alimenter
- stratégies cognitives
- interventions comportementales
- enseignement / coaching
- positionnement
- approche sensorielle
Qui sont les autres intervenants impliqués dans l’alimentation?
Nutritionniste
Orthophoniste
Infirmier
Médecin
Préposé aux bénéficiaires
Physiothérapeute
Pharmacien
Dentiste
Inhalothérapeute
Psychologue…..
Où se situe la complémentarité des rôles des ergo, nutri et ortho?
Au regard:
- du champ d’exercice
- des activités réservées
Critères ayant servi à identifier les activités réservés?
- risque de préjudice pour le public
- formation liée au degré de complexité que comportent les activités.s
Activités réservées aux ergos qui appuient contribution auprès difficultés alimentation?
Évaluer la fonction neuromusculosquelettique d’une personne présentant une déficience ou une
incapacité de sa fonction physique;
Évaluer les habiletés fonctionnelles d’une personne atteinte d’un trouble mental ou
neuropsychologique
Éléments qui peuvent avoir un impact sur l’efficacité et la sécurité de la déglutition?
- motricité
- tonus musculaire
- force musculaire
- amplitude articulaire
- contrôle moteur
- coordination
- proprioception
- sensibilité
des membres supérieurs, du cou, du tronc, du visage incluant les structures de la fonction oropharyngo-laryngée - le contrôle postural
- les réflexes
- l’endurance
- la douleur.
L’ergo évalue les habiletés fonctionnelles d’une personne atteinte d’un trouble mental ou
neuropsychologique au regard de quoi?
du niveau d’éveil et de vigilance;
de la capacité à maintenir son attention durant la durée totale du repas/collation
à se réguler,
à percevoir, à reconnaître ce qui est comestible et ce qui ne l’est pas;
à comprendre et suivre les consignes;
à formuler un but, à planifier les gestes moteurs, à exécuter et calibrer les mouvements lors de la formation du bolus en bouche;
à anticiper, à réagir et à mettre en place des stratégies et manœuvres pour protéger les voies respiratoires;
à juger du volume approprié du bolus, de la vitesse d’alimentation et du moment optimal pour amorcer la déglutition;
à s’organiser et à mettre en œuvre des solutions aux difficultés rencontrées;
à contrôler les facteurs de risque;
à se rappeler des consignes quant aux textures et consistances permises au plan d’intervention, etc.,
Lien entre l’alimentation, la culture et l’ergothérapeute?
- L’ergo s’assure de ne pas imposer ses propres croyances, valeurs et attentes envers le client
- l’ergo s’assure d’obtenir une compréhension juste du contexte culturel de son client, puisque cela peut influencer comment la personne répondra aux éval et interventions
