principes de base

Question 1

qu’est-ce qu’une variable continue et donne des exemples

Answer 1

variable qui peut prendre toutes les valeurs possibles dans un intervalle donné

ex: température, vitesse max d’une voiture, vitesse d’écriture, intelligence, niveau d’anxiété

Question 2

qu’est-ce qu’une variable discrète? et exemples

Answer 2

variable qui peut prendre certaines valeurs particulières.

ex: nombres de symptômes, de voitures, d’enfants

Question 3

qu’est-ce qu’une variable catégorielle et donne des exemples

Answer 3

variable qui permet de classer les individus dans des catégories

ex: sexe, métier, couleur pref

Question 4

quelles sont les différents types de variables?

Answer 4

continues, discrètes et catégorielles

Question 5

vrai ou faux: une variable peut être mesurée de manière discrète même si elle est considérée comme continue

Answer 5

vrai

Question 6

que signifie dichotomiser les variables

Answer 6

divisions en deux catégories: séparer els résultats

Question 7

quels problèmes sont associés à la dichotomisation des variables

Answer 7

la réduction de la puissance, l’apparition de faux effets, une perte importante d’informations

Question 8

que permet la dichotomisation des variables

Answer 8

elle permet de découvrir s’il existe des différences entre les personnes qui se trouvent aux extrêmes d’une échelle

Question 9

quelles sont les différents niveaux de classification des variables

Answer 9

1.nominal
2.ordinal
3.intervale
4.rapport

Question 10

définition variable nominale

Answer 10

équivalent des catégorielles mais aucun ordre entre les catégories

ex: sexe(masc/fem)

Question 11

définition variable ordinale

Answer 11

ordre naturel entre les différentes catégories mais les écarts entre eux ne sont pas forcément comparables

ex: échelle de Lickert

Question 12

définition variable intervalle

Answer 12

classe les variables selon un ordre avec une même différence d’écart - pas de 0 absolu(limite)

ex: température

Question 13

définition variable de rapport

Answer 13

le plus élaboré
-regroupe les caractéristiques des autres mais avec des intervalles égales entre les valeurs et un 0 absolu (donne du sens à la valeur)

Question 14

qu’est ce que la variable externe

Answer 14

une variable qui pourrait avoir un effet sur les variables que nous étudions même si on ne les étudies pas

ex: timidité, personnalité etc..

Question 15

qu’est-ce qu’une variable de confusion

Answer 15

variable externe qui est liée aux deux variables entre lesquelles nous cherchons une relation

ex: homme/femme, qui est meilleur au baskets. variable de confusion: taille

Question 16

quels sont les différents designs expérimentaux

Answer 16

étude corrélationnelle
quasi expérience
expérience

Question 17

quelles sont les caractéristiques de l’expérience véritable

Answer 17

• on manipule la VI - VD présente
  -La répartition est aléatoire
  -analyses par comparaison entre les groupes

Question 18

que rend pertinent la véritable expérience?

Answer 18

la répartition aléatoire des participants dans les conditions ce qui limite le risque d’influence des variables de confusion

Question 19

que permet l’expérience véritable sur la cause à effet

Answer 19

elle permet une cause à effet plus simple qui consiste à manipuler l’une des variables et enregistrer les changements concomitant d’une autre variable

Question 20

quels sont les tests associés à l’expérience véritable

Answer 20

test de student
anova
u de mann-whitney

Question 21

caractéristiques de la corrélation

Answer 21

-étudie le lien entre les variables
-ne démontre aucun lien de causalité
-test de corrélation
-important de faire attention aux variables de confusion

Question 22

quels sont les tests associés à la corrélation

Answer 22

régréssion linéaire
coefficient de pearson
coefficient de spearman

Question 23

caractéristiques de la quasi expérience

Answer 23

-pseudo-manipulation des VI
-répartition non-aléatoire
-analyse de comparaison entre les groupes

Question 24

quel est le problème de la quasi expérience

Answer 24

pas de répartition aléatoire donc on ne sait pas si c’est réellement la VI qui est responsable de l’effet (validité mis à mal )

Question 25

quels sont les tests associés à la quasi expérience?

Answer 25

-test de student
-anova
-Mann-Whitney
-Wilcoxon

Question 26

quelles sont les deux difficultés associées à la causalité?

Answer 26

-l’éventualité que se soit la variable de confusion qui soit responsable du lien observé

-se fait sur une photo d’un petit groupe de personnes à un certain moment de leur vie - pas de mouvement dans le temps

Question 27

quelle est la règle d’or de l’expérience statistique

Answer 27

on ne peut pas conclure une causalité à partir d’une simple corrélation

Question 28

qu’est ce qu’une variable intra-sujets

Answer 28

plusieurs conditions(plan à mesure répété

Question 29

qu’est-ce qu’une variable inter-sujets

Answer 29

une condition (plan simple/ mesure indépendante)

Question 30

Avantages plan à mesures répété

Answer 30

-permet de contrôler un grand nombre de variables inter-individuelles externes- différents groupes forcements équivalents
-nécessite peu de participants(limite l’effet des différences inter-individuelles, améliore la netteté de l’effet du facteur)

Question 31

néginconvénients plan à mesure répété

Answer 31

-l’effet d’ordre: résultats du fait que les participants participent plusieurs fois à la même tâche- effet sur VD
pour le limiter: contrebalancement

-plus de chances de deviner le but de l’expérience et va agir selon le biais de désirabilité sociale

• ne peut pas les utiliser dans la plupart des quasi-expériences

Question 32

plan simple: avantage

Answer 32

-moins de risque de se lasser/fatigue/frustration
-moins de risque de l’effet d’entrainement
-moins de risque d’effets d’ordre/désirabilité sociale

Question 33

plan simple. inconvénients

Answer 33

besoin de + de sujets - contrôle des VC