Développement cognitif

Question 1

Le développement _____ permet à l’adolescent de réfléchir sur de nouveaux concepts, sa pensée et celle ________

Answer 1

• cognitif
• des autres

Question 2

Il y a une _____________ à l’adolescence (vie affective, personnalité sociale, pensée _____ )

Answer 2

• prise de conscience
• logique

Question 3

4 périodes à l’enfance selon Piaget

Answer 3

1 - Période sensorimotrice (0 à 2 ans)
2- Période préopératoire (2 à 7 ans)
3- Période opératoire concrète (–>12 ans)
4- Période opératoire formelle (12 ans–>)

Question 4

Lors de la période préopératoire (2 à 7ans), la pensée de l’enfant est _________

Answer 4

• axée sur son propre point de vue

Question 5

Lors de la période opératoire formelle, l’Individu implique la capacité de passer du _______ au ______ et d’intégrer plusieurs _____ à la fois

Answer 5

• réel
• possible
• variables

Question 6

Les caractéristiques de la pensée formelle chez Piaget (PHAC)

Answer 6

• Propositionelle : indép. du contenu sur lequel elle porte
• Hypothético-déductive : offre possibilité hypothèses, vérifier, déduire conclusions
• Abstraction : passer du réel au possible
• Combinatoire :dégager tous les cas possibles de situation

Question 7

VRAI ou FAUX
L’accession à la pensée formelle marque la fin du développement de l’intelligence

Answer 7

FAUX

Question 8

VRAI ou FAUX
Pas tous les adolescents achèvent la pensée formelle

Answer 8

VRAI
- de plus celle-ci ne se manifeste pas dans tous les moments/situations

Question 9

Limites du modèle de Piaget

Answer 9

• sous estime compétences enfant
• peu d’attention à ce qui pourrait influencer les performances
• descriptive, non explicative
• caractère terminal des stades, non continu

Question 10

4 sous domaines du modèle du traitement de l’information

Answer 10

• compréhension verbale
• raisonnement perceptif
• mémoire de travail
• vitesse de traitement

Question 11

La _________ diminue de + en + au cours des années dans le cerveau

Answer 11

• matière frise

Question 12

Tranche d’âge selon l’approche du traitement de l’information pendant lequel il y a un vrai gain dans la mémoire de travail.

Answer 12

16- 19 ans

Question 13

âge selon l’approche du traitement de l’information où il y a une amélioration dans les prises de décision.

Answer 13

14 ans

Question 14

VRAI ou FAUX
Le développement de l’intelligence cristallisée s’arrête à l’adolescence

Answer 14

FAUX, se dév. tte la vie (au fil acquisition connaissances sur le monde)

Question 15

Intelligence _______ : se dév. tte la vie, a force d’acquisition de connaissances sur le monde

Answer 15

cristallisée

Question 16

Le QI permet de..

Answer 16

établir intelligence générale d’une personne en fonction de son groupe d’âge

Question 17

Majorité des habiletés selon l’approche du traitement de l’information atteignent leur pic de développement à___

Answer 17

• La fin de l’adolescence et au début de l’âge adulte

Question 18

VRAI ou FAUX
La créativité est un signe d’intelligence chez l’adolescent

Answer 18

VRAI
- c’est la période propice pour le développement de la créativité

Question 19

Caractéristiques de la créativité chez l’ado

Answer 19

• pensée divergente (plusieurs solutions ingénieuses à un pb)
• intuition (capacité à faire association & manipuler pb pour une bonne solution)

Question 20

Facteurs qui influencent le dév cognitif

Answer 20

• Famille (style parental)
• locus de contrôle liés à l’apprentissage
• besoin affectifs (réassurance… facteurs protection dév cérébral)

Question 21

Choses qui favorisent le développement cognitif

Answer 21

• recherche de solutions
• permettre prise de risque
• considérer opposition comme normale
• encourager prise de décision

Question 22

Définition métacognition

Answer 22

• représentation qu’élève des connaissances qu’il possède et de la façon dont il peut les construire et les utiliserais

Question 23

La pensée morale : ensemble de critères utilisés pour _______ du caractère juste ou _________, bon ou _______ des comportements

Answer 23

• juger
• injuste
• mauvais

Question 24

3 catégories dans lesquelles sont compris les 6 stades du développement moral selon Kholberg

Answer 24

1. Période préconventionnelle
   - obéissance simple
   - l’utilitarisme
2. Période conventionnelle
   - bonne cordonnence interpersonnelle
   - la loi et l’ordre social
3. Période postconditionnelle
   - contrat social
   - éthique universelle

Question 24

La psychologie morale prend maintenant compte du ______, par exemple (______)

Answer 24

• contexte
• culture

Question 25

Les émotions morales sont des affects associés à un jugement _______ en tant que résultat ou cause

Answer 25

• moral
  (sympathie, altruisme, honte..)

Question 25

VRAI ou FAUX
L’empathie s’améliore à l’adolescence

Answer 25

VRAI

Question 25

3 disposition de l’empathie (Hoffman)

Answer 25

1- considération du pdv de l’autre
2- la sympathie
3- la détresse personnelle face à la souffrance de l’autre

Question 26

La détresse (diminue/augmente) vers la fin de l’adolescence avec le ________

Answer 26

• diminue
• gain de maturité

Question 27

Les 12 ans et + sont catégorisés selon Hoffman dans la catégorie “___________”

Answer 27

Empathie pour des groupes en détresse
(capacités d’abstraction, empathie vers 1 catégorie)

Question 28

Facteurs influençant le développement moral et l’empathie

Answer 28

• famille
• pairs (+ habiletés morales = + appréciés)
• éducation universitaire
• culture (individus zones rurales/non industrialisées connaissent moins ce type de dév)

Question 29

Critiques des modèles de développement moral et empathiq

Answer 29

• biais culturel (idéal culturel occidental)
• biais de genre (homes=justice, femmes=soins)