Cours 5 - Développement sexualité adolescence Flashcards

1
Q

Selon l’OMS, quel âge correspond à l’adolescence? Quel âge correspond à la jeunesse

A

Adolescence: 10 à 19 ans.
Jeunesse: 10 à 24 ans.

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2
Q

Quel événement marquant est présent dans la période développementale de l’adolescence?

A

La puberté.

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3
Q

Qu’est-ce qui déclenche le processus de puberté?

A

La production d’hormones sexuelles par l’axe HPG (hypothalamo-pituito-gonadien).

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4
Q

En quoi consite l’axe HPG?

A

L’hypothalamus sécrèt du GnRH de façon pulsatile (cyclique).
Le GnRH se lie à la glande pituitaire.
La glande pituitaire sécrète de la LH et de la FSH.
La LH et la FSH viennet se lier aux testicules/ovaires.
Les testicules/ovaires sécrètent leur hormone (testosterone, estrogene, progesterone).

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5
Q

Quels sont les deux types de caractéristiques sexuelles, et en quoi consistent-elles?

A

Primaires: organes génitaux. (Pénis, ovaires, etc.)
Secondaires: tous les autres changements survenant dans le corps. (Muer, seins, etc.)

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6
Q

La puberté arrive chez quel sexe en premier?

A

Chez les filles.

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7
Q

Quel est la progression typique de la puberté chez les filles?

A

1: Seins.

#2: Vulve et sécrétion blanche.
#3: Menstruation.
#4: Hanches, tissus, etc.

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8
Q

Quel est la progression typique de la puberté chez les garçons?

A

1: Augmentation du volume testiculaire.

#2: Voix.
#3: Pilositué, etc.

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9
Q

Chez les garçons, toutes les caractéristiques _______ arrivent donc après.

A

Caractéristiques secondaires.

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10
Q

Le premier changement chez les filles correspond donc à une caractéristique _______.
Le premier changement chez les garçons correspond donc à une caractéristique _______.

A

Filles: caractéristique secondaire. (Seins)
Garçons: caractéristique primaire. (Testicules)

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11
Q

Pourquoi les filles grandissent plus vite?

A

Car l’estrogène facilite la production d’hormone de croissance.

(Aussi, car la puberté arrive plus tôt chez les filles.)

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12
Q

Vrai ou faux: la puberté arrive au même moment pour tout le monde, peu importe les différences individuelles.

A

Vrai.

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13
Q

Qu’est-ce que la ménarche et la spermache?

A

La période où le système reproducteur devient mature.

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14
Q

En quoi consiste la ménarche, et quand arrive-t-elle généralement?

A

Consiste en la première menstruation chez les filles.
Arrive 2 ans après l’apparition des premiers signes de puberté.

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15
Q

En quoi consiste la spermache, et quand arrive-t-elle généralement?

A

Consiste en la première éjaculation chez les garçons. (Parfois appelé «wet dream»)
Arrive 1 an après l’apparition des premiers signes de puberté.

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16
Q

Vrai ou faux: il n’y a pas forcément de spermatozoides présents lors de la spermache.

A

Vrai.

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17
Q

Quel est l’âge moyen de la puberté pour les filles et les garçons?

A

Filles: 10 ans et demi.
Garçons: 11 ans et demi.

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18
Q

Quel âge correspond à une puberté précoce chez les filles et les garçons?

A

Filles: avant 8 ans.
Garçons: avant 9 ans.

[-2 et demi]

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19
Q

Une puberté précoce peut être autant _____ pour l’enfant que pour les parents.

A

Stressant.

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20
Q

Vrai ou faux: il existe des traitements pour la puberté précoce.

A

Vrai.

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21
Q

La puberté serait une période de __________ pour les jeunes filles.

A

Période de vulnérabilité.

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22
Q

Quel âge correspond à une puberté retardée chez les filles et les garçons?

A

Filles: après 13 ans.
Garçons: après 14 ans.

[+2 et demi]

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23
Q

Chez qui arriverait souvent la puberté retardée?

A

Chez les filles très minces ou très sportives.

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24
Q

Est-ce que l’âge de la puberté peut influencer les comportements des jeunes, et pourquoi?

A

Oui.
Car la puberté peut jouer sur les comportements sexuels.
(Lien existant entre l’âge de la puberté et l’âge du premier rapport sexuel; puberté plus tôt = risque d’avoir un premier rapport sexuel rapidement.)

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25
Q

Est-ce que la puberté est synonyme de maturité émotionnelle, et pourquoi?

A

Non.
Car le cerveau mature encore.

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26
Q

Que fait le cerveau à l’enfance, et que fait-il à l’adolescence?

A

Enfance: le cerveau créer des connections.

Adolescence: les différentes zones du cerveau commencent à communiquer (et le cerveau continue de créer des connections).

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27
Q

Qu’est-ce qui se passe dans le cerveau d’un adolescent face à la matière blanche?

A

Il y a plus de matière blanche, et donc plus de connexions.

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28
Q

À quoi correspond la matière blanche?

A

À la gaine de myéline.

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29
Q

Que fait la myéline?

A

Elle augmente la transmission de l’influx nerveux.

30
Q

Qu’est-ce qui se passe dans le cerveau d’un adolescent face à la matière grise?

A

Il y a un élagage synaptique.

31
Q

En quoi consiste l’élagage synaptique?

A

Une diminution du volume cortical.
On enlève ce qui est moins utile, pour renforcer ce qui l’est.

32
Q

Qu’est-ce qui se passe dans le cerveau d’un adolescent face à l’organisation cérébrale?

A

Le cerveau se réorganise à cause de la plasticité cérébrale.

33
Q

En quoi consiste la plasticité cérébrale?

A

Le cerveau est plastique et peut donc se modifier.

34
Q

Quels sont les deux zones du cerveau vues se développant à deux vitesses différentes, et quelle est cette vitesse?

A

Système limbique: développe vite.
Cortex préfrontal: développe lentement.

35
Q

De quoi sont responsable les deux zones du cerveau vues se développant à deux vitesses différentes, et qu’est-ce que cela implique pour l’adolescent?

A

Système limbique: émotions/cognitions sociales.
Cortex préfrontal: prise de décision et régulation des comportements.

Cela amène l’adolescent à avoir plein d’émotions et peu de self-control.

36
Q

Quelle partie du système limbique est plus activée chez l’adolescent?

A

L’amygdale.

37
Q

Le système limbique (et l’amygdale) sont en lien avec quel mécanisme cérébral?

A

Le circuit de la récompense.

38
Q

En quoi consiste le circuit de la récompense?

A

Le cerveau nous récompense avec de la dopamine quand on fait quelque chose qu’on aime.

39
Q

Qu’est-ce que les adolescents produiraient beaucoup, et pourquoi?

A

Ils produiraient beaucoup de dopamine.
Car ils ont une hyperactivation de l’amygdale.

40
Q

Qu’est-ce qui pourrait activer le système de récompense?

A

Les drogues et l’alcool.

41
Q

Pourquoi les adolescents seraient plus à risque de développer une dépendance aux drogues et à l’alcool?

A

Car leur système est plus sensible à la dopamine. Il est donc plus facile de créer des dépendances.

42
Q

Vrai ou faux: même si néfaste, le cannabis et la drogue ne peut pas avoir d’effet sur la trajectoire développementale.

A

Faux: ils peuvent avoir un effet sur comment le cerveau grandit, tout comme l’alcool.

43
Q

La consommation d’alcool et de drogues à l’adolescence peut avoir plusieurs effets sur ______ et ______.

A

Le cerveau et les comportements.

44
Q

Dans quoi est impliqué le cortex préfrontal?

A
  1. Prise de décision.
  2. Inhibition des actions.
  3. Compréhension sociale.

[PIC]

45
Q

Quelle conclusion peut-on prendre sur le cortex préfrontal et la prise de risque durant l’adolescence?

A

Il y a beaucoup d’impulsivité chez les adolescents.

46
Q

Lorsqu’il est question du cortex préfrontal et de la prise de décision, les adolescents ont-ils tendance à vouloir une récompense immédiate ou différée?

A

Récompense immédiate.

47
Q

Lorsqu’il est question du cortex préfrontal et de la prise de décision, les adolescents sont beaucoup influencés par __________.

A

Influencés par la présence des pairs.

48
Q

Lorsqu’il est question du cortex préfrontal et de l’évaluation des autres, à quoi serait sensible le cortex préfrontral de l’adolescent, et quand serait son pic?

A

Sensibilité aux situations sociales.
Pic vers l’âge de 15 ans. (Le plus sensible aux comportements des paires)

49
Q

Qu’est-ce qui viendrait le plus chercher les adolescents?

A

Les récompenses sociales.

50
Q

Quels sont les 4 changements psychologiques vus lors de la puberté?

A
  1. Quête identitaire.
  2. Désir d’indépendance.
  3. Changement d’humeur.
  4. Apparition du désir sexuel.
51
Q

Dans la quête identitaire présente dans les changements psychologiques arrivant lors de la puberté, qui offre les validations et les reflets de qui nous sommes chez l’adolescent?

A

Les amis. (Plus que les parents)

52
Q

Dans le désir d’indépendance présent dans les changements psychologiques arrivant lors de la puberté, de quoi l’adolescent veut-il s’émanciper?

A

De ses parents. (Il cherche l’autonomie)

53
Q

Quel protocole peut être utilisé pour générer une réponse de stress?

A

Le Trier Social Stress Test (TSST).

54
Q

En faisant un TSST auprès des enfants, on remarque que les parents _______ la réponse de stress.
En faisant un TSST auprès des adolescents, on remarque que les parents _______ la réponse de stress.

A

Enfants: les parents atténuent la réponse de stress.
Adolescents: les parents ne changent rien face à la réponse de stress.

55
Q

En faisant un TSST auprès des adolescents, on remarque que les amis de l’adolescent _______ la réponse de stress.

A

Ils augmentent la réponse de stress. (L’adolescent sera encore plus stressé)

56
Q

Qui se ressemble s’assemble et ______.

A

S’influence.

57
Q

Les influences positives des pairs à l’adolescence concerne les comportements _________, et les influences négatives concernent les comportements _________.

A

Positif: comportements prosociaux. (Entraide, coopération, etc.)
Négatif: comportements antisociaux. (Voler, mentir, etc.)

58
Q

Pourquoi dit-on que les filles et les garçons ne réagissent pas à l’anxiété de leurs collègues de classe de la même façon?

A

Les filles sont plus sensibles à l’anxiété des autres filles de la classe; effet fille-fille.
Les garçons n’ont pas cet effet.

59
Q

L’adolescence serait une période de vulnérabilité à quoi?

A

À la psychopathologie.

60
Q

Quelles exemples de psychopathologies sont mentionnées lorsqu’on dit que les adolescents y sont plus vulnérables?

A

Dépression, bipolarité, schizophrénie, troubles anxieux, troubles alimentaires.

61
Q

Quels sont les deux mots-clés reliés à la sexualité chez l’adolescent?

A

Exploration et questionnements.
(Chez l’enfant: curiosité et découverte)

62
Q

Quels sont les réflexes des adolescents vus lorsqu’ils se posent des questions sur la sexualité?

A
  1. Aller sur internet.
  2. Aller sur les réseaux sociaux.
  3. Parler à ses amis.

[AIR]

63
Q

Qu’est-ce qui serait lié à prendre des selfies et ajouter des filtres et consommer du contenu relié à la fitness?

A

Cela serait lié à une moins bonne satisfaction en lien avec l’image corporelle.

64
Q

Qu’est-ce qu’un double standard?

A

Un jugement différencié porté sur le même comportement ou acte quand il est fait de personnes issues de deux groupes différents.
(Même comportement vu différemment selon la personne qui le fait)

65
Q

La première relation sexuelle chez les adolescents arriverait autour de quel âge?

A

Âge moyen de 16-17 ans.
(Certains ont encore leur virginité à 20 ans)

66
Q

La première relation sexuelle chez les adolescents serait souvent avec qui?

A

Souvent dans le cadre d’une relation amoureuse.

67
Q

La première relation sexuelle chez les adolescents impliquerait quel genre d’attentes?

A

Des attentes mélangées et du stress.

68
Q

La première relation sexuelle chez les adolescents impliquerait quel genre de motivations?

A

Aimer la personne, pour connaitre l’expérience, par pression sociale, etc.

69
Q

Pourquoi dit-on que la première relation sexuelle est importante?

A

Elle joue sur l’estime de soi.
Elle influencerait les dynamiques relationnelles plus tard dans la vie.

70
Q

La masturbation serait une excellente manière de découvrir _________ et _________.

A

Son corps et son potentiel sexuel.

71
Q

Combien de pourcentage des adolescents se masturbent?

A

60%.

72
Q

À quoi correspond l’adolescence?

A

À de grands changements physiques et psychologiques.

À une période de changements et de vulnérabilité.

À des changements, vulnérabilité et explorations.

[À des changements physiques et psychologiques, à de la vulnérabilité, et à de l’exploration.]