cours 9 (chapitre 15-16) Flashcards
éthique vs droit
qqch de pas éthique est-il nécessairement illégal?
non
ex : pas dire ses revenus de consultations à son conjoint
qqch de illégal est-il nécessairement pas éthique
non, ex : une construction qui se fait à 14.5m alors que cest supposé etre à 15m. illégal mais pas PAS éthique
est ce que qqch peut etre illégal et non éthique?
oui, pas déclarer ses revenus de consultation à l’agence du revenu du Canada
éthique vs droit,
Contrairement aux lois, les codes d’éthique ne sont pas élaborés par les assemblées législatives.
quest ce que l’éthique
L’éthique est une idée communiquée par la société sur ce qu’il faut faire ou ne pas faire, selon des principes ou des normes de conduite.
Vos parents peuvent vous enseigner l’éthique, délibérément ou par leur comportement (pas de règles écrites pour l’éthique
En ce qui concerne l’éthique, les mécanismes d’application sont généralement informels et peuvent être complexes, voire inconscients. (d’où l’importance des guides d’éthique)
definition
quest ce qu’une loi, créées par qui, et quest ce qu’elles peuvent faire
Loi: ce que l’on doit ou ne doit pas faire, conformément aux prescriptions légales.
- Les lois sont créées par les assemblées législatives
- Les lois sont assorties de sanctions explicites en cas d’infraction et d’un système formel d’application.
quels sont les 5 points clés de l’éthique des tests
- consentement informé
- connaissance des résultats
- sécurité des tests
- personne non qualifiée
- respect de la vie privée - confidentialité
5 points clés de l’éthique des tests
quest ce que le consentement informé
- En règle générale, le client/sujet doit consentir volontairement à être testé
Le psychologue (ou toute autre personne effectuant le test) doit informer le clienté/bénéficiaire de la nature et de l’objectif de l’évaluation dans un langage compréhensible.
5 points clés de l’éthique des tests
consentement informé : Il est parfois nécessaire de procéder à un test même si la personne testée refuse explicitement de donner son consentement. quand? (3)
1) lorsque la loi l’exige.
2) lorsque le test fait implicitement partie d’un processus, comme l’embauche d’une personne.
3)Dans le cadre d’un test académique (pas dans une optique de recherche).
* les évaluations des enseignements
* à des fins d’apprentissage de l’utilisation du test
5 points clés de l’éthique des tests
explique : connaissance des résultats et exception à la règle
Le psychologue doit divulguer intégralement les résultats des tests dans un langage compréhensible
* le destinataire doit être une personne autonome - sinon la personne chargée de ses soins peut recevoir les résultats à sa place (ex : enfant, personnes dépendantes
exception : * Une exception à cette règle est la procédure d’embauche
* Cependant, le psychologue ne doit pas divulguer les résultats d’une manière qui révèle le contenu des items du test.
5 points clés de l’éthique des tests
connaissance des résultats, pourquoi il ne faut pas révéler le contenu des tests
Le contenu des tests est une information exclusive (par exemple, il appartient à quelqu’un - il ne vous appartient pas de le révéler).
5 points clés de l’éthique des tests
quest ce que l’association canadienne de psychologie dit sur le fait de fournir contenu des tests
Association canadienne de psychologie: “Fournir aux clients des éléments de test, des critères de notation et d’autres protocoles de test reviendrait à révéler des informations commerciales confidentielles sur lesquelles les notes sont basées et rendrait le matériel de test inutile.’’
ex : si public a accès notation et items, qqun pourrait éviter certaines réponses dans évaluation pour fake s’il connait les items lié au x troubles d’avance
5 points clés de l’éthique des tests
connaissance des résultats : dans quelles circonstances on divulgue info sur contenu du test
Pour protéger l’intégrité du test,les éléments du test ne sont pas divulgués, sauf dans le cadre des programmes de formation des diplômés et lorsque la loi l’exige.
* une autre exception est parfois faite pour les chercheurs lorsqu’ils veulent évaluer la qualité d’un test
* Vous avez la responsabilité de garder le matériel d’examen en sécurité si on vous donne accès à ce matériel.
5 points clés de l’éthique des tests
personne non-qualifiée : Il existe généralement trois niveaux d’utilisateurs de tests (3)
- A: formation minimale requise - administration simple du test - il suffit souvent de lire les instructions au participant
* tests académiques et d’embauche - B: certaines connaissances et une formation sont nécessaires. doit
comprendre les éléments techniques des tests
* tests de capacité cognitive, tests d’intérêt professionnel - C : connaissance avancée des tests et de la théorie des tests et contenu/domaines
* il couvre toutes les formes avancées de tests : tests cliniques, tests de personnalité, tests d’aptitudes cognitives, etc. (tests où les résultats peuvent avoir grandes implications pour la personne) (existe sous-catégorie, phd vs psycho clinique (+avancé))
5 points clés de l’éthique des tests
les trois niveaux d’utilisateurs de tests qualifiés sont émises par qui
Ces qualifications sont gérées et évaluées par les vendeurs de tests-il n’y a PAS de normes cohérentes - cependant, d’une manière générale, les niveaux les plus élevés requièrent souvent un doctorat.
5 points clés de l’éthique des tests
pourquoi c’est important d’avoir personne qualifiée
- résultats des tests ont conséquences importantes sur la vie des gens. Par conséquent, nous ne voulons que des personnes qui savent comment comprendre les résultats et ce qu’ils signifient dans le contexte du test et des normes plus strictes pour utiliser, rapporter et INTERPRÉTER les résultats des tests.
- les conséquences d’une mauvaise interprétation peuvent être désastreuses. (Imaginez qu’un utilisateur de test non qualifié dise à quelqu’un qu’il souffre d’un déficit cognitif. Cette personne pourrait chercher à se faire soigner pour un problème qu’elle n’a pas ou prendre des DÉCISIONS concernant sa vie sur la base d’informations erronées.)
5 points clés de l’éthique des tests
quel est le problème dans la société avec les étiquette
malheureusement, notre société a un gros problème avec le fait de coller des “étiquettes” [labels]
- L’attribution d’une étiquette à une personne peut rendre plus difficile l’obtention d’un traitement ou le fait d’être traité de manière égale et équitable par la société.
- Imaginez que le dossier d’une personne indique qu’elle souffre de troubles bipolaires et qu’elle se retrouve à l’hôpital avec une blessure mortelle - l’hôpital peut supposer à tort qu’il s’agit d’une automutilation en raison de l’étiquette qui lui a été attribuée plutôt que d’un véritable accident gens
5 points clés de l’éthique des tests
RESPECT DE LA VIE PRIVÉE: CONFIDENTIALITÉ, explique et exceptions
- Les résultats des tests sont des informations confidentielles
- APA,1992,2002: Les résultats ne doivent être communiqués à un autre professionnel qualifié qu’avec le consentement du client.
- Exceptions:si le fait de ne pas divulguer l’information met en danger la personne ou la société, ou dans les cas où les dossiers doivent être cités à comparaître (preuves au tribunal).
EXIGER L’EXCELLENCE DES MAISONS D’ÉDITION DE TESTS & CHERCHEURS
explique (3)
- Le concepteur du test doit fournir des données sur la fiabilité et la validité, des informations sur la notation et l’administration, ainsi qu’une description des normes.
- L’utilisateur du test doit s’assurer que les évaluations utilisées sont fiables et valides pour la population testée.
- Utiliser des évaluations adaptées aux préférences linguistiques de la personne.
quets ce que le psychologue doit faire pour exceller (en terme psychométrique)
- Le psychologue éthique développe des compétences en matière de concepts et de méthodes d’évaluation
- On doit également connaître les propriétés psychométriques et la littérature pertinente sur les tests.
- Le psychologue éthique reconnaît les limites de sa compétence
- La compétence est très importante si les résultats des tests ont un impact significatif sur la vie d’une personne.
comment exiger l’excellence (4)
- en enseignant aux gens (VOUS !) ce que sont les tests
- en appliquant des standards plus élevés pour l’élaboration des tests
- en tirant parti des progrès de la statistique et de la recherche pour améliorer les tests
- en augmentant les preuves de validité pour faciliter l’interprétation des tests
quest ce que la psychologie du travail
L’étude et l’application des principes psychologiques au lieu de travail (partout où les gens travaillent)