Semana 9

Question 1

Proceso del conocimiento que utiliza los órganos de los sentidos del ser humano. Es sensorial, lógica y práctica.
Significa fijar atentamente los sentidos hacia un objeto o fenómeno del conocimiento.

Answer 1

Observación

Question 2

Si el sujeto está presente ante el fenómeno (ordinaria) o si está involucrado (participa) del mismo

Answer 2

Observación Directa

Question 3

No participa y sólo obtiene datos o evidencias de otras personas que fueron testigos reales o presenciales.

Answer 3

Observación Indirecta

Question 4

Significa descomponer del todo en sus partes integrantes o constitutivas, con el objeto de estudiarlas en toda su extensión, parcialmente y con profundidad.

Answer 4

Análisis

Question 5

Proceso de investigación que consiste en reconstruir o unir las partes del todo de manera cualitativa.

Answer 5

Síntesis

Question 6

Consiste en tomar lo esencial o fenómeno de la realidad, separándolo mentalmente de todo con el resto de sus características no esenciales o circunstanciales.

Answer 6

Abstracción

Question 7

Parte de un todo extraída de él mentalmente y aislada de todo nexo e interacción con los demás aspectos y relaciones del todo.

Answer 7

Abstracto

Question 8

Unidad de los diverso, integridad de una cosa, un fenómeno, en la multiplicidad de sus propiedades y determinaciones, en la interacción de todos sus aspectos y partes.

Answer 8

Concreto

Question 9

Son formas del pensamiento que permiten pasar de afirmaciones de carácter general a hechos particulares

Answer 9

Deducción

Question 10

Forma de razonamiento que parte de conocimientos particulares para formular uno general. Es lo contrario a la deducción

Answer 10

Inducción

Question 11

Es lo opuesto a la deducción. No está sujeta a leyes y parte de cualquier especie o género.

Answer 11

La inducción formal (Aristotélica)

Question 12

Supone la observación metódica y racional de los fenómenos; la verificación y comprobación de las leyes de causa y efecto, para concluir en una verdad que luego generaliza.

Answer 12

La inducción científica (Bacon)

Question 13

Es la confrontación de onjetos o fenómenos, ideas o cosas que permiten confirmar y validar sus semejanzas o diferencias.

Answer 13

Comparación

Question 14

Corresponde o relación entre dos o más variables o cosas. Si Sucede una (causa), sucede la otra (efecto); Implica una relación de dependencia causal.

Answer 14

Corcordancias

Question 15

Cualidad por la cual se distingue una cosa de otra. Si no se manifiesta o falta una cosa, no ocurrirá el fenómeno, aunque estén presentes todas las demás

Answer 15

Diferencias

Question 16

Implica abstraer las características comunes que se repiten en los objetos o fenómenos de estudio que permiten establecer las leyes que le gobiernen, para comprenderlos de un concepto general.

Answer 16

Generalización

Question 17

C es una actividad cognocitiva a través de la cual el sujeto que conoce extrae las características esenciales y comunes de los objetos o fenómenos de la naturaleza, la sociedad o el pensamiento, para identificarlo con un sólo nombre o término,

Answer 17

Conceptualización

Question 18

Método que es el fundamento general que permite conocer los fenómenos de la naturaleza la sociedad y el pensamiento.

Answer 18

Método dialéctico

Question 19

si suma, acrecienta el saber humano, incrementa las fronteras de la ciencia

Answer 19

La investigación

Question 20

“Conjunto sistematizado de conocimientos objetivos que expresan el desarrollo de la naturaleza, la sociedad y el pensamiento, formulando leyes que rigen su desarrollo.

La suma de conocimentos la conforman

Answer 20

Ciencia

Question 21

“Conjunto de proposiciones lógicamente articuladas sobre un determinado fenómeno de la realidad objetiva”
“Un sistema de conceptos, categorías y leyes que reflejan la realidad objetiva, se
encuentra ligada a la práctica y posee carácter de clase”.

Answer 21

Teoría

Question 22

Persona que conoce y en tanto está conociendo.

Answer 22

Sujeto del conocimiento (Cognoscente)

Question 23

Objeto, cosa, elemento o fenómeno que se estudia en tanto se está conociendo.

Answer 23

Objeto del conocimiento

Question 24

Momento, acto, acción; cuando el sujeto cognoscente esta conociendo el objeto del conocimiento.

Answer 24

Actividad cognoscitiva

Question 25

el trabajo intelectual solo puede conducir a producir información de carácter: descriptivo, explicativo y predictivo y, el conocimiento en consecuencia, puede clasificarse en popular, de divulgación y científico.

Answer 25

Felipe Pardinas

Question 26

significa conocimiento que se transmite de persona a persona; sin mayor elaboración. Es empírico porque nace de la experiencia diaria.
Asistemático por que no sigue un orden ni un plan para su descubrimiento o difusión. Es precientífico porque antecede a la ciencia. El conocimiento popular es lo que se oye en cualquier lado, sobre cualquier cosa. Es lo que se escucha por la radio o se ve en la televisión.

Answer 26

Conocimietno popular, empírico, asistemático o pre científico

Question 27

Conocimiento que, es aquel que se caracteriza por tener una “fuente de referencia, es información de segunda mano y posee una critica razonable.
son exposiciones de hechos o conocimientos extraídos de otros investigadores.
Los medios de expresión o divulgación son las revistas o enciclopedias especializadas, las cuales existen en todos los campos de la ciencia

Answer 27

Conocimiento de divulgación

Question 28

“Es el conocimiento racional, sistemático, exacto, verificable y falible, que ha permitido al hombre
la reconstrucción conceptual del mundo en forma cada vez mas exacta y profunda”.

Answer 28

Conocimiento científico o sistematizado

Question 29

No forma parte del “equipo” con que nace cada persona.

Answer 29

Conocimiento adquirido

Question 30

es paulatino, lento, pausado, paso a paso y cumple ciertas etapas

Answer 30

Proceso cognoscitivo

Question 31

la mas elemental, se denomina sensorial por cuanto todo lo que el ser humano aprende, viene de los “sentidos”; es a través de los “sensores” naturales

Answer 31

Grado sensorial

Question 32

Es el reflejo de las cualidades aisladas de los objetos que llega, a través de los sentidos al cerebro

Answer 32

Las sensaciones

Question 33

la suma de sensaciones, agrupadas en forma lógica en el cerebro. Estas sensaciones producen la percepción de los objetos, elementos o cosas en su conjunto, con todas sus particularidades externas.

Answer 33

Las percepciones

Question 34

Es la imagen que el sujeto cognoscente (la persona que procesa las sensaciones y percepciones), adquiere del objeto o fenómeno; es la reproducción en la conciencia, de lo percibido en la realidad

Answer 34

Representación

Question 35

El grado que es la etapa superior o inmediata. Luego de que el ser humano aprende a distinguir los objetos y cosas de su realidad, por su color, sabor, textura, forma, sonido, contorno, etc., y además puede imaginárselo sin verlo, ni tocarlo u oírlo o degustarlo; es decir, puede representarlo en su conciencia, libre de cualquier “ayuda” física

Answer 35

Grado lógico

Question 36

Es la idea general que se tiene del objeto; es el reflejo de las características o elementos esenciales del objeto.
idea, abstracción pura de un objeto en la mente

Answer 36

Concepto

Question 37

aspecto interno de la realidad que expresa el nexo profundo, existencial, dentro de determinado fenómeno.

Answer 37

Esencia

Question 38

Proposición por medio de la cual se afirma o niega algo.
Expresión verbal (oral o escrita) derivada de una comparación intelectual entre dos objetos o ideas.

Answer 38

Juicio

Question 39

Forma discursiva por medio de la cual se obtiene un conocimiento nuevo, partiendo de otro y otros ya conocidos o establecidos.
Relación de frases o palabras que conllevan un objetivo

Answer 39

Razonamiento

Question 40

Proceso mental por medio del cual se asilan las características esenciales del objeto, haciendo caso omiso de las no esenciales o circunstanciales para considerarlos en su pura esencia o noción.

Answer 40

Abstracción

Question 41

Parte de un todo, extraída de el mentalmente y aislada de todo nexo e interacción con los demás aspectos y relaciones del todo.

Answer 41

Abstracto

Question 42

Es la unidad de lo diverso en la integridad de una cosa o fenómeno, en la multiplicidad de sus propiedades y determinaciones; en la interacción de todos sus aspectos o partes.

Answer 42

Concreto

Question 43

Es el acto intelectual por medio del cual el hombre coteja o confronta dos o más objetos o ideas, para descubrir sus diferencias o semejanzas y obtener de tal proceso un conocimiento mas completo y mejor, de cada uno de ellos

Answer 43

Comparación

Question 44

Consisten en determinar los elementos comunes de los objetos (o ideas), para interpretarlos, clasificarlos e identificarlos por medio de conceptos, definiciones o categorías genéricas

Answer 44

Generalización

Question 45

En esta etapa del conocimiento, el saber es mas sofisticado. La realidad objetiva es manipulada por el investigador (ser humano), para desentrañar sus formas, su mecanismo, su expresión, sus “causas”

Answer 45

Grado practico o experimental

Question 46

Manipulación del fenómenoobjeto de estudio, bajo circunstancias controladas técnica y científicamente

Answer 46

Experimentación

Question 47

Es el aspecto externo, mas evidente y cambiante de la realidad objetiva. Es la manifestación de la esencia

Answer 47

Fenómeno

Question 48

Actividad material de los hombres por medio de la cual se transforman los objetos, los
fenómenos y los procesos de la realidad objetiva

Answer 48

Práctica