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W-24: Finals > HIST 215: Final Exam > Flashcards

HIST 215: Final Exam Flashcards

1
Q

Absolutisme?

A

Il s’agit du règne « absolu » d’un monarque, qui n’est pas limité par des institutions intermédiaires en théorie. C’est un règne souvent supporté par l’idée que le pouvoir du monarque est divin, qu’il lui vient de Dieu.

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2
Q

États absolutistes

A

France sous Louis XIV
Empire Habsbourg
Prusse
Russie
Ottomans
Suède

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3
Q

Le … comme symbole de la nation

A

Monarque

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4
Q

Théoriciens de l’absolutisme?

A

Thomas Hobbes
Jacques Bossuet
John Locke

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5
Q

Théoricien du mercantilisme

A

Jean-Baptiste Colbert

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6
Q

Mercantilisme?

A

Doctrine visant à ce que le commerce accumule le plus de capital possible, et que les exportations soient plus élevées que les importations. (voir def complète dans doc de revision)

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7
Q

V ou F: Centralisation de l’état dans mercantilisme est synonyme de l’expansion de la bureaucratie

A

Vrai, efforts de remplacer les puissances locales par des officiels loyaux au centre

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8
Q

V ou F: Mercantilisme est une justification pour la guerre et le colonialisme

A

Vrai (états en compétition)

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9
Q

peintre du roi Louis XIV

A

Charles Lebrun

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10
Q

Quelle est une phrase célèbre de Kant à propos des Lumières (1784)

A

Enlightenment is man’s release from his self-incurred tutelage

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11
Q

Trois caractéristiques des Lumières pour Kant

A
  • Courage d’utiliser sa raison
  • La liberté est nécessaire pour les Lumières
  • Rejet de la religion (dogme religieux incompatible avec les Lumières)
  • Monarques nécessitent la liberté d’expression
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12
Q

Qu’est-ce que la difference entre les «hautes» Lumières et les Lumières «populaire»?

A

PLus d’accès à l’alphabétisation (la litératie) et moins d’acceptation des monarques absolutistes

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13
Q

Trois phases des Lumières

A
  1. First half of the eighteenth century, directly reflecting the influence of the scientific revolution
  2. “high enlightenment” from late 1740s to late 1770s, marked by publication of emblematic works by philosophers such as Charles-Louis de Montesquieu, Voltaire and Montesquieu
  3. Late enlightenment, in the final years of the 18th century, marked by a greater preoccupation with emotions and passions; influenced by Jean-Jacques Rousseau. Also marked by growing diffusion of enlightenment ideas to a broad public. New economic ideas also became important, including the pathbreaking work of Adam Smith and other Scottish enlightenment thinkers
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14
Q

Révolution scientifique en méthode

A

Principe déductif (raison) au principe inductif (empirique)

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15
Q

Importance du Traité de Westphalie

A
  • Début de la diplomatie européenne
  • France, Angleterre, Hollande et Prusse en sont sortie plus puissantes
  • Territoires Habsbourg affaiblis
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16
Q

Traité de Westphalie (1648)?

A

Traité de paix signé en 1648 mettant fin à la guerre de Trente ans (1618-1648). Des académiques la considère comme un point tournant dans l’histoire des relations internationales. +idée d’état ingérence + tel prince telle religion.

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17
Q

Qu’est-ce qui menace la société d’ordres?

A

D’en haut: Monarques tentant de limiter le pouvoir des institutions traditionnelles IEglise, noblesse traditionnelle, etc.)

D’en bas: montée de la classe moyenne («sphere publique»)
++ nombre de pauvres, en dépit de la croissance économique

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18
Q

Raison de l’augmentation de la population dans le 19e sciele

A
  • Soins médicaux améliorés
    • Agriculture plus productive
  • etc.
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19
Q

Impetus de la transformation rurale?

A

INDUSTRIALISATION
- Inclut le déclin de l’agriculture de subsistance et la croissance de la production orientée vers le marché
◦ Augmentation de la richesse tirée de la terre, mais diminution de la capacité à soutenir les populations rurales
◦ La croissance de la population rurale a contribué à la migration vers les villes

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20
Q

V ou F: Le financement de la guerre augmente au 17e-18e siècle

A

Vrai

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21
Q

Quel livre Adam Smith a-t-il écrit?

A

Wealth of nations (1776)

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22
Q

Qu;est ce que Adam Smith a promeut?

A

Marché moins régulé= économie libre et pas de coercition pour le travail

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23
Q

Qu’est-ce que le «serfdom»? (servitude)

A

Une relation coercitive entre un propriétaire foncier et un paysan, basée sur l’échange de force de travail. (Racines dans la période médiévale

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24
Q

Droit des serfs?

A

Exploiter une parcelle de terre spécifique
individuellement ou collectivement

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25
Q

Devoir des serfs

A

travailler sur le territoire du seigneur
taxe additionnelle
service militaire

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26
Q

Que veut dire «serf lié à sa terre»

A

Ils devaient demander au seigneur pour se déplacer, en échange d’une pénalité financière souvent.

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27
Q

Raison du déclin du serfdom en europe occidentale

A

La peste noire

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28
Q

Incitatifs pour le serfdom en europe orientale:

A
  • Noble supportent serfdom, parce que ça procure travail pour états
  • Supporte l’économie locale.
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29
Q

Exemple de monarques absolutistes «des Lumières»

A

-Frédéric de Prusse : agnostique, il a tenté d’instaurer une tolérance religieuse.
-Catherine la Grande : a lu des ouvrages sur les Lumières, mais a dirigé un régime absolu en Russie ; a tenté d’instituer l’éducation.
-Joseph II en Autriche : a tenté de mettre en œuvre des politiques éclairées ; s’est heurté à de nombreuses réactions négatives et a finalement échoué. Il s’est débarrassé de la peine de mort et de la censure.

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30
Q

Motivations de Catherine the Great

A

Peur de la Revolution française
Envie de moderniser et européanisé la Russie

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31
Q

Exemple de réformes sous Catherine

A

Système d’éducation nationale (toutes les classes- filles incluses- vont à l’école sauf les serfs)

Punitions corporelles interdites

Nouveau code de lois et assemblée (Les Instructions - 1767)

etc.

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32
Q

Nom de compagnies mercantiles

A

The Dutch East India Company

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33
Q

What country was the main European middlemen of slave trade?

A

England

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34
Q

Qui est Frederick II («the great») de Prusse

A

À la tête d’un état agressivement expansionniste qui a combattu l’Autriche durant la guerre de succession

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35
Q

Pourquoi est-ce que la Guerre de 7 ans devient globale?

A

Overseas empires!

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36
Q

V ou F: La guerre de la Conquête oppose strictement les colonies françaises aux anglaises

A

Faux, des personnes autochtones participaient des deux cotés

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37
Q

Qu’est-ce que la bataille de Plassey

A

Bataille de 1757
Victoire de la East India Company (sous le general Robert Clive) contre les Nawab de bengal et ses alliés français

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38
Q

En quoi la bataille de Plassey (1757) est-elle un point tournant?

A

LA East India Company prend contrôle de la collection des taxes
EIC et la GB à davantage de contrôle sur l’Asie du Sud
+début de la domination britannique en Inde

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39
Q

Qu’est-ce que le traité de Paris impliquait pour l’amérique

A
  • La France cède à la Grande-Bretagne le Canada, le Cap-Breton et toutes les possessions françaises entre les Alleghanys et le Mississippi, à l’exception de la Nouvelle-Orléans.
  • La France conserve les droits de pêche à Terre-Neuve et dans les îles de Saint-Pierre et de Micquelon pour le poisson sec.
  • La France cède la Louisiane à l’Espagne.
  • La Grande-Bretagne rend à l’Espagne Cuba et les Philippines ; l’Espagne cède la Floride et rend Minorque à la Grande-Bretagne.
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40
Q

Traité de Paris pour les caraïbes et l’asie du sud?

A
  • Guadeloupe, Ste-Lucie et Martinique de retour à la France
  • EIC est le pouvoir européen dominant en Asie du Sud
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41
Q

D’où vient le pouvoir économique de l’Europe au 18e siècle?

A

Le commerce outre-mer

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42
Q

Quel est le message d’absolutisme de Thomas Hobbes

A

Contrat social
Léviathan
L’homme est de nature mauvais, il nécessite un pouvoir absolu qui va assurer la sécurité dans la société

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43
Q

Racines de la Revolution française

A
  • La France est en faillite à cause de ses dépenses militaires principalement
  • Perdue trop de guerre - la foi et le moral du public est à son plus bas
  • La couronne continue ses dépenses opulentes, en dépit du peuple affamé
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44
Q

V ou F: Le tiers-etats a participé aux États Généraux de 1789

A

vrai

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45
Q

Qu’est-ce que le parlement en France du 18e siècle?

A

13 cours souveraines dans le système judiciaire français

Contrôlé par des membres de l’aristocratie

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46
Q

Conflits entre France et les parlements

A
  • 1770 : refus du parlement de Paris d’accepter la réforme fiscale
  • Le chancelier de Louis XV, René Nicolas Charles Augustin de Maupeou, renverse le parlement de Paris et envoie en exil les magistrats réfractaires ; il tente en vain de mettre en place des tribunaux plus dociles…

Les parlements sont rétablis en 1774 à la mort de Louis XV. Abolis en 1789, peu après le début de la révolution.

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47
Q

Qu’est-ce qui symbolise l’alliance entre la France et l’Autriche?

A

Mariage entre Marie-Antoinette et Louis XVI

(Coup diplomatique grandiose de Maria Theresa)

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48
Q

Comment était portrayée Marie Antoinette?

A

Comme sexuellement active (mariée à 13 ans ???)
—> Les gens lisaient beaucoup de pornographie

SYMBOLE DE DESPOTISME

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49
Q

Pk ecq la taxation était un si grand problème en France?

A

La France venait d’aider les États unis, un peuple voulant se défaire d’une puissance les taxant

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50
Q

Dimensions politique de la Rev fr?

A

luttes entre la Couronne, la noblesse et les parlements (la taxation jouait un role majeur)

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51
Q

Qui sont Anne Robert-Jacques Turgot et Jacques Necker?

A

des ministres de finances en France

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52
Q

Actions Anne-Robert-Jacques Turgot

A

Drew up a charter to eliminate some noble privileges he thought fettered the economy.
Tried to expand economy by removing state controls on grain and eliminating guilds.
Resistance from both nobles and commoners

RAISED GRAIN PRICES

Dismissed 1776

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53
Q

Actions de Jacques Necker

A

Opposed Turgot’s free- trade policies; promoted large-scale borrowing to finance war debt

Compte rendu au roi (1781)

To power 1776. Dismissed 1781

brought back to office 1788 and then fired again, triggering uprising and attack on the Bastille

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54
Q

Que sont les États Généraux?

A

Les états généraux étaient des assemblées convoquées par les rois de France à différentes époques de l’histoire pour consulter les représentants des trois ordres de la société : le clergé, la noblesse et le tiers état (le peuple). Ces assemblées avaient pour but de discuter des questions importantes et de conseiller le roi sur les décisions à prendre. Les états généraux étaient un élément important du processus politique en France avant la Révolution française de 1789.

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55
Q

Raisons des États généraux en 1789?

A

(Pas appelé depuis 1613)

  • crises dans les secteurs ruraux, mauvaises récoltes
  • creation du cahiers de doléances
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56
Q

Quelle est la principale controverse lors des États généraux?

A

Équilibre injuste du pouvoir.

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57
Q

Qu’est-ce que représente le Serment du jeu de paume?

A

La decisions subséquente du tier-états de créer l’assemblée nationale et mettre fin à l’Ancien régime

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58
Q

Demandes de l’Assemblée nationales

A

Abolition des privilèges féodaux et Déclaration des droits de l’homme et du citoyen

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59
Q

Qui est Toussaint L’Ouverture

A

Dirigeant clé de la Révolution haïtienne (1792-1804)

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60
Q

Aspects de la radicalisation du secteur public Rev FR

A

Explosion des clubs politiques

Sans culottes

Symboles comme le chapeau rouge de la liberté

Tutoiement

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61
Q

Deuxième étape de la Rev Fr?

A

Constitution of 1791
National Assembly with voting rights dependent on property ownership
All titles of nobility abolished
Civil liberties to Protestants and Jews

62
Q

Causes de la radicalisation de la Rev Fr.

A

Guerres externes
Radicalisation intellectuelle et propagation des idées
Impact de la guerre civile interne

63
Q

Qu’est-ce que le culte de l’être supreme

A

Le “culte de l’Être suprême” était une tentative de Robespierre de remplacer la religion catholique par un culte civique basé sur la vénération d’un Être suprême. Cette initiative visait à réconcilier les aspects religieux et républicains de la Révolution, tout en éliminant l’influence de l’Église catholique, considérée comme complice de l’ancien régime.

Cependant, de nombreux révolutionnaires étaient méfiants à l’égard de cette tentative de créer une nouvelle religion d’État, et certains ont vu le culte de l’Être suprême comme une forme d’idolâtrie ou de superstition.

Le culte de l’Être suprême a rapidement perdu de son influence après la chute de Robespierre en juillet 1794. La politique de déchristianisation a été abandonnée, et l’Église catholique a été rétablie en tant que religion dominante en France.

64
Q

La marche des femmes vers versailles?

A

La marche des femmes vers Versailles en 1789 était une manifestation massive de femmes parisiennes affamées et en colère, qui se sont rendues au palais de Versailles pour protester contre la pénurie de pain et la hausse des prix. Déclenchée par des rumeurs selon lesquelles la reine Marie-Antoinette vivait dans le luxe tandis que le peuple souffrait, cette marche a vu des milliers de femmes, accompagnées d’hommes, marcher de Paris à Versailles le 5 octobre 1789. Une fois arrivées, elles ont exigé que le roi et la famille royale retournent à Paris. Cette manifestation a forcé Louis XVI à accepter leurs demandes, marquant un tournant majeur dans la Révolution française en rapprochant la monarchie du peuple et en soulignant la capacité des masses populaires à influencer le cours des événements politiques.

65
Q

Qu’est-ce que la marche des femmes en 1789 représente?

A

la participation des femmes comme acteurs politiques

illustre la radicalisation de la population

66
Q

V ou F: La guillotine est considérée comme un instrument barbare

A

Faux, il s’agit d’un instrument “des Lumières” (enlightened instrument)

67
Q

Quest ce que le Règne de la terreur?

A

L’exécution comme outil de lutte politique : par exemple, la faction plus radicale des “Montagnards” (qui comprend alors les Jacobins) organise l’exécution des rivaux plus conservateurs (mais toujours radicaux !) des Girondins à la Convention nationale.
Robespierre organise l’exécution de ses anciens amis et collègues Georges Danton et Camille Desmoulins.

Exécution des membres du public considérés comme une menace pour la révolution. Plusieurs exécutions publiques quotidiennes

Surveillance de masse

Suspension des droits des accusés en vertu de la loi du 22 prairial, 10 juin 1794

68
Q

Qu’est-ce que Thermidor?

A

“Thermidor” est souvent utilisé pour désigner le mois de juillet 1794, associé à un événement majeur de la Révolution française : la chute de Maximilien de Robespierre et de ses partisans, connue sous le nom de “la réaction thermidorienne”. Le 9 thermidor an II (27 juillet 1794), Robespierre est arrêté et exécuté le lendemain avec plusieurs de ses alliés.

La chute de Robespierre marque la fin de la période de la Terreur, caractérisée par une répression brutale et une exécution de masse, et ouvre la voie à une période plus modérée de la Révolution française. Ainsi, “Thermidor” est devenu un symbole de renversement politique et de rétablissement de l’ordre après une période de radicalisme révolutionnaire.

69
Q

Key events of the Fr Revolution

A
  • 1789: estates general meet, third estate barred from participating
    • third estate declares itself the “National Assembly”
    • tennis court oath takes place
    • riots erupt in Paris, Louis uses mercenary armies
    • July: national guard formed, storming of the bastille
    • 1791: Louis accepts constitution formally
    • 1792: food riots in Paris, unrest continues
    • 1793: Louis executed, Jackermans seize power (lead by Rousseau)
70
Q

Aftermath of the Fr revolution

A

• official separation of church and state
• bourgeois and landowning classes emerge as dominant power
• Central control established
• 1799: Napoleon takes power

71
Q

Autres fait importants sur la Rev

A

what did it change?
• Set the precedent for revolution
• Encouraged other nations to want constitutions

Why violent?

global context
• hastened advent of nationalism
• inaugurated era of new warfare
• established precedents of representative government, elections…

72
Q

Phases de la Rev fr.

A

La Révolution française peut être divisée en plusieurs phases clés :

  1. La phase pré-révolutionnaire (1789) : Caractérisée par des tensions politiques, sociales et économiques croissantes en France, notamment une crise financière due aux guerres coûteuses et aux inégalités sociales.
  2. La convocation des États généraux et la Révolution de 1789 : Les États généraux sont convoqués par le roi Louis XVI pour trouver des solutions à la crise financière. Cela conduit à la prise de la Bastille, à la Déclaration des Droits de l’Homme et du Citoyen et à l’abolition des privilèges féodaux.
  3. La phase radicale (1792-1794) : Caractérisée par la chute de la monarchie, la proclamation de la Première République, la Terreur sous le règne du Comité de salut public dirigé par Robespierre, marquée par des exécutions massives et une répression politique intense.
  4. La réaction thermidorienne (1794) : Le renversement de Robespierre et la fin de la Terreur, marquant une période de modération politique et de répression de l’extrémisme révolutionnaire.
  5. Le Directoire (1795-1799) : Un régime politique instable caractérisé par des luttes de pouvoir, des crises économiques et une corruption généralisée.
  6. Le coup d’État de Napoléon Bonaparte (1799) : Napoléon renverse le Directoire et instaure le Consulat, mettant fin à la Révolution française et ouvrant la voie à l’ascension de Napoléon au pouvoir.

Ces phases illustrent la complexité et la tumultuosité de la Révolution française, qui a eu des répercussions profondes sur la France et le reste du monde.

73
Q

Facteurs menant Napoléon au pouvoir

A
  • Instabilité politique du Durectoire
  • Napoléon offrait une certaine stabilité politique au peuple français
  • Il a rétablit plusieurs structures abolies par la Rev: titres de noblesse, l’Église, les restrictions de genres.
74
Q

Exemples de mouvements de reforme en Europe (Ère des révolutions)

A
  • Dutch Republic: Révolte des Pariotes
  • Révolte des Patriotes dans des provinces importants d’Autriche Pays-Bas (actuel Belgique).
  • Mouvement volontaire irlandais + quête pour self-government (United men uprising 1796-1798)
75
Q

Quelle est l’origine de la révolte patriote de la République dutch?

A

Le role du Stadhouder

76
Q

Qu’est-ce que le Satdhouder?

A

Initialement un chef officier, mais son rôle s’était transformé vers un monarque héréditaire de facto, sous le règne de la Maison d’Orange

77
Q

Détails sur la révolte patriote de la Republique dutch

A

Les régents des villes néerlandaises soutiennent le fédéralisme et s’opposent à l’autocratie des stadhouder.
Les opposants à Guillaume V (qui a régné de 1766 à 1794) se font appeler les Patriotes et réclament plus de démocratie.
1787 : La Prusse étouffe la révolte des Patriotes

78
Q

Aspect de la période du Directoire

A
  • Constitution conservative, plus de checks and balance, reduction de l’électorat, système d’élection direct favorisant les plus nantis
  • 1795-199
  • Instabilité politique continue (Supression des royalistes et des gauchiste)
  • Renversé par le 18 de Brumaire, date du coup d’état de Napoleon Bonaparte
79
Q

V ou F: Napoleon est vu comme un guerrier romantique

A

Vrai, surtout à travers les toiles de David

80
Q

Aftermath of Napoleon

A

What changed in Europe?
• Napoleon encouraged satellite states to revolt against imperial dominance
• redrew map of Europe

Post-Napoleonic settlement
• congress of Vienna
• reorganization of European boundaries
• Russia given Poland
• German federation established

81
Q

À quoi ressemblait le régime napoléonien en France?

A
  • La banque et la taxation modernisés
  • Système d’éducation régi par l’État
  • Création du code civil
  • Bureaucratie professionnelle basée sur le mérite.
82
Q

Concordat avec l’Église?

A

Accord de 1801 signé entre la France et le pape Pie VII reconnaissant l’Église catholique comme l’Église de la majorité des Français et rétablissant la plupart des statuts civils de l’Église, tout en maintenant le contrôle de l’État sur l’Église.

Néanmoins ….
1809 : Napoléon annexe les États pontificaux.

Le pape Pie VII excommunie Napoléon
Napoléon assigne Pie en résidence surveillée.

83
Q

Le Congrès de Vienne?

A

Le Congrès de Vienne, de1814 à 1815, était une réunion diplomatique des principales puissances européennes après les guerres napoléoniennes. Son objectif principal était de réorganiser l’Europe à la suite de la chute de Napoléon Bonaparte et de restaurer la stabilité politique après des années de bouleversements révolutionnaires et de conflits.

Dirigé par l’Autriche, la Russie, la Prusse et le Royaume-Uni, le Congrès de Vienne visait à établir un nouvel équilibre des pouvoirs en Europe afin de prévenir de futurs conflits.
Le Congrès a abouti au traité de Paris en 1814 et au traité de Vienne en 1815 notamment. Ces accords ont redessiné la carte politique de l’Europe, restauré certaines dynasties monarchiques, rétabli les frontières pré-napoléoniennes et créé un système de relations internationales basé sur la diplomatie et l’équilibre des pouvoirs.

Le Congrès de Vienne a contribué à maintenir la paix en Europe pendant plusieurs décennies et a jeté les bases du système de congrès européens qui a dominé la politique internationale jusqu’au milieu du XIXe siècle.

84
Q

Conservatisme durant l’ère dees Revolutions

A
  • Rejet de l’idée des droits individuels
  • Supprte l’église établie
  • Support des hiérarchies et du maintien de l’autorité traditionnelle
85
Q

Qu’est-ce que la doctrine Munroe?

A

Doctrine voulant que les Americains n’interviennent plus dans un conflit européen. En vigueur jusqu’à la WW2
+ Plus de colonisation en Amérique

86
Q

Industrialisation?

A

Élément central : Mécanisation

Changement économique en faveur de la production de biens et de l’abandon de l’agriculture

Preuve dans le recensement de 1851 : La Grande-Bretagne est devenue le premier pays au monde à compter plus de citadins que de ruraux.
Nouveaux processus de travail : production centralisée en usine
La maturation de l’industrialisation au milieu de la période victorienne : la “deuxième révolution industrielle” pour certains.

87
Q

Précurseurs structurels de l’insdustrialisation?

A
  • Rev démographique
  • Rev scientifique
  • Rev financière
  • Rev agraire
88
Q

Bataille des Nations (ou de Leipzig), 1813

A

La Bataille des Nations, également connue sous le nom de Bataille de Leipzig était l’un des affrontements les plus importants des guerres napoléoniennes. Les forces coalisées de la Russie, de la Prusse, de l’Autriche et d’autres pays ont affronté l’armée de Napoléon. La bataille a abouti à une défaite décisive pour Napoléon, affaiblissant considérablement son armée et mettant en marche sa chute finale lors de la campagne de France l’année suivante.

89
Q

Argument sur le role de la Bataille des nations par la France

A
  1. Un exemple d’un réaction exagérée de la France
  2. Armée de Napoléon n’a aucun limite

Conséquence: incendie ed Moscou

90
Q

Qu’est-ce que le système d’usine?

A

Le système d’usine, ou “factory system” en anglais, désigne un mode de production industrielle où la fabrication de biens est centralisée dans des usines, avec l’utilisation de machines et de travailleurs spécialisés. Ce système a remplacé la production artisanale décentralisée. Il a permis une augmentation significative de la production, mais aussi des conditions de travail souvent difficiles pour les ouvriers.

91
Q

Particularités du travail des femmes et des enfants dans les usines?

A

Cheap labour, factories can’t afford male workers

—> Language about women doing unfeminine work, breaking up families

92
Q

Figures notables du nationalism?

A

Jean-Jacques Rousseau
JG Herder
Jacob et Wilhelm Grimm
JG FIchte
Giuseppe Mazzini

93
Q

Le romantisme

A

Le romantisme, un mouvement culturel et artistique qui mettait l’accent sur l’expression des émotions, l’individualisme et la nature. Les artistes romantiques ont rejeté les normes classiques du néoclassicisme et ont privilégié la liberté d’expression personnelle. Ils ont exploré des thèmes tels que l’amour, la nature, la mélancolie et l’exotisme, souvent à travers des œuvres dramatiques et évocatrices.

  • Réaction contre une certaine vision du classicism éveillée (des Lumières) et d’un emphase sur la raison
  • Rôle des emotions et de la nature
94
Q

Le nationalisme?

A

Le nationalisme était un mouvement visant à promouvoir et à défendre les intérêts nationaux et l’identité ethnique des peuples européens. Il a été alimenté par des idéaux tels que la fierté nationale, l’autodétermination et la conviction que chaque groupe ethnique devrait avoir son propre État-nation. Le nationalisme a joué un rôle central dans les mouvements d’indépendance, les révolutions et les guerres qui ont marqué cette période, contribuant à redessiner les frontières politiques de l’Europe et à façonner l’évolution politique du continent.

95
Q

V ou F: Le romantisme devient populaire après les guerres napoléoniennes

A

Vrai

96
Q

Sturm und Drang de Johann Gottfried von Herder

A

tempête et stress (importance de la nature et des emotions)

97
Q

Objectif du nationalism liberal

A

Constitutions
Respect de la propriété privée
Promotion de la loi
Droits individuelles

Les libéraux des année 1830 et 140 sont pour la monarchie constitutionnelle, plutôt que des républiques.

98
Q

Objectif romantique nationalistes

A

Suffrage universel (pour les hommes au moins)
Républiques sans monarchie
Un peu de redistribution de la propriété.

99
Q

V ou F: Radicalism and socialism were the same

A

Faux, but they intersected.

100
Q

Qui est George-Eugène Haussmann?

A

Homme politique français ayant participé à la construction de la ville.

101
Q

Motivations et details sur le travail de Haussma.

A

creer des rues plus difficiles à baraquer.

  • plus gros boulevards avec rues formant un fac.
102
Q

Qu’est-ce que les Hungry 40s?

A

Un série de crises économiques en Europe
- Mildiou de la pomme de terre (famine irlandaise, écossaise et soucis en Belgique)
- Famine en Prusse
- Ralentissements économiques suite aux crises de subsistance
- Les artisans sont déplacés dans toute l’Europe par la mécanisation de la production.

  • Une question cruciale : l’État doit-il fournir du travail aux personnes déplacées par une économie en mutation ? Existe-t-il un droit au travail ?
103
Q

Description de la Famine irlandaise

A

-potato blight of 1840s
-Irish people were without rights, only tenants of their land -result was mass starving

104
Q

Quelques racines de l’industrialisation

A
  • population boom
    -scientific revolution brings innovation
    -Britain is economically stable; creation of credit system enables investment
105
Q

Quelques résultats de l’industrialisation

A

-consumerist culture
-labor laws
-mechanization of society (schedules, transport)

106
Q

À quoi ressemble les révoltes de 1830?

A
  1. France: revolt against small electorate and Charles X in power restored old monarchist policies; result is reformed monarchy created.
  2. Belgium: revolt against Dutch control; ethnic tensions; result: Belgium declared neutral state
  3. Poland: Warsaw people demand constitution; division over how much reform is wanted; Russia comes in and crushes it.
  4. Italy: rebellion against Austrian Hapsburgs; underground nationalist movements; development of national identity
  5. Spain: liberal constitution forced to be recognized
107
Q

racines des Révolutions de 1848

A

Le Printemps des Peuples, également connu sous le nom de Révolutions de 1848
motivés par des aspirations démocratiques, nationales et sociales, ainsi que par des conditions économiques difficiles.
la France, l’Allemagne, l’Italie, l’Autriche-Hongrie et d’autres.
Bien que ces révolutions aient conduit à des changements politiques temporaires dans certains pays, la plupart ont été finalement réprimées ou se sont effondrées.

Cependant, le Printemps des Peuples a laissé un héritage durable en inspirant des mouvements nationalistes et démocratiques ultérieurs en Europe.

108
Q

But de 1848 en France

A

Donner du travail à ceux qui n’en avait point

109
Q

1848 en Hongrie

A

Racines dans l’hétérogénéité de l’empire austros-hongrois

Que faire des minorités serbes, croates, etc.?

110
Q

«Succès» du Printemps des peuples?

A

Fin de la monarchie absolue au Danemark
Fin du serfdom en Autriche et en Hongrie

111
Q

Détails sur l’unification de l’Italie

A

-Les nationalistes italiens réclament l’unification.
-Finalement, l’unification s’est faite sous la monarchie sarde.
-L’expansion du Piémont-Sardaigne, le grand État libéral, a unifié le reste de la nation.

112
Q

V ou F: L’unifiation de l’Allemage est top down

A

Vrai, comme en Italie

113
Q

impacts de darwin

A

-representative of struggle of religion’s place in modern society -origin of the species causes controversy

-idea of social evolution flattering to Victorian English

-decentralization of man

114
Q

La Commune de Paris?

A

Entre mai et mars 1871
- Mouvement socialiste
- mouvement vers l’éducation laïque

Révolution dans Paris contre le gouvernement de la 3e République - à la lumière de la défait du 3e empire

Gouvernement révolutionnaire établi à Paris en 1871 par des travailleurs, des artisans et des socialistes après la défaite de la France lors de la guerre franco-prussienne.

Elle a été caractérisée par des réformes sociales radicales, telles que la gestion collective des ateliers et des services publics, ainsi que par des idéaux de démocratie directe. La Commune a été violemment réprimée par les autorités françaises, entraînant la mort de milliers de communards.

Malgré sa courte durée, la Commune a eu un impact significatif sur le mouvement ouvrier et socialiste mondial.

115
Q

Louise Michel?

A

Combattante et ambulancière, elle défend ses idéaux révolutionnaires sur les barricades avant d’être arrêtée et jugée par un tribunal militaire en décembre 1871. Sa combattivité et son insolence durant le procès font l’objet de nombreux commentaires dans la presse français

116
Q

Évolutions technologiques durant la commune de Paris

A

creation de la voiture (+mobilité pour les personnes normales)
création du télégraphe: +++ communication

117
Q

Karl Pearson?

A

Une des figures important du Darwinism social

Applique les idées de Darwin à la société: Justificationd e la domination de certains sur d’autre. —> exterminer les «unfit»
—> peur de la dégénération

118
Q

Statut inférieur des femmes à la fin du 19e siècle

A

Limitations dans l’éducation

Statut légale e subordonnée: limitations sur le contrôle de propriété et lois sur le mariage

Statut social ed subordonnée

Idées du genre biologique vs constructiviste

119
Q

Motivations pour les quêtes impérialistes

A
  • Fin de la barrière des maladies en Afrique («Soldat prend ta Quinine»)
  • Création du Canal de Suez
  • Missions civilisatrice
120
Q

Conférence de Berlin

A

• Participation: European powers, US, Ottoman empire (14 nations)
• Organized by Otto von Bismarck: Germany presents itself as a colonial power in the wake of unification
• Lays out the “rules of the game” for the conquest of Africa
• Lip service to the principles of free trade and the abolition of
slavery
• Congo divided between Leopold II of Belgium (as personal property) and France

121
Q

Affaire Dreyfus

A

Dreyfus était un général franco-juif accusé de trahison contre la France avec l’Allemagne
- certains pensaient que son accusation était fausse.
-est devenu un champ de bataille pour une France déjà divisée
-La droite politique, les catholiques, les monarques, les antisémites et les militaires étaient contre Dreyfus. La gauche politique, les socialistes, les antimilitaristes étaient pour Dreyfus.

122
Q

Débats sur les femmes à la tournée des 19-20e siècles

A

-Lutte pour le suffrage universel

-Les femmes ont moins d’enfants, ce qui constitue un facteur clé de leur émancipation. L’avènement du contrôle des naissances permet de ne plus avoir à s’occuper des enfants non désirés.

-L’image de la femme moderne émerge.

-Le vote est accordé pour la première fois en Nouvelle-Zélande, en Finlande et en Norvège.

123
Q

Qui est Sultan Abdul Hamid? Faits pertinents de son règne

A

Dirigeant de l’empire Ottoman entre 1876 et 1909
- Suspend la constitution et le parlement en 1878
- Beaucoup de dettes + vulnerable au interférence des puissances globales
- Révoltes dans les Balkans
- Perd la guerre contre la Russie en 1878
- Perd du territoire durant la conference de Berlin

124
Q

Fin du règne de Sultal Abdul Hamid

A

forcé par les «Jeunes Turcs» réformistes de restaurer la constitution en 1908, renversé par des conservateur réactionnaire en 1909.

125
Q

résultats clés de la conférence de Berlin

A
  • La Bosnie-Herzégovine est cédée à l’Autriche-Hongrie.
  • La Bulgarie est scindée en deux
  • Reconnaissance de l’indépendance de la Serbie, du Monténégro et de la Roumanie (avaient demandé plus de terres qu’ils ont reçu)
  • Bessarabie de la Roumanie à la Russie
  • Chypre de l’empire ottoman à la Grande-Bretagne - Dernière expression du système des congrès
126
Q

Qu’est-ce que le Ausgleich

A

Le Ausgleich (1867) était un accord politique entre l’Autriche et la Hongrie qui a établi l’Empire austro-hongrois. Conclu après la défaite de l’Autriche dans la guerre austro-prussienne, le Ausgleich a créé une union personnelle entre les deux pays, leur permettant de conserver des gouvernements et des institutions distincts tout en partageant un monarque commun. Cela a permis à la Hongrie d’obtenir une plus grande autonomie politique et a ouvert la voie à une structure politique bicéphale au sein de l’Empire.

127
Q

Triple Alliance

A

Allemagne, Autriche-Hongrie et Italie (+la Roumanie secrètement)

128
Q

Triple Entente

A

France, Russie et GB

129
Q

Les Jeunes Turcs?

A

Les “Jeunes-Turcs” étaient un mouvement réformiste et nationaliste au sein de l’Empire ottoman à la fin du 19ᵉ et au début du 20ᵉ siècle.
Ils étaient principalement constitués de jeunes officiers militaires, de bureaucrates et d’intellectuels qui prônaient des réformes politiques, sociales et culturelles pour moderniser l’Empire.
Le mouvement visait à renverser le régime conservateur du sultan ottoman et à établir un État plus démocratique et progressiste. Les Jeunes-Turcs ont joué un rôle majeur dans la révolution de 1908, qui a conduit à l’avènement du régime des Jeunes-Turcs au pouvoir.

130
Q

Conférence de Londres?

A

1913
Réunion diplomatique entre les grandes puissances européennes pour discuter de la Première Guerre des balkans.
L’objectif principal: résoudre les tensions et les conflits résultant de la guerre entre les États balkaniques (Bulgarie, Serbie, Grèce et Monténégro) et l’Empire ottoman.

Résultat: Traité de Londres 1913
Redéfini les frontières dans les Balkans et a marqué la fin de la Première Guerre balkanique. Cependant, les tensions persistantes entre les États balkaniques ont rapidement conduit à la Seconde Guerre balkanique quelques mois plus tard.

131
Q

Francois Ferdinand aspirait à quel trône?

A

Autriche Hongrie

132
Q

Causes importante de la Première Guerre mondiale

A

-cultural acceptance of war being acceptable conflict resolution

-entangled alliances lead to full blown dynastic conflict

-tension in Balkans; France-Germany tension and Austria-Hungary tensions fueled the war

133
Q

Caractéristiques de la Guerre de tranchée

A

-Le front occidental l’a caractérisé

-La guerre a commencé par un mouvement initial rapide suivi d’une stagnation de quatre ans qui s’est déroulée dans les tranchées. GUERRE D’USURE

-Problème des généraux plus âgés qui envoient continuellement des jeunes hommes hors des tranchées, en supposant qu’un assaut d’hommes repoussera l’autre front.

-génère du ressentiment à l’égard de l’ancienne génération

134
Q

Différence entre Menshevik et Bolcheviks

A

Mensheviks: La révolution bourgeoises devait précéder la revolution du prolétariat

Bolshevik: La révolution devait arriver de façon imminente, mené par une minorité (Lenin, Trotsky, etc.)

135
Q

Socialiste révolutionnaires

A

Idée que la Revolution devait venir de la paysannerie
(support pour cette caste)

Figure clé (Peter Kerensky)

136
Q

Traité de Brest-Litovsk

A

Retrait de la Russie de la WW1
1/4 du territoire russe est cédé

signé en mars 1918 entre l’Empire allemand et la Russie soviétique bolchevique

Il a eu une importance majeure car il a permis à l’Allemagne de concentrer ses forces sur le front occidental, ce qui a contribué à intensifier les combats dans cette région.

De plus, le traité a entraîné la perte de vastes territoires pour la Russie, redéfinissant ainsi les frontières de l’Europe de l’Est et contribuant aux tensions géopolitiques de l’entre-deux-guerres.

137
Q

Pogroms en Russie 20e siècle?

A

Au cours du 20ᵉ siècle, la Russie a été le théâtre de plusieurs pogroms dirigés contre la population juive.

Ces attaques, souvent organisées et encouragées par des groupes nationalistes, des mouvements antisémites et même par le gouvernement tsariste, ont entraîné des violences, des meurtres, des pillages et des persécutions à grande échelle.

Les pogroms en Russie au 20ᵉ siècle ont été particulièrement fréquents pendant la guerre civile russe (1917-1923) et la période tumultueuse qui a suivi la révolution bolchevique. Ils ont contribué à la migration massive des Juifs russes vers d’autres régions du monde, en particulier vers les États-Unis et Israël.

138
Q

CAracteristique de la République allemande post WW2

A
  • Émerge dans le contexte de l’abdiquation du Kaiser, la pressions de droite et les bouleversements socialistes
  • Poids de la paix de Versailles
  • Divisions internes
139
Q

V ou F: Les Bolcheviks se présente comme unique groupe capable de sauver la revolution

A

Vrai

140
Q

Conséquence territoriale du traité de Brest-Litovsk

A

Russie perd un quart de so territoire + la majorité de sa production de fer et d’acier

Indépendance de la Finlande, l’Estonie, la Biélorussie, l’Ukraine, etc.

141
Q

Rosa Luxembourg

A

Rosa Luxemburg était une militante politique, économiste et théoricienne marxiste allemande.

Figure importante du mouvement socialiste international au début du 20ᵉ siècle. Luxemburg était connue pour son engagement en faveur de la démocratie, de l’internationalisme et de la lutte pour les droits des travailleurs.

Co-fondatrice du Parti social-démocrate d’Allemagne (SPD) et a joué un rôle de premier plan dans les mouvements révolutionnaires en Allemagne pendant la Première Guerre mondiale.

Elle a également critiqué la direction autoritaire de Lénine dans le mouvement communiste russe. Rosa Luxemburg a été assassinée en 1919 par des membres de la Garde civile allemande, ce qui a suscité une vive émotion parmi les socialistes et les militants du monde entier.

142
Q

Nouveaux pays suite à la WW1

A

-Tchécoslovaquie
- POlogne
- Yougoslavie
- Ukraine
- Hongrie et Autriche

143
Q

L’idée de garder la paix après la WW1 est illustré par…

A

L’existence de la Société des Nations

144
Q

Aspects clés du Stalinisme

A
  • Plannification centrale
  • Industrialisation accélérée
  • Réarmement
  • Collectivisation de l’agriculture
  • Guerre d’idéologie
  • Terreur politique
145
Q

Détails sur la Guerre civile espagnole

A

-battlefield of European ideologies
-critical event where league of nations fails to intervene
-civil war
-bombing of villages
-prefigures atrocities committed against civilians to be seen in WWII -1936 military regime instated (Franco)
-overthrown democracy

146
Q

En quoi la République de Weimar a-t-elle contribué à la montée du Nazisme

A
147
Q

Totalitarisme?

A

efforts pour mobiliser l’ensemble de la société aux fins de l’État

intolérance à l’égard des opinions et activités diverses qui ne vont pas dans le sens des objectifs de l’État

recours à la terreur, à la violence et à la surveillance pour rester au pouvoir

effacement de la frontière entre la vie publique et la vie privée

148
Q

Débat autour de la notion de totalitarisme

A

Not all political scientists agree that this is a useful rubric under which to unite all interwar dictatorships:

  1. significant internal differences between different societies
  2. ignores different factions and power struggles within regimes dubbed totalitarian
  3. not all regimes have all characteristics
149
Q

Anschluss

A

L’annexion de l’Autriche par l’Allemagne nazie en mars 1938.
Cette action a été réalisée sous la direction d’Adolf Hitler et du Parti national-socialiste des travailleurs allemands (NSDAP), et elle a été réalisée sans consultation démocratique ni consentement de la population autrichienne.

Réalisé en violation des traités internationaux, mais il a été largement soutenu par une partie de la population autrichienne ainsi que par l’élite politique et économique du pays.

Cette annexion a été une étape importante dans l’expansion territoriale de l’Allemagne nazie et a conduit à une escalade des tensions en Europe avant le déclenchement de la Seconde Guerre mondiale.

150
Q

Conférence de Yalta - détails

A

-German territory split between Britain, France, Russia and USA -berlin split between all 4 (became binary between west vs. east later) -tensions between soviet Russia and west emerge
• Potsdam: disagreement over Marshall plan

151
Q

Caractéristiques du fascisme

A

Accuser le gouvernement parlementaire lui-même d’être à l’origine des problèmes politiques

Cherche à remplacer le parlement par une direction autocratique incarnant la “nation”.

Argumente sur la nécessité de surmonter les divisions de classe - Pour certains : attrait du “corporatisme”.

Besoin d’ennemis, à la fois internes et externes - Mobilisation contre le communisme - Persécution des “ennemis” internes du peuple

L’identité nationale/raciale commune doit unir le peuple ; appel profond au racisme et à la recherche de la “pureté” raciale

Mobilisation de masse Exploitation de la propagande

152
Q

Le plan Marshall

A

1947-1952
Under Truman administration: George Marshall, Secretary of State
Approximately $13 billion to Europe - about 0.5% of American GDP

CHAT GPT:
Ce plan visait à revitaliser les économies européennes dévastées, à stimuler la croissance économique et à prévenir la propagation du communisme en offrant une assistance financière et technique.

L’importance du Plan Marshall réside dans son rôle crucial dans la reconstruction de l’Europe occidentale, la consolidation des alliances transatlantiques et la promotion de la prospérité économique, contribuant ainsi à établir les fondements de la stabilité politique et économique de l’après-guerre en Europe.

W-24: Finals (2 decks)

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