Esboniadau gwahniaeth unigol- Theori o Feddwl

Question 1

Baron-Cohen(1995)

Answer 1

-nam ar dealltwriaeth TOM pobl ASD
=llai o allu/gohiriedig(delayed) i adnabod/deall cyflyrau meddyliol mewnol eraill sef ‘Dallineb meddwl’

Question 2

Baron-Cohen et al (1985)

Answer 2

Prawf Sally-Anne: Marblen mewn basged a bocs yna gyfres o gwestiynau ir cyfranogwyr
-ymchwilio i gredoau ffug, sef ffurfio credoau anghywir ac gweithredu arnynt
-3 grwp o blant: ASD a 2 grwp rheolydd: Syndrom Downs sydd ddim gyda dealltwriaeth da a pobl ‘normal’
-Ateb Cywir: ‘yn y fasged‘
Canlyniadau
-85% or plant ‘normal’ wedi ateb yn gywir a 86% or syndrom Downs (tasg yn dealladwy), tra ond 20% or rhai oedd a ASD
=trafferth presesu tasgau sydd yn mynnu TOM
Rhagflaenwyr

Question 3

Rhagflaenwyr TOM?

Answer 3

-TOM yn dod ir amlwg o sgigliau fel allu dilyn llwybyr llygaid, ymgysylltu i chwarae dychmygol a gopio ymddygiad eraill
-I wneud ystumaiu yn llwyddiannus ir plant rhaid ddeall bwriadaur oedolyn

Question 4

Baron-Cohen - 2 sylfaen i TOM

Answer 4

-2 sylfaen i TOM
=Meddyliol V. Corfforol: Stori am 2 pobl, 1 yn dal pop llall yn meddwl amdano pop, yna rhaid ir plentyn ateb cwestiewn am beth all y gymeriad ei wneud
-Yr ateb cywir: plentyn yn deall y wahaniaeth rhwng yr hyn syn bod ar hyn syn meddwl
=Ymddangosiad V. Realiti: Persson normal yn deall nad yw gwrthrychau bob amser fel y maen nhwn ei ymddangos e.e bom baddon fel teisen, a nad yw plant ASD yn ei ddeall hynny
=gallent disgrifio un neur llall mewn gwirionedd ond nid fel ei gilydd

Question 5

AA3-Baron-Cohen et al (2001)

Answer 5

-Dasg y llygaid: Asesu diffygion TOM
-15 oedoyn ag ASD a grwp rheolydd
=ASD dibyn yn waith ac felly nam ar y gallu i deall cyflwr meddyliol mewnol rhywun arall

Question 6

Golan et al (2007)

Answer 6

-prawf ymdroddion llafar byr
=oedolion ASD cael drafferth i adnabod y ciwiau emosiynol mewn mynegiant i llais
∴Cefnogi dilysrwydd diffyg TOM fel nodwedd ar ASD, defnydd o grwp reoli DS yn rheoli newidynnau allanol

Question 7

Tager-Flusberg (2007)

Answer 7

-esboniad yn llawer llai llwyddianus wrth gyfru am yr nodweddion sydd ddim yn rhai gymdeithasol e.e ymddygiad ailadroddus/diddordebau obsesiynol, nag hefyd ei gryfderau gwybyddol fel sgiliau halaethach o ran rhoi sylw i bethau

Question 8

Frith a Happe (1994)

Answer 8

-tynnu sylw at y 20% o blant ASD wnaeth llwyddo yn y brawg gan Baron-Cohen, pam nid 0?
∴Ni all diffygion TOM esbonior canfyddiadau hynny, ac yn brin o dilysrwydd am nad ywn disgrifiad cynhwysfawr o ASD

Question 9

Cymwysiadau yn y byd real-

Answer 9

-Ymyriad ‘storiaau cymdeithasol’ Carol Gray syn tynnu sylw at ciwiau cymdeithasol sydd yn helpu ddysgu pobl ASDi deall rheolauo rhyngweithio cymdeithasol a deall meddyliau eraill
∴defnyddiol am datblygiad o ffurff creadigol i helpu ASD