Quelle est l'action de l'école sur les destins individuels et sur l'évolution de la société ? Flashcards

1
Q

Capital culturel (à l’état incorporé)

A

ensemble des valeurs, des normes, des pratiques, des gouts, mais aussi des aptitudes relatives du savoir, qui sont transmis dans l’environnement social (notamment la famille) et sont en adéquation avec la culture légitime diffusée (notamment par l’école)

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2
Q

capital culturel (à l’état institutionnalisé)

A

ensemble des titres scolaires (diplomes) possédés par un individu et qui détermine la position sociale occupée

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3
Q

Démocratisation scolaire

A

processus d’affaiblissement du lien entre l’origine sociale ou le genre et les études poursuivies

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4
Q

école

A

au sens large, l’ensemble des institutions chargées de délivrer un enseignement dans le cadre de la formation initiale (écoles maternelles et primaires, collèges, lycées, voire enseignement supérieur)

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5
Q

égalité des chances

A

situation dans laquelle tous les individus, quels que soient leur origine sociale ou leur sexe, ont les memes chances d’accéder à l’ensemble des positions sociales. Au sein de l’école, situation ou tous les élèves, indépendamment de leurs caractéristiques sociales, ont les memes opportunités de réussite scolaire et d’accès aux niveaux scolaires les plus élevés

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6
Q

investissements familiaux

A

action des familles pour soutenir et favoriser la scolarité de leurs enfants: dépenses financières, mais aussi soutien affectif, implication dans les activités scolaires, aide aux devoirs, intérêt manifesté pour la lecture, les sorties culturelles

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7
Q

massification scolaire

A

processus par lequel l’accès aux les études secondaires, puis supérieures, s’est progressivement ouvert à tous les jeunes, en conséquence de quoi, les effectifs lycéens et étudiants ont augmenté ainsi que la durée moyenne des études

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8
Q

méritocratie

A

système d’attribution des places au mérite

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9
Q

socialisation (de genre)

A

Processus par lesquels les individus assignés depuis leur naissance à une classe de sexe apprenne à se comporter, à sentir et à penser selon les formes socialement associé à leur sexe et à « voir » le monde au prisme de la différence des sexes

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10
Q

stratégie des ménages

A

ensemble des moyens utilisés par les ménages pour atteindre leurs objectifs de réussite scolaire (choix des options, de l’orientation ou des établissements par exemple)

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11
Q

taux d’accès à un diplome ou à une formation

A

Rapport entre le nombre d’élèves parvenant à un niveau de diplôme donné (par exemple le baccalauréat) et l’effectif de la génération correspondante

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12
Q

taux de scolarisation

A

part des enfants scolarisés d’un certain age parmi l’ensemble des enfants de cet age

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13
Q

évitement scolaire

A

ensemble des pratiques familiales qui scolarisent leurs enfants dans un autre établissement que celui géographiquement proche

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14
Q

inégalités quantitatives

A

différence de niveaux de diplome obtenu

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15
Q

inégalités qualitatives

A

différence de reconnaissance parmi les différents découpages d’un meme diplome (filialisation)

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16
Q

effet-établissement

A

fréquentation d’un établissement plutot qu’un atre indépendamment des caractéristiques individuelles d’un élève ou des autres établissements

17
Q

effet-classe

A

appartenance à un groupe de classe indépendamment des caractéristiques individuelles d’un élève ou des autres établissements

18
Q

effet-maitre

A

pratiques et interactions de l’enseignement

19
Q
A