№18

Question 1

Формы осуществления разделения властей

Answer 1

1) две Формы реализации принципа разделения властей:
— по горизонтали;
— по вертикали;
2) примеры, допустим:
— осуществление принципа разделения властей по горизонтали: деятельность Федерального Собрания РФ, Правительства РФ, судебной власти РФ;
— осуществление принципа разделения властей по вертикали: разделение полномочий между г. Москвой как субъектом Федерации, (например, наличие «своего» законодательства) и органами власти Российской Федерации (исполнение федеральных законов).

Question 2

Используя обществоведческие знания, объясните смысл понятия «государство».

Answer 2

Государство — главный политический институт осуществляющий управление обществом через систему органов публичной власти, который обладает суверенитетом и монопольным правом на сбор налогов, осуществление принуждения и т. д.

Question 3

Используя обществоведческие знания, объясните смысл понятия «предмет политического конфликта».

Answer 3

«Предмет политического конфликта» — политическая проблема, которая послужила причиной спора и противостояния сторон».

Question 4

Опираясь на знания обществоведческого курса, объясните смысл понятия политическое «лидерство».

Answer 4

Политическое лидерство — постоянное легитимное влияние лица на широкие слои населения, управление ими, обусловленное его авторитетом и формально-властным статусом.

Question 5

Используя обществоведческие знания, объясните смысл понятия «политическая власть».

Answer 5

Политическая власть — способность индивида или группы лиц навязывать и проводить свою волю широким слоям населения с помощью правовых и политических норм и специальных институтов.

Question 6

Используя обществоведческие знания, объясните смысл понятия «правовое государство».

Answer 6

Правовое государство — это форма организации политической власти в стране, основанная на принципах верховенства права, незыблемости прав и свобод человека и реального разделения государственной власти.

Question 7

Используя обществоведческие знания, объясните смысл понятия «референдум».

Answer 7

Референдум — форма непосредственного волеизъявления граждан, выражающаяся в голосовании по наиболее значимым вопросам общегосударственного, регионального или местного значения.

Question 8

Опираясь на знания обществоведческого курса, объясните смысл понятия «политическая элита».

Answer 8

Политическая элита — группа лиц, выделяющаяся из остального общества влиянием, привилегированным положением и престижем, непосредственно и систематически участвующая в принятии решений, связанных с использованием государственной власти или воздействием на нее.

Question 9

На основании текста назовите три группы элитарных слоев общества. Используя обществоведческие знания, укажите ещё одну любую группу, которая входит в элиту.

Answer 9

В правильном ответе должны быть указаны следующие элементы:
1) Три группы элитарных слоев общества:
— авторитетные представители экономических кругов,
— гуманитарной и технической интеллигенции.
— группа лиц, профессионально занимающаяся деятельностью в сфере власти и управления государством (партиями, другими политическими институтами)
2) Могут быть приведены следующие группы из состава политических элит:
— выдающиеся деятели сферы культуры;
— высший командный состав армии;
— великие спортсмены.

Question 10

Используя обществоведческие знания, объясните смысл понятия «активное избирательное право».

Answer 10

Активное избирательное право — политическое право граждан выступать в качестве избирателя, голосовать на выборах за того или иного кандидата (список кандидатов).

Question 11

Опираясь на знания обществоведческого курса, объясните смысл понятия «наемный работник».

Answer 11

Наемный работник — физическое лицо, вступившее в трудовые отношения с работодателем, заключив трудовой договор.

Question 12

Используя обществоведческие знания, объясните смысл понятия «политическая партия».

Answer 12

Политическая партия — организованная группа единомышленников, выражающая интересы определённых социальных групп и стремящаяся к завоеванию политической власти.

Question 13

Используя обществоведческие знания, объясните смысл понятия «гражданское общество».

Answer 13

Гражданское общество — совокупность негосударственных общественных отношений, выражающих разнообразные частные (индивидуальные и групповые) интересы и потребности граждан в различных сферах жизни.

Question 14

Какие требования устанавливает законодательство к партиям? Укажите два требования. Используя обществоведческие знания, приведите объяснение.

Answer 14

В правильном ответе должны быть указаны следующие элементы:

1. Требования:
— партии обязаны устанавливать источники финансирования (взносы, доходы от имущества, дарение, кредит);
— партии обязаны вести учёт доходов и расходов.

2. Объяснение:
— партии получают финансовую поддержку государства, то есть деньги налогоплательщиков. Значит, они обязаны отчитываться, куда их потратили.
— данные отчеты позволят избежать использование партиями нелегальных способов получения денег, за счет поддержки криминала или других государств.

Question 15

Используя обществоведческие знания, объясните смысл понятия «правопорядок».

Answer 15

Правопорядок — состояние общественных отношений, при котором обеспечивается соблюдение закона и иных правовых норм, качественное выражение законности.

Question 16

Опираясь на обществоведческие знания, объясните смысл понятия «общественно-политические движения».

Answer 16

Общественно-политические движения — инициативные объединения граждан, солидарных по какому-либо социально-значимому вопросу, чья деятельность направлена на решение данного вопроса.

Question 17

Используя обществоведческие знания, объясните смысл понятия «политическая власть».

Answer 17

Политическая власть — способность индивида или группы лиц навязывать и проводить свою волю широким слоям населения с помощью правовых и политических норм и специальных институтов.

Question 18

Используя обществоведческие знания, объясните смысл понятия «демократия».

Answer 18

Демократия — тип политического режима, в основе которого лежат принципы народовластия, политического и идеологического плюрализма, свободы СМИ, где права и свободы граждан являются высшей ценностью и реализуются ими на практике.

Question 19

Опираясь на знание обществоведческого курса, объясните смысл понятия «политическое участие».

Answer 19

Политическое участие — это деятельность граждан с целью влияния на принятие политических решений и их осуществление.

Question 20

Опираясь на знания обществоведческого курса, объясните смысл понятия «демократический режим».

Answer 20

Демократический режим — один из видов политических режимов, при котором граждане участвуют в осуществлении государственной власти, принимая решения большинством с учётом интересов меньшинства.

Question 21

Опираясь на знание обществоведческого курса, объясните смысл понятия «избирательный процесс».

Answer 21

Избирательный процесс — это совокупность форм деятельности органов и групп избирателей по подготовке и проведению выборов должностных лиц, в государственные органы и органы местного самоуправления.

Question 22

Опираясь на знания обществоведческого курса, объясните смысл понятия «гражданственность».

Answer 22

Гражданственность — нравственная позиция гражданина, способного понимать и отстаивать интересы государства и содействовать его процветанию.

Question 23

Опираясь на знания обществоведческого курса, объясните смысл понятия «политическая система».

Answer 23

Политическая система — целостный механизм осуществления политической власти и управления обществом.

Question 24

Используя обществоведческие знания, объясните смысл понятия «нормативно-правовой акт».

Answer 24

Нормативно-правовой акт — официальный документ, изданный в установленном порядке компетентным органом государственной власти, содержащий нормы права и охраняемый государством под угрозой применения мер юридической ответственности за его нарушение.

Question 25

Используя обществоведческие знания, объясните смысл понятия «свобода слова».

Answer 25

Свобода слова — гарантируемое Конституцией РФ право свободно искать, получать, передавать, производить и распространять информацию любым законным способом.

Question 26

Используя обществоведческие знания объясните смысл понятия «правовая культура личности».

Answer 26

Правовая культура личности — субъективное отношение индивида к праву, совокупность его правовых знаний в виде норм, убеждений и установок, создаваемых в процессе жизнедеятельности. й

Question 27

Опираясь на знание обществоведческого курса, дайте определение понятия «процессуальное право».

Answer 27

Процессуальное право — совокупность отраслей права, которые регулируют порядок судопроизводства, права и обязанности участников судебного процесса.

Question 28

Используя обществоведческие знания, объясните смысл понятия «закон».

Answer 28

Закон — нормативно-правовой акт, принятый законодательным органом власти, обладающий высшей юридической силой,содержащий нормы, регулирующие правоотношения, охраняемый силой государственного принуждения.

Question 29

Используя обществоведческие знания, объясните смысл понятия «правонарушение».

Answer 29

Правонарушение — виновно совершенное, общественно опасное, противоправное деяние, за которое предусмотрена юридическая ответственность.

Question 30

Используя обществоведческие знания, объясните смысл понятия административное наказание.

Answer 30

Административное наказание — это применение мер государственного принуждения, предусмотренных КоАП РФ, к лицу совершившему административный проступок.

Question 31

Используя обществоведческие знания, объясните смысл понятия «предпринимательская деятельность».

Answer 31

Предпринимательская деятельность — самостоятельная, инициативная, осуществляемая на свой страх и риск коммерческая деятельность, направленная на систематическое получение прибыли.

Question 32

Используя обществоведческие знания объясните, почему закон предусматривает возможность независимой экспертной проверки денежной оценки вкладов участников.

Answer 32

В правильном ответе должны быть следующие элементы: 1) возможные варианты вклада: — денежные средства; — вещи; — доли (акции) в уставных (складочных) капиталах других хозяйственных товариществ и обществ; — госуарственные и муниципальные облигации; — исключительные, иные интеллектуальные права и права по лицензионным договорам; 2) объяснение, например: — независимая экспертная проверка поможет убедиться в добросовестности участника, качестве некоторых видов имущества и права.

Question 33

Используя обществоведческие знания объясните смысл понятия «юридическая обязанность».

Answer 33

Юридическая обязанность — это предусмотренная законом или соглашением сторон мера должного поведения субъекта правоотношения, которая является его необходимым поведением.

Question 34

Используя обществоведческие знания, объясните смысл понятия «суд».

Answer 34

Суд — это орган государственной власти, осуществляющий правосудие в форме рассмотрения и разрешения уголовных, гражданских, административных и других дел в установленном процессуальном порядке.

Question 35

Используя обществоведческие знания, объясните смысл понятия «брак».

Answer 35

Брак — это союз мужчины и женщины, направленный на создание семьи, зарегистрированный в ЗАГСе и порождающий взаимные супружеские права и обязанности.

Question 36

Используя обществоведческие знания, объясните смысл понятия «правовая норма».

Answer 36

Правовая норма — общеобязательное правило поведения, регулирующее правоотношение и охраняемое силой государственного принуждения, которое содержится в источнике права.

Question 37

Опираясь на знание обществоведческого курса, объясните смысл понятие «объективное право».

Answer 37

Объективное право — совокупность общеобязательных норм, регулирующих правоотношения в обществе и охраняемых силой государственного принуждения.

Question 38

Используя обществоведческие знания, объясните смысл понятия «правовая норма».

Answer 38

Правовая норма — общеобязательное правило поведения, содержащееся в источнике права, обеспеченное силой государственного принуждения.

Question 39

Используя знания по обществоведческому курсу, объясните смысл понятия «преступление».

Answer 39

Преступление — виновно совершенное, общественно опасное противоправное деяние, за которое предусмотрена уголовная ответственность.

Question 40

На основании знаний курса обществознания сформулируйте определение понятия «отрасль экологического права».

Answer 40

Отрасль экологического права — это система правовых норм, регулирующих отношения по рациональному использованию природных ресурсов и охране окружающей природной среды с целью её сохранения, воспроизводства и улучшения.

Question 41

Опираясь на знания обществоведческого курса, объясните смысл понятия «правосознание».

Answer 41

Правосознание — под правосознанием понимается совокупность представлений, чувств, взглядов, эмоций, оценок и установок, выражающих отношение людей к праву.

Question 42

Опираясь на знание обществоведческого курса, объясните смысл понятия «законность».

Answer 42

Законность — неукоснительное исполнение законов и соответствующих им правовых актов всеми органами государства.

Question 43

Опираясь на знание обществоведческого курса, объясните смысл понятия «глобальные проблемы».

Answer 43

Глобальные проблемы — совокупность социально-природных проблем, от решения которых зависит социальный прогресс всего человечества и сохранение цивилизации.

Question 44

Опираясь на знание обществоведческого курса, объясните смысл понятия «отрасль права».

Answer 44

Отрасль права — это совокупность связанных между собой норм, регулирующих общественные отношения в определённой сфере жизни общества.

Question 45

Опираясь на знание обществоведческого курса, объясните смысл понятия «выборы». Какое определение понятия «легитимность» приводит автор?

Answer 45

1.  Выборы — форма прямого волеизъявления граждан в целях формирования органа государственной власти, органа местного самоуправления или наделения полномочиями должностного лица. 2.  Легитимность означает общественное признание чего-либо — действующего лица, политического института, процедуры или факта.

Question 46

Опираясь на знание обществоведческого курса, объясните смысл понятия «молодёжь».

Answer 46

Молодёжь — это социально-демографическая группа, выделяемая на основе совокупности возрастных характеристик, особенностей социального положения, обусловленных социально-психологическими свойствами.

Question 47

Опираясь на знания обществоведческого курса, объясните смысл понятия «социальные гарантии».

Answer 47

Социальные гарантии — это материальные и юридические средства, обеспечивающие реализацию конституционных социально–экономических и социально–политических прав членов общества.

Question 48

Опираясь на знания обществоведческого курса, объясните смысл понятия «государственный бюджет».

Answer 48

Государственный бюджет — финансовый документ, содержащий информацию о совокупных доходах и расходах страны.

Question 49

Используя обществоведческие знания, объясните смысл понятия «субъективные права».

Answer 49

Субъективные права — мера возможного поведения лица в отношении реализации своих законных интересов.

Question 50

Опираясь на знания обществоведческого курса, объясните смысл понятия «административное правонарушение».

Answer 50

Административное правонарушение — противоправное, виновное действие или бездействие физического или юридического лица, за которое установлена административная ответственность.

Question 51

Опираясь на знания обществоведческого курса, объясните смысл понятия «административная юрисдикция».

Answer 51

Административная юрисдикция —установленный законом порядок рассмотрения административных дел и применения соответствующих юридических санкций.

Question 52

Используя обществоведческие знания, объясните смысл понятия «девиантное поведение».

Answer 52

Девиантное поведение — поведение личности или группы отклоняющееся от общепринятых норм.

Question 53

Какой смысл автор вкладывает в понятие «групповые ценности»? Используя обществоведческие знания, объясните смысл понятия «социальная норма».

Answer 53

1. Групповые ценности — принятые в данной общности представления о желательном типе социокультурной 2. Социальная норма — общепринятое правило поведения, на основе которого регулируются и оцениваются действия и взаимоотношения людей.

Question 54

Используя обществоведческие знания, объясните смысл понятия «семья».

Answer 54

Семья — малая группа, члены которой связаны кровным родством или супружескими отношениями, совместным бытом.

Question 55

Опираясь на знание обществоведческого курса, дайте определение понятия «социализация».

Answer 55

Социализация — процесс усвоение индивидом культурного опыта, социальных норм, ценностей и моделей поведения, что обеспечивает его интеграцию в систему социальных отношений, формирует его мировоззрение.

Question 56

Опираясь на обществоведческий курс, объясните смысл понятия «потребность».

Answer 56

Потребность — это переживаемая и осознаваемая человеком нужда в том, что составляет условия его существования и развития личности.

Question 57

Используя обществоведческие знания, объясните смысл понятия «труд».

Answer 57

Труд — вид деятельности, направленный на получение практически значимого результата, продукта.

Question 58

Используя обществоведческие знания объясните смысл понятия «социальный конфликт».

Answer 58

Социальный конфликт — столкновение противоположных интересов, целей субъектов взаимодействия за обладание ограниченными ресурсами.

Question 59

Опираясь на знания обществоведческого курса, объясните смысл понятия «социальный институт».

Answer 59

Социальный институт — исторически сложившаяся форма совместной деятельности людей, которая включает систему норм и санкций регламентирующих отношения, направленная на удовлетворение той или иной социально значимой потребности.

Question 60

Как, по мнению автора, соотносятся понятия «социальная роль» и «социальный статус»? Используя обществоведческие знания, объясните смысл понятия «социальный статус».

Answer 60

Правильный ответ должен содержать следующие элементы. 1. Указаны два аспекта, показывающее соотношение понятий «социальная роль» и «социальный статус»: — социальный статус и социальная роль представляют собой две стороны одного и того же явления. Статус описывает общество в неподвижности, то есть раскрывает статистическую картину мира. Роль описывает общество в движении, то есть раскрывает динамическую картину мира. — социальная роль — модель поведения, ориентированная на данный статус. 2. Социальный статус — положение человека в обществе с вытекающими из него правами и обязанностями.

Question 61

Используя обществоведческие знания, объясните смысл понятия «социальные нормы».

Answer 61

Социальные нормы — совокупность общепринятых правил, регулирующих поведение людей в обществе.

Question 62

Используя обществоведческие знания, объясните смысл понятия «межэтнические отношения».

Answer 62

Межэтнические отношения — это взаимодействие народов (наций) в разных сферах общественной жизни, а также межличностные взаимосвязи их отдельных представителей в различных формах деятельности.

Question 63

Используя обществоведческие знания, объясните смысл понятия «социальное неравенство».

Answer 63

Социальное неравенство — это ситуация в обществе, когда социальные субъекты имеют неодинаковый доступ к социально-значимым благам.

Question 64

Используя обществоведческие знания, объясните смысл понятия «социальная норма».

Answer 64

Социальная норма — общеобязательное правило поведение, регулирующее отношения между социальными субъектами, устанавливающее допустимые границы деятельности.

Question 65

Используя обществоведческие знания, объясните смысл понятия «социальная группа».

Answer 65

Социальная группа — совокупность людей, объединенных совместной деятельностью, интересами или иным социально значимым признаком.

Question 66

Используя обществоведческие знания, объясните смысл понятия «агент социализации».

Answer 66

Агенты социализации — субъекты, взаимодействуя с которыми индивид усваивает социальный опыт, нормы, ценности, убеждения и социальные роли, что обеспечивает его успешную интеграцию в общество.

Question 67

Используя обществоведческие знания, объясните смысл понятия «социальная стратификация».

Answer 67

Социальная стратификация — многомерная структура общества, основанная на социальном неравенстве.

Question 68

Назовите три функции семьи, указанные автором. Привлекая обществоведческие знания, факты общественной жизни, назовите ещё одну функцию семьи, не указанную в тексте.

Answer 68

В правильном ответе должны содержаться следующие элементы: 1) функции семьи указанные автором: — воспитательная, экономическая, присвоение социального статуса; 2) функции семьи не по тексту: — рекреативная (досуговая); — репродуктивная; — эмоционально-психологическая.

Question 69

Опираясь на знания обществоведческого курса, объясните смысл понятия «личность».

Answer 69

Личность — это человеческий индивид, являющийся субъектом сознательной деятельности, обладающий совокупностью социально значимых черт, свойств и качеств, которые он реализует в общественной жизни.

Question 70

Опираясь на знания обществоведческого курса, объясните смысл понятия «индивид».

Answer 70

Индивид — отдельно взятый представитель человеческого рода.

Question 71

Раскройте смысл понятия «реформа».

Answer 71

Реформа — изменения инициируемые государственной властью, затрагивающие, как правило, только одну из сфер общественной жизни и не изменяющие фундаментальные основы общественного строя.

Question 72

Используя обществоведческие знания, объясните смысл понятия «личность».

Answer 72

Личность — индивид как активный участник социальных отношений, обладающий совокупностью социально значимых качеств и ролевым набором.

Question 73

Используя обществоведческие знания, объясните смысл понятия «истина».

Answer 73

В правильном ответе должны быть приведены следующие элементы: 1)  Определение: тот, кто осуществляет познавательную деятельность, обретает статус субъекта познания; 2)  Названные субъекты познания: индивид, группа, общество в целом. 3)  Объяснен смысл понятие, например: истина — знание, объективно соответствующее предмету познания.

Question 74

Используя обществоведческие знания раскройте смысл понятия «общественный прогресс».

Answer 74

Общественный прогресс — это направление развития человеческого общества, которое характеризуется его изменениями во всех сферах жизни, в результате чего осуществляется переход к более совершенному состоянию общества.

Question 75

Опираясь на знание обществоведческого курса, дайте определение понятия «глобализация».

Answer 75

Глобализация — совокупность процессов, ведущих к интеграции современного человечества, к охвату его экономическими, социальными, культурными, политическими взаимоотношениями и отношениями взаимозависимости.

Question 76

Опираясь на знание обществоведческого курса, объясните смысл понятия «деятельность».

Answer 76

Деятельность — это способ отношения человека к внешнему миру, состоящий в сознательном преобразовании и подчинении его целям человека.

Question 77

Используя знания обществоведческого курса, объясните какой смысл вкладывают в понятие «образование».

Answer 77

Образование — это социальный институт в рамках которого осуществляется усвоение и ретрансляция (передача) знаний, умений, навыков, культурных ценностей, социализация людей.

Question 78

Используя обществоведческие знания, объясните смысл понятия «гуманизм».

Answer 78

Гуманизм — морально-этическая позиция утверждающая высшей ценностью жизнь человека, его права и свободы, способность к развитию и самосовершенствованию.

Question 79

Используя обществоведческие знания, объясните смысл понятия «наука».

Answer 79

Наука — социальный институт, основная функция которого заключается в получении новых, объективных, обоснованных и системно организованных знаний об окружающем мире.

Question 80

Используя обществоведческие знания, объясните смысл понятия «общественный прогресс».

Answer 80

Общественный прогресс — это направление развития человеческого общества, которое характеризуется изменениями во всех сферах жизни, в результате чего осуществляется переход от низшего к высшему, к более совершенному состоянию общества.

Question 81

Используя обществоведческие знания, объясните смысл понятия «общество» в самом широком смысле (как часть материального мира).

Answer 81

Общество — обособившаяся от природы, но тесно с нею связанная часть материального мира, которая включает в себя все формы взаимодействия и объединения людей.

Question 82

Используя обществоведческие знания, объясните смысл понятия «научное познание».

Answer 82

Научное познание — особый вид познавательной деятельности, направленный на выработку объективных, обоснованных, системно организованных знаниях об окружающем мире.

Question 83

Опираясь на знание обществоведческого курса, объясните смысл понятия «религия».

Answer 83

Религия — форма духовной культуры, в основе которой лежит вера в существование высших сил, организованное поклонение им, следование специфическим нормам поведения.

Question 84

Какой смысл авторы вкладывают в понятие «свобода человека»? Опираясь на знания обществоведческого курса, объясните смысл понятия «личность».

Answer 84

1. Смысл понятия свобода человека: — «Свобода воли, проявляющаяся в способности выбирать свою судьбу, пути своей жизни, — главное и основное из этих свойств человека». 2. Личность — индивид, как активный участник социальных отношений, обладающий совокупностью социально-значимых качеств и ролевым набором.

Question 85

Используя обществоведческие знания, объясните смысл понятия «революция».

Answer 85

В правильном ответе должны быть указаны следующие элементы: 1) Позиция автора: — автор не разделяет точку зрения социологов 50-х гг. 2) Аргументы: — С каждым новым этапом технологической революции «класс интеллектуалов» обретает всё большую власть и перераспределяет в свою пользу всё большую часть общественного богатства. — В формирующейся новой хозяйственной системе процесс самовозрастания стоимости информационных благ оказывается в значительной мере оторванным от материального производства. — В результате «класс интеллектуалов» оказывается зависимым от всех других слоёв общества в гораздо меньшей степени, чем господствующие классы феодального или буржуазного обществ были зависимы от деятельности эксплуатировавшихся ими крестьян или пролетариев. 3) Дано объяснение понятию: — революция — тип социальной динамики, который характеризуется резкими и скачкообразными изменениями, охватывающими все сферы общественной жизни, изменяющий основы существующего строя.

Question 86

Привлекая обществоведческие знания, объясните смысл понятия «социальная политика государства».

Answer 86

Социальная политика государства — деятельность государства, направленная на создание условий, обеспечивающих достойную жизнь и свободное развитие человека, обеспечивающая поддержку семьи, материнства, отцовства и детства, инвалидов и пожилых граждан.

Question 87

Используя обществоведческие знания, объясните смысл понятия «социальные санкции».

Answer 87

Социальные санкции — меры реакции общества на отклоняющееся поведение или следование сложившимся нормам, выраженные в поощрении или порицании индивидов.

Question 88

Используя обществоведческие знания, объясните смысл понятия «познание».

Answer 88

Познание — вид деятельности, содержанием которого является отражение объективной реальности органами чувств и разумом человека, а результатом, получение знаний.

Question 89

Опираясь на знания обществоведческого курса, объясните смысл понятия «культура» в самом широком смысле.

Answer 89

Культура в широком смысле — это вся преобразовательная деятельность человека и ее результаты.

Question 90

Используя обществоведческие знания, объясните смысл понятия «вертикальная социальная мобильность».

Answer 90

Вертикальная мобильность — продвижение человека по служебной лестнице вверх или вниз.

Question 91

Опираясь на знание обществоведческого курса, объясните смысл понятия «прогресс».

Answer 91

Прогресс — направление поступательного развития, для которого характерен переход от низшего к высшему, от менее совершенного к более совершенному. Ответ на второй вопрос засчитывается только в случае указания двух типов объектов, упомянутых в тексте. Могут быть названы другие характерные черты. Ответы на вопросы могут быть представлены как в форме цитаты, так и в форме сжатого воспроизведения основных идей соответствующих фрагментов текста.

Question 92

Опираясь на знания обществоведческого курса, объясните смысл понятия «финансовый рынок».

Answer 92

Финансовый рынок — это сфера реализации финансовых активов и экономических отношений, возникающих между продавцами и покупателями этих активов.

Question 93

Опираясь на знания обществоведческого курса, объясните смысл понятия «субъект познания».

Answer 93

Субъект познания — тот, кто осуществляет познавательную деятельность, источник познавательной активности (индивид, группа лиц и т. д.).

Question 94

Опираясь на знания обществоведческого курса, объясните смысл понятия «общение».

Answer 94

Общение — вид деятельности, который включает взаимный обмен информацией, идеями, оценками, чувствами и конкретными действиями.

Question 95

Используя обществоведческие знания, объясните смысл понятия «предпринимательство».

Answer 95

Предпринимательство — самостоятельная инициативная, осуществляемая на свой страх и риск, экономическая деятельность, направленная на получение систематической прибыли.

Question 96

Используя обществоведческие знания, объясните смысл понятия «экономический рост».

Answer 96

Экономический рост — долговременное повышение уровня реального ВВП государства как в абсолютных значениях, так и на душу населения.

Question 97

Опираясь на знания обществоведческого курса, объясните смысл понятия «налог».

Answer 97

Налог — обязательный платеж, взимаемый с организаций и физических лиц в форме отчуждения денежных средств в целях финансового обеспечения деятельности государства и муниципальных образований.

Question 98

Используя обществоведческие знания, объясните смысл понятия «менеджмент».

Answer 98

Менеджмент — это совокупность методов, средств и форм управления, направленных на повышение эффективности работы предприятия.

Question 99

Используя обществоведческие знания, объясните смысл понятия «инфляция».

Answer 99

Инфляция — падение покупательной способности денег, выраженное в долговременном росте общего уровня цен на товары и услуги в отдельно взятой стране.

Question 100

С опорой на знания обществоведческого курса, объясните смысл понятия «рыночная экономика».

Answer 100

Рыночная экономика — тип экономической системы в основе которого лежит экономическая свобода товаропроизводителей, свободное ценообразование, многообразие форм собственности.

Question 101

Используя обществоведческие знания, объясните смысл понятия «экономика» (как хозяйственная система).

Answer 101

Экономика — хозяйственная система, в рамках которой происходит производство, распределение, обмен и потребление экономических благ, необходимых обществу для удовлетворения своих нужд и потребностей.

Question 102

Используя обществоведческие знания, объясните смысл понятия «рынок» (в широком смысле).

Answer 102

Рынок — это совокупность отношений, складывающихся между потребителем и производителем экономических благ, по поводу купли-продажи товаров и услуг.

Question 103

Используя обществоведческие знания, объясните смысл понятия «цена».

Answer 103

Цена — это стоимость товара или услуги, выраженная в денежном эквиваленте.

Question 104

Используя обществоведческие знания, объясните смысл понятия «разделение труда».

Answer 104

Разделение труда — это специализация работников на изготовлении какого-нибудь продукта или совершении определенной трудовой операции в общем виде хозяйственной деятельности.

Question 105

Используя обществоведческие знания, объясните смысл понятия «свободные (естественные) блага».

Answer 105

Свободные (естественные) блага — объекты и явления, созданные природой и предоставляемые людям в неограниченном количестве, то есть их совокупный объем превышает общественную потребность в них.

Question 106

Используя обществоведческие знания, объясните смысл понятия «потребитель».

Answer 106

Потребитель — человек, который приобретает товары и услуги исключительно для личных, семейных и иных нужд, не связанных с осуществлением предпринимательской деятельности.

Question 107

Опираясь на знания обществоведческого курса, объясните смысл понятия «капитал» (как фактор производства).

Answer 107

Капитал — фактор производства, включающий в себя совокупность средств производства, ресурсов, материалов, необходимых для создания товаров и услуг.

Question 108

Используя обществоведческие знания, объясните смысл понятия «мировое хозяйство».

Answer 108

Мировое хозяйство — это сложная система, состоящая из совокупности национальных хозяйств, которые находятся в международных экономических отношениях, связывающих национальные экономики в единое целое.

Question 109

Используя обществоведческие знания, объясните смысл понятия «предпринимательство».

Answer 109

Предпринимательство — деятельность, направленная на систематическое получение прибыли от пользования имуществом, продажи товаров, выполнения работ или оказания услуг, которая осуществляется самостоятельно на свой риск лицом, зарегистрированным в установленном законом порядке.

Question 110

Используя обществоведческие знания, объясните смысл понятия «кредит».

Answer 110

Кредит — денежная сумма, выдаваемая кредитной организацией заемщику под условия срочности, возвратности, платности и обеспеченности.

Question 111

Используя обществоведческие знания, объясните смысл понятия «безработица».

Answer 111

Безработица — социально-экономическая ситуация в государстве, когда часть трудоспособного населения, которые способны и желают трудиться по найму, но не могут найти работу.

Question 112

Используя обществоведческие знания, объясните смысл понятия «экономическая конкуренция».

Answer 112

Экономическая конкуренция — соперничество субъектов рыночных отношений за лучшие условия и результаты коммерческой деятельности.

Question 113

Используя обществоведческие знания, объясните смысл понятия «ликвидность».

Answer 113

Ликвидность — способность актива быть обмененным на необходимый товар или услугу.

Question 114

Используя обществоведческие знания, объясните смысл понятия «экономическая конкуренция».

Answer 114

Экономическая конкуренция — соперничество участников рыночного хозяйства за лучшие условия купли-продажи товаров.

Question 115

Какой смысл автор вкладывает в понятие «неполная занятость»?

Answer 115

В широком смысле неполная занятость — это такое положение, при котором выполняемая работа не требует полного использования квалификации и профессиональной подготовки индивида, не соответствует его ожиданиям и не позволяет получать такую зарплату, какую он мог бы иметь, выполняя ту работу (и в том объёме), на которую мог бы претендовать.

Question 116

Опираясь на знания обществоведческого курса, объясните смысл понятия «экономическая ответственность».

Answer 116

Экономическая ответственность — способность субъекта отвечать за сделанный в процессе экономической деятельности выбор и его последствия.

Question 117

Опираясь на знания обществоведческого курса, объясните смысл понятия «издержки».

Answer 117

Под издержками понимаются затраты, связанные с производством товаров или оказанием услуг.

Question 118

Опираясь на знания обществоведческого курса, объясните смысл понятия «экономическая система».

Answer 118

Экономическая система — совокупность всех экономических процессов, совершающихся в обществе на основе сложившихся в нём отношений собственности и хозяйственного механизма.

Question 119

Используя обществоведческие знания, объясните смысл понятия «заработная плата».

Answer 119

Заработная плата — оплата трудовых услуг, предоставляемых наёмными работниками ИЛИ вознаграждение за труд, обусловленное трудовым договором, зависящее от квалификации работника, сложности, количества, качества и условий выполняемой работы, а также компенсационные и стимулирующие выплаты.

Question 120

Опираясь на знания обществоведческого курса, объясните смысл понятия «экономический рост».

Answer 120

Экономический рост — увеличение объёмов созданных за определённый период товаров и услуг.

Question 121

1

Answer 121

1