2 COURS_Patronage des animaux Flashcards
(33 cards)
définir le patterning
processus par lequel l’activité cellulaire est organisée dans le temps et l’espace pour développer les structures (impliqué dans l’embryogenèse pour faire le plan du corps)
donner les trois phases de développement de l’embryon de C.Elegans
- division cellulaire sans croissance
- oeuf devient asymétrique
- oeuf donne une larve avec une tête et une queue
quand apparaît l’asymétrie de l’oeuf ? comment se nomment la grosse partie ? la petite ?
après la 1ère division
AB
P1
que donne systématiquement AB ? P1 ?
AB : tête
P1 : queue
comment les chercheurs ont-ils prouvé que AB donnait toujours la tête et P1 toujours la queue ?
par le lineage-tracing
comment est-ce que la distribution tissulaire du C.E. influence la fécondation ?
C.E. sont hermaphrodite : tissus forcent aux spermatozoïdes de rentrer d’un côté (toujours le même)
qu’observe-t-on en ce qui concerne l’entrée des spermatozoïdes et la cellule P1 ? que peut-on en tirer ?
la cellule P1 est toujours celle du côté de l’entrée des spermatozoïdes
==> spermatozoïdes déterminent la polarité du zygote
comment les chercheurs ont-ils trouvé les gènes essentiels PAR ? que permettent-ils ?
font criblage génétique pour faire des mutants : gènes PAR permettent à l’asymétrie de se faire
nommer les différents PAR et où les trouver
dans la membrane côté tête : PAR-3, PAR-6 et PCK-6 (rouge)
dans la membrane côté queue : PAR-2 et PAR-1 (vert)
que se passe-t-il si on enlève un complexe PAR de l’oeuf ? que peut-on en déduire ?
l’autre complexe envahit toute la membrane et la 1ère division ne se fait pas asymétriquement
==> les groupes s’excluent mutuellement et permettent la division asymétrique
que retrouve-t-on dans chaque groupe de PAR ? (2)
- séquence aa capable de se lier en lipide (permet de se fixer à la membrane)
- séquence aa avec une activité kinase (permet la phosphorylation)
que permet la phosphorylation des groupes PAR ?
un groupe peut phosphoryler l’autre ce qui empêche ce dernier à se lier à la membrane
–> la phosphorylation peut être inversée
avant la fécondation qu’observe-t-on au niveau des gènes PAR ? que leur permet le fait d’être lié à la membrane ?
PAR rouge (3, 6 et PCK-6) liés partout dans la membrane ce qui leur permet une activité de phosphorylation (donc aucun vert ne peut se lier puisqu’il est directement phosphorylé)
que se passe-t-il au niveau des gènes PAR à l’entrée des spermatozoïdes ? (2)
- arrivée de PAR-2 (vert) qui se mettent localement à la membrane
- enrichissement local de MT
que permettent les MT ? qu’est-ce que ça implique ?
protègent les PAR vert de la phosphorylation
==> PAR vert peuvent se lier à la membrane et phosphoryler des PAR rouges
que permet la polarisation de PAR ?
distribution asymétrique de MEX-5
comment est distribué MEX-5
surtout dans côté tête
quelles sont les 3 possibilités d’établissement du gradient de MEX-5 ?
- synthèse de protéine localisée (niveau total augmente)
- redistribution (niveau total stable)
- dégradation localisée (niveau total diminue)
quelles sont les 3 méthodes utilisant des GFP pour déterminer s’il y a un changement du nombre de protéines ? quelle méthode a été utilisée pour MEX-5 ?
- protéines photoactivables
- protéines photoconvertibles (utilisé pour MEX-5)
- protéines photoswitchables
définir la méthode avec les protéines photoactivables
GFP modifiée non fluorescente mais le devient sous des rayons UV
définir la méthode avec les protéines photoconvertibles
GFP d’une couleur puis change de couleur sous des rayons UV
définir la méthode avec les protéines photoswitchables
peut activer ou désactiver la fluorescence
qu’observe-t-on quand au niveau total de MEX-5 ?
niveau stable : pas de synthèse locale ni de dégradation
==> redistribution
par quelle expérience a-t-on démontré que le mouvement de MEX-5 n’était pas directionnel ?
illumine 2 bandes de MEX-5 et regarde leur mouvement : remarque qu’elles diffusent beaucoup plus rapidement côté queue que côté tête
