3 PARCIAL Flashcards

(65 cards)

1
Q

probabilidad de rechazar la hipótesis nula cuando ésta es verdadera

A

Error alfa

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2
Q

probabilidad de no rechazar la hipótesis nula cuando ésta es falsa

A

Error beta

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3
Q

● Oración afirmativa
● Derivarse del problema y los objetivos de investigación
● Incluir la relación entre dos o más variables

A

Formulación de hipótesis

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4
Q

Composición de una buena hipótesis:

A
  1. Unidad de análisis (sujetos, grupos, casas)
  2. Variables: cuantitativas o cualitativas
  3. Elementos lógicos
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5
Q

Es cuando las consecuencias derivadas de la hipótesis pueden ser comparadas con los datos

A

Proceso de deducción

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6
Q

Cuando las consecuencias de la hipótesis original y los datos no están de acuerdo, por lo que se inicia este proceso para cambiar tal hipótesis

A

Proceso de inducción

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7
Q

Se establece la posible relación entre dos o más variables

A

Hipótesis de investigación

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8
Q

aquella que dice que no existen diferencias significativas entre grupos, o que no existe relación entre las variables. Niega lo expresado en la hipótesis de investigación

A

Hipótesis nula

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9
Q

Considera alternativas que intentan explicar el fenómeno cuando
se rechaza la hipótesis nula

A

Hipótesis alterna

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10
Q

afirmación sobre los valores de los parámetros de una población o proceso, que puede probarse a partir de la información contenida en una
muestra

A

Hipótesis estadística

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11
Q

Se formula como resultado de la explicaciones teóricas
aplicables al problema. Ayuda a explicar el punto de vista teórico el fenómeno que se está Investigando

A

Hipótesis conceptual

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12
Q

Plantea que existe una correlación estadística

A

Hipótesis correlacional

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13
Q

Subdimensión de una variable que se traduce en unidades empíricas o de medida

A

Indicador

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14
Q

Razonamiento que parte de lo específico a lo general

A

Inducción

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15
Q

Apreciación subjetiva sobre lo que se cree que debe ser

A

Juicio de valor

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16
Q

Área temática amplia o problemática general de la cual se derivan proyectos de investigación que se relacionan por complementariedad y secuencia temporal.

A

Línea de investigación

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17
Q

Acción deliberada de modificar o asignar diferentes valores a la variable independiente

A

Manipulación de variables

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18
Q

Procedimiento general que se adopta para el logro de un objetivo. Forma o manera de abordar un problema de investigación.

A

Método

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19
Q

su estimación garantiza que el número de sujetos a estudiar sea el adecuado para responder los objetivos del estudio

A

Tamaño de muestra de un estudio

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20
Q

● Objetivos del estudio
● Conocimientos previos sobre el comportamiento de las características en la población
● Recursos técnicos y financieros para obtener la información
● Error máximo que se permitirá
● Confiabilidad de la inferencia esperada por el analista

A

Factores a considerar al estimar el tamaño de muestra:

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21
Q

no detectar efectos cuando realmente existen, estimación imprecisa del efecto

A

Muestras pequeñas

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22
Q

pérdida de tiempo y recursos, puede llegar a afectar la calidad del estudio

A

Muestras demasiado grande

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23
Q

conocer el tamaño de la muestra necesario para la estimación de parámetros con una determinada precisión (media, proporción, coeficiente)

A

Estimación de parámetros

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24
Q

cuando la muestra supone menos del 5% de la población

A

Población finita

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25
conjunto de individuos que comparten una característica en común
Población
26
porción de individuos que contienen las mismas características de la población
Muestra
27
proceso mediante el cual se recluta a los sujetos u objetos con características específicas para ser considerados en la investigación
Selección
28
características que deben cumplir los sujetos para participar y las características que impiden participar en la investigación
Criterios de selección
29
característica biológicas, psicológicas y sociales cuya existe obligue a no incluir a un sujeto antes de que se inicie el estudio, características que los hacen inelegibles
Criterios de no inclusión
30
características biológicas, psicológicas y sociales que presenten los sujetos incluidos durante el desarrollo del estudio y que obligue a prescindir de ellos. Justifican que un paciente salga del estudio antes de que termine su evaluación.
Criterios de eliminación
31
hacer inferencias basándose en los datos recogidos de una porción de elementos (muestra) hacia una población, a partir de un proceso de muestreo con la finalidad de generalizar los datos
Objetivos del muestreo
32
Importancia del muestreo
● Permite realizar análisis sobre las condiciones de una población ● Estimaciones precisas y confiables a corto plazo ● Ahorra tiempo y financiamiento
33
Pasos del muestreo:
1. Delimitar la unidad de análisis: delimita la población 2. Características y alcance del estudio, recursos del investigador 3. Muestra: aplicar un método de muestra
34
todos los elementos tienen la misma probabilidad de ser seleccionados con la finalidad de conformar una muestra representativa
Muestreo aleatorio
35
Tipos de muestreo aleatorio
● Aleatorio simple ● Sistemático ● Estratificado ● Por conglomerado
36
la elección de los participantes no depende de que todos tengan la misma probabilidad de ser seleccionados, sino de los fines del estudio o investigador
Muestreo no aleatorio
37
Tipos de muestreo no aleatorio
● Intencional o de conveniencia ● Cuotas ● Bola de nieve ● Discrecional
38
documento foliado de uso obligatorio durante el desarrollo de investigación. Contiene procedimientos, ideas, resultados y obstáculos que se presenten durante la ejecución del trabajo de investigación.
Bitácora de trabajo o diario de campo
39
Sugerencias para su elaboración de bitácora de trabajo
1. Libreta o cuaderno foliado 2. Título y si forma parte de un protocolo especificar 3. Fecha y hora 4. Describir de manera clara y sin abreviaciones 5. Documentar con fotos, dibujos, códigos 6. Nunca alterar la información
40
Estructura de bitácora de trabajo
1. Fecha y hora de las actividades 2. Actividades a realizar con sus propósitos u objetivos 3. Anotación de actividades no realizadas y porque 4. Registro de hallazgos o resultados más importantes 5. Interpretación de los datos o hallazgos
41
Requisitos esenciales que deben reunir los instrumentos de recolección de datos:
confiabilidad,validez y objetividad
42
grado en que un instrumento produce resultados consistentes y coherentes
Confiabilidad
43
grado en que el instrumento es permeable a la influencia de los sesgos y tendencias de los investigadores que lo administran, califican e interpretan
Objetividad
44
grado en que un instrumento de verdad mide la variable que se busca medir
Validez
45
se establece al validar un instrumento de medición al compararlo con algún criterio externo que pretende medir lo mismo
Validez de criterio
46
grado en que un instrumento refleja un dominio específico de contenido de lo que se mide
Validez de contenido
47
grado en que aparentemente un instrumento de medición mide la variable en cuestión, de acuerdo con expertos en el tema
Validez de expertos
48
debe explicar el modelo teórico empírico que subyace a la variable de interés
Evidencia sobre la validez de constructo
49
variable medida que tiene lugar dentro de una hipótesis, teoría o esquema teórico
Constructo
50
validez de contenido + validez de criterio + validez de constructo
Validez total
51
Tipos de cuestionarios
● Abiertos ● Cerrados ● Mixtos
52
Tipos de encuesta
● Descriptivas ● Analíticas
53
instrumento para la materialización del derecho a la protección de la salud
Expediente clínico
54
En toda investigación en la que el ser humano sea sujeto de estudio, deberá prevalecer el criterio de respeto a su dignidad, y protección a sus derechos y bienestar
Artículo 13
55
En las investigaciones con seres humanos se protegerá la privacidad del individuo sujeto de investigación, identificándolo solo cuando los resultados lo requieran y éste lo autorice
Artículo 16
56
Contará con el dictamen favorable de los Comités de investigación, de Ética en investigación y de Bioseguridad
Artículo 14
57
Se deben seleccionar de acuerdo a los objetivos, hipótesis, factibilidad y aceptabilidad del estudio:
materiales y métodos
58
En este apartado se describen las distintas formas de obtener la información, el cómo y cuándo los empleará, así como los medios materiales que se emplearán para dicha función:
instrumentos de recolección de datos
59
Principales técnicas de recolección de datos:
● Encuesta ● Entrevista ● Análisis documental ● Cuestionario ● Escalas de actitudes
60
trabajo mediante el cual por un proceso intelectual extraemos unas nociones del documento para representarlo y facilitar el acceso a los originales
Análisis documental
61
conjunto de reflexiones en torno a las posibles implicaciones que tiene la realización del estudio y el compromiso del investigador frente a las personas participantes, a los datos obtenidos
Consideraciones éticas
62
expresión tangible del respeto a la autonomía de las personas en el ámbito de la atención médica y de la investigación en salud. El personal de salud le informa al paciente sobre la naturaleza de la enfermedad y del procedimiento diagnóstico o terapéutico que se propone utilizar, los riesgos y beneficios que éste conlleva y las posibles alternativas.
Consentimiento informado
63
Apartados del consentimiento informado
1. Derecho de la información 2. Libertad de elección
64
información brindada al paciente debe ser clara, veraz, suficiente, oportuna y objetiva acerca de todo lo relativo al proceso de atención, principalmente el diagnóstico, tratamiento y pronóstico del padecimiento, riesgos, los beneficios físicos o emocionales, la duración y las alternativas, si las hubiera.
Derecho a la información
65
después de haber sido informado adecuadamente, el paciente tiene la posibilidad de otorgar o no el consentimiento, para que se lleven a cabo los procedimientos.
Libertad de elección