3.1. Escuela de la Exegesis

Question 1

Escuela que agrupa a los principales juristas franceses del siglo XIX, surge después del Código Napoleónico e influye en el Derecho civil Mexicano

Answer 1

Escuela de la Exegesis

Question 2

Significado de “Exegesis”

Answer 2

Interpretar.

Question 3

Señala las características de la escuela exegetica

Answer 3

1. Culto al texto del Código: Los juristas parten del texto legal y se sitúan rigurosamente en su campo de acción por lo que el interprete son interpreta lo que dice el Código pero no hay el Derecho
2. Predominio de la intención del legislador: La fuente suprema del derecho es la intención del legislador, que se considera traducida en la ley
3. Profundamente Estatista: El Derecho es urn poder del Estado, que tiene omnipresencia jurídica
   - Las leyes naturales solo son obligatorias en cuanto a que han sido sancionadas por la ley escrita
4. En favor del argumento de autoridad: Se da culto a Pothier y a otros juristas del siglo XIX

Question 4

“El interprete no hace el derecho, ya esta en el Código, los juristas solo lo interpretan”

Answer 4

F. Laurent

Question 5

“La Ley ante todo”

Answer 5

Demolombo.

Question 6

“La Ley toda, tanto en su espíritu como en su letra,****, pero nada más que la ley, tal ha sido la divisas de los profesores del Código de Napoleón”

Answer 6

Aubry.

Question 7

¿Cua es la fuente suprema del derecho positivo para esta escuela?

Answer 7

La intención del legislador.

Question 8

Son normas obligatorias en tanto que han sido sancionadas por la ley escrita

Answer 8

Normas naturales o morales.

Question 9

Se coloca frente a la infabilidad del legislador en la universalidad de la vida social

Answer 9

Presencia real del legislador.

Question 10

“Las leyes civiles en su orden natural”

Answer 10

Domat.

Question 11

Escribe el rpiemr tratado de obligaciones y el Tratado del Contrato

Answer 11

Pothier.

Question 12

Señala los métodos de la escuela exegética

Answer 12

1. Método Analítico: Método que estudia el código en sí mismo, su estructura y su geografía legislativa
2. Método Sintético: Observa los datos sociales que consideró el legislador originario, retoma la realidad social que el Código cabrio y busca las direcciones jurídicas que se desprenden de comparar el Código y su realidad

Question 13

Explica los periodos de la escuela exegetica y las obras más importantes

Answer 13

1. FUNDACIÓN (1804-1830): Tenia pocos juristas y un sistema homogéneo
   - Obra más significativa: Cours de Droit Français Suivant le Code Civil” de Alexandre Durante (22 volumenes)
2. APOGEO (1830-1880): Aqui surgen los grandes comentadores del Código
   - “Cours de Droit Civil Français” de Aubry
   - “Courts de Code Napoleon” de Demolombe
   - “Principes de Droit Civil” de Laurent
3. DECADENCIA (1880-1890): Necesitaba una renovación, pues ya no respondía a las realidades sociales, surgiendo la ESCUELA CIENTIFICA DEL DERECHO CIVIL

Question 14

Libro que da inicio a la escuela científica del Derecho Civil (señala en qué año)

Answer 14

En 1889 con el libro: “Métodos de Interpretación y Fuentes del Derecho Privado Positivo” DE FRANCOIS GENY

Question 15

Señala las críticas a la escuela de la exegesis

Answer 15

1. Confunden Derecho y Ley
2. Ignoran las fuentes reales del Derecho
3. Ignoran la ciencia del Derecho del Derecho
4. Identifican elaboración de Derecho con interpretación de ley

Question 16

Distingue entre ciencia y técnica de derecho

Answer 16

La ciencia son las fuentes reales de las cueles surge el Derecho, mientras que la técnica es el medio para interpretar las reglas, su interpretación y su ejecución

Question 17

Señala algunos exponentes de la escuela científica del derecho civil

Answer 17

Saleilles, Josserand, geny, Planiol, Damogue, Colin

Question 18

Señala las fuentes del derecho para la escuela científica del derecho civil

Answer 18

1. REALES
   a) experimental:
   - Medio social: Armonia social
   - Naturaleza del hombre: dignidad del hombre y sanciones
   b) racional: definición detldrecho, contenido de la definición y función
2. FORMALES