I. INTRODUCTION Flashcards

1
Q

Il existe un champ particulier de la psychologie, la psychologie différentielle dont l’objet d’étude est les différents domaines de la psychologie mais étudiés sous l’angle des […] liées aux […].

A

Il existe un champ particulier de la psychologie, la psychologie différentielle dont l’objet d’étude est les différents domaines de la psychologie mais étudiés sous l’angle des [variations] liées aux [individus].

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2
Q

Les variations individuelles étudiées par la psychologie différentielle peuvent être de plusieurs natures. Lesquelles ?

A
  • la variabilité inter-individuelle
  • la variabilité intra-individuelle
  • la variabilité inter-groupe
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3
Q

Qu’est-ce que la variabilité inter-individuelle ?

A

Il s’agit des variations individuelles existant entre les individus au sein d’un groupe.

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4
Q

Qu’est-ce que la variabilité intra-individuelle ?

A

Il s’agit des variations individuelles existant pour un même individu dans des situations ou contextes différents.

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5
Q

Qu’est-ce que la variabilité inter-groupe ?

A

Il s’agit des variations individuelles existant entre des groupes différents : âge, sexe, milieu social).

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6
Q

Partant des […] de la psychologie […], cette discipline tente de trouver les [… …] (…, ……), permettant d’expliquer les [… …] de […] observées dans les études de psychologie générale.

A

Partant des [lois] de la psychologie [expérimentale], cette discipline tente de trouver les [corrélats psychologiques] [(aptitudes, personnalité…)], permettant d’expliquer les [différences individuelles] de [performances] observées dans les études de psychologie générale.

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7
Q

Quels sont les principaux objets de la psychologie différentielle ?

A

Les principaux objets de la psychologie différentielle sont de s’intéresser aux différences individuelles dans les performances mesurées lors de tâches intellectuelles mais aussi de caractériser objectivement la personnalité propre à chaque individu.

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8
Q

Les objectifs de la psychologie différentielle sont de 2 ordres : d’une part celui de mettre au point des [… de …] (approche […]) et d’autre part, de […] la structure de [l’…] et de la […] (approche […]).

A

Les objectifs de la psychologie différentielle sont de 2 ordres : d’une part celui de mettre au point des [instruments (tests) de quantification] (approche [appliquée]) et d’autre part, de [modéliser] la structure de [l’intelligence] et de la [personnalité] (approche [fondamentale]).

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9
Q

Les approches différentielles de l’intelligence et de la personnalité seront abordées dans ce document mais aussi l’état des connaissances sur [l’…] de ces différences : ce qui relève de la […], de [l’…] mais aussi de [l’…] de ces 2 sources de variations.

A

Les approches différentielles de l’intelligence et de la personnalité seront abordées dans ce document mais aussi l’état des connaissances sur [l’origine] de ces différences : ce qui relève de la [génétique], de [l’environnement] mais aussi de [l’interaction] de ces 2 sources de variations.

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