4 Flashcards

1
Q

Quels sont les déficits internes et externes?

A

internes: socialisation = rejet, humiliation, injustice, abandon, etc.
externes: agirs violents = boisson, drogue, travail, sport, gambling

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2
Q

Quels sont les attitudes illustrant le client violent?

A

rage, projection, victime, fausse culpabilité, tension..

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3
Q

Quels sont les 3 prémisses de l’Agresseur?

A
  1. autorisation que l’individu s’est donnée comme droit de recourir à l’utilisation d’une violence quelconque afin de retrouver un équilibre (choix personnel). arrêt d’agir
  2. ce n’est pas suffisant d’axer le travail sur le comportement violent et contrôlant
  3. reconnaissance de la pleine et entière responsabilité de ses agirs, attitudes et paroles….
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4
Q

Pourquoi la responsabilisation est importante?

A
  • car elle est essentielle à une bonne estime de soi et à une reprise de pouvoir sur la vie
  • favorise l’arrêt d’agir, reconnaissant à chacun la capacité de ne pas recourir à la violence
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5
Q

Qu’est-ce que le processus de changement?

A
  • conscientiser le fait d’être agressant ( connaissance de soi)
  • actualiser les mécanismes d’un agir différent (nouvelles habiletés)
  • mettre des mots sur ce qu’il agit
  • mettre des mots sur l’émotion vécue (intégration émotionnelle de ses besoins)
  • être conscient de ce qui nous habite
  • reconnaitre notre propre agressivité
  • mettre des mots sur ce qu’éveille l’Agressivité et/ou l’agir des hommes
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6
Q

Qu’est-ce qui arrive avec un client qui se sent légitimé?

A

il devient non-responsable = il ne vivra pas de déséquilibre = on ne retrouvera pas de déséquilibre, de remise en question, regard critique, pas de modification du comportement = maintien de la responsabilité sur l’autre = peu ou pas d’empathie pour les autres

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7
Q

Comment se distingue les 3 savoirs lors de l’évaluation du conjoint?

A

SAvoir: - contexte de l’événement d’où découle la demande- pourquoi vient-il nous voir- quel est le profil de sa relation de couple- pattern, dynamique…. tout savoir
Savoir-faire: quels sont les éléments que l’on retrouve lors de l’entrevue d’éval- instaurer le déséquilibre- investigués tout les éléments en profondeur- faire réfléter les impacts de la violence- soulever les contradictions
SAvoir-être: notre compréhension, valeurs, nos zones grises, nos limites…

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