Brainscape's Knowledge GenomeTM

Browse over 1 million classes created by top students, professors, publishers, and experts.


See full index

DK 1: Tentamen > Utvecklingspsykologi > Flashcards

Utvecklingspsykologi Flashcards

1
Q

Hjärnan

A

Färdigutvecklad vid 13års ålder, men största delen av utvecklingen sker upp till fem år.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Barndomsamnesi

A

Barn minns inget före 2-3 års ålder. Man måste kunna kategorisera för att kunna minnas.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Piagets utvecklingsfaser: sensorisk - motorisk

A

(0-1 år) Barnet upplever världen med hjälp av sina sinnen och genom att röra sig. Saknar objektspermanens (förstår ej att saker fortfarande finns även när de ej syns) Lär sig att saker kan vara symboler för något annat.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Piagets utvecklingsfaser: föroperationella stadiet

A

(2-6 år) Barnet är i ett förstadie till att tänka som en vuxen. Barnet har ett egocentriskt tänkande (kan inte e saker från ett annat perspektiv) animism: ger döda ting egenskaper.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Piagets utvecklingsfaser: konkreta operationer

A

(6-13 år) Misstag under föregående stadie utvecklas här

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Piagets utvecklingsfaser: Formella operationer

A

(13 år+) Logik, abstrakt tänkande. De flesta kommer aldrig hit förutom inom sin specialitet

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Piagets utvecklingsfaser: Disekvilibrium

A

Barnet kommer hit i slutet av varje fas, när hen fattar att världsbilden inte stämmer. Frustrationen över detta driver inlärningen framåt. Mål att nå tillbaka till ekvilibrium.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Piaget: Ackommondation

A

utveckling av nya tankescheman

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Piaget: Assimilation

A

användandet av redan utvecklade tankescheman

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Kohlberg Moralisk utveckling: prekonventionella

A

(0-10 år) Egocentrisk moral. Straff vs lydnad. Instrumentell och relativism.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Kohlberg: konventionella

A

(13 år) Anpassningsmoral. En anpassar sig till gruppen. Good boy, Nice girl. Lag och ordning.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Kohlberg: postkonventionella

A

Legalistisk och utilitaristisk. Universella etiska principer

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Vygotsky (Kognitiv-social utveckling)

A

samhälle->språk-> tänkande

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Vygotsky: Närutvecklingsområde

A

Barnet kan med någon annans hjälp klara sådant hen inte klarar själv.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Vygotsky: Sociogenes

A

Komplexa mentala fenomen uppkommer i interaktion innan de internaliseras. Vygotsky pratar om ålderskriser och menar att en måste genomgå och ta sig ur kriser för utvecklingens skull.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Gärdenfors: Antecipatorisk planering

A

Delad uppmärksamhet -> delade känslor ->förstå andras intentioner ->förstå andras kunskap- att kunna planera inför framtiden.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
17
Q

Gärdenfors: Kausaldrift

A

Människans benägenhet att finna orsaker i världen

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
18
Q

Gärdenfors: Kategorisk perception

A

Människan har en tendens att uppfatta saker i förutfattade mönster

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
19
Q

Stern: Intoning

A

Bekträfta barnets känslor

20
Q

Bowlby (Emotionell-social utveckling) Anknytning:

A

Bandet mellan primär vårdare och barnet. Medfött

21
Q

Bowlby: trygg anknytning

A

Stabil anknytning mellan primär vårdare och barnet

22
Q

Bowlby: Otrygg/ambivalent

A

Barnet kan inte vara säkert på om den får kärlek och uppmärksamhet från den primära vårdaren, barnet kan upplevas som klängigt och bortstötande mot vårdaren.

23
Q

Bowlby: Otrygg/desorganiserad

A

När barnet blivit utsatt för misshandel/övergrepp av anknytningspersonen, barnen kan ha ett obegripligt beteende.

24
Q

Bowlby: Otrygg/undvikande

A

undviker föräldern

25
Q

Ainsworth: Experiment the strange situation

A

Ett test för att se vad barn har för anknytning

26
Q

Eriksson: Epigenes

A

stadier är genetiskt bestämda, kommer i samma ordning med ungefär samma innehåll men takten är högst individuell

27
Q

Eriksson: Stadierna i livet: Utvecklingskriser

A

alltid två motsatspar

28
Q

Eriksson: Sensoriskt oralt

A

(0-1 år) tillit/misstro

29
Q

Eriksson: Muskulärt analt

A

(2-3 år) Autonomi(att vara självgående)/tvivel och skam(auktoritärt hemmad)

30
Q

Eriksson: Motoriskt genitalt

A

(4-6 år) Initiativ/skuld

31
Q

Eriksson: Latens

A

(7-12 år) Arbetsflit/Mindervärde

32
Q

Eriksson: Adolescensen

A

(13-19 år) Identitet/förvirring

33
Q

Eriksson: Tidig vuxenålder

A

(20-40 år) Närhet/Isolering

34
Q

Eriksson: Medelåldern

A

(40-65 år) Generativitet/stillastående

35
Q

Eriksson: Ålderdomen

A

(65+) Integritet/förtvivlan

36
Q

Mischel (Personlighet)

A

Marshmallow testet

37
Q

Klein och Mahler: Objektrelationsteorin

A

Vi har ett ofullständigt själv vid födseln. Kan relatera till händelser och sitt primära objekt. En process pågår mellan barnet och omsorgspersonen. Vårt själv utvecklas i relation till inre objekt.

38
Q

Klein och Mahler: Inre objekt

A

Yttre föräldrar ersätts av inre föräldrar. Vi blir på så vis en egen individ.

39
Q

Kohut: Narcissistisk störning

A

Brist på narcissism. Utan omsorg av de yttre objekten blir jag tom.

40
Q

Kohut: Det grandiosa självet

A

Fylls på genom uppbyggnad av uppskattning och kärlek. Behövs för en sund utveckling. Annars leder det till narcissistisk kränkning.

41
Q

Kohut: Narcissistisk kränkning

A

När barnet inte får uppskattning och kärlek, kan ej spegla sig i föräldern.

42
Q

Kohut: Spegling

A

Den speglande föräldern blir till ett självobjekt när detta misslyckas kan detta leda till narcissistisk störning.

43
Q

Kohut: Bipolära självet

A

Ambitioner och ideal. Ambitioner måste stämma överens med idealet för en balans

44
Q

Kohut: Optimal frustrering

A

Föräldragestaltens reaktion måste stämma överens med barnets utvecklingsnivå men ligga en bit före eller över.

45
Q

Kelly (kognitiv): Personliga konstrukt

A

Hur vi kategoriserar världen. Ändras ens konstrukt, förändras synen på världen.

46
Q

Kelly: Fixerad rollterapi

A

öva in nya beteenden genom att ta sig an en ny roll

47
Q

Kelly: Alexitymi

A

Brist på ord för känsla

DK 1: Tentamen (12 decks)

Brainscape helps you reach your goals faster, through stronger study habits.
© 2024 Bold Learning Solutions. Terms and Conditions