Examen 2 Flashcards
Qu’est ce que la mesure ?
La mesure est une opération qui consiste à associer, selon certaines règles, des symboles à des individus, des événements ou des objets afin d’évaluer le degré auquel il présente certains attributs
Une fois l’opération de la mesure terminé, on qualifie ses symboles par ?
résultat de la mesure
Pour être représentatif, les symboles numériques doivent être accompagné … ?
d’une unité de mesure
Pour quels raisons la mesure des attributs psychologiques est plus complexe ?
Plus de variables à définir et à contrôler pour obtenir un résultat valable et fidèle
L’utilisation des symboles numérique sert à …. les attributs
Quantifier
Que permet la quantification des attributs ?
facilite la communication des résultats relatif au degré de présence d’une attribut chez un individu
V/F
Il existe des règles précises qui régissent le processus de mesure
Vrai
La formulation des règles précises qui régissent le processus de mesure, contribue à quoi ?
à ce que les résultats obtenus à l’aide d’un instrument de mesure soient reproductibles
Qu’est-ce que l’évaluation
C’est une opération qui consiste à porter un jugement de valeur ou à attribuer une valeur à un objet ou à un individu à le comparant à un critère donné
La mesure, en plus, de permetre une quantification, elle donne…
une description plus objective et s’avère plus économique en temps et en argent
Pour porter un jugement de valeur, quelles informations doit-on connaître ?
L’unité de mesure et les limites du phénomène en question
Quelle est la forme la plus simple de classification ?
échelle nominale
Quelle échelle permet de regrouper des individus en fonction d’une ou plusieurs caractéristiques communes ?
échelle nominale
Qu’est-ce qui dépend de la capacité d’observation de l’évaluateur ?
la rigueur de la discrimination
Pourquoi l’utilisation de l’échelle nominale est limité aux sciences humaines ?
Car, il n’y a pas d’indication sur l’amplitude des attributs
Quel type d’échelle les symboles numériques attribué aux individus sont des rang ?
Échelle ordinale
Nommez toutes les échelles qui n’admettent pas le zéro absolue
échelle ordinal et intervalle égaux
Si plusieurs objets ou individus sont également distant, selon le degré auquel ils présentent l’attribut, la distance qui les sépare peut être considéré comme ?
une unité linéaire de mesure
Les échelles à intervalle n’indique pas quoi ?
l’amplitude absolue des degrés de présence de l’attribut
Quelle est la première caractéristique de l’échelle de proportion ?
La possibilité de connaître la distance entre le zéro absolu et la position d’un objet ou d’un individu sur un continuum défini selon un attribut donné
La classification d’une échelle de mesure serait une affaire de …
convention et d’utilité
Quels sont les deux types d’échantillon retrouvé en psychométrie ?
échantillon d’individu et de contenu
Quel est une façon de régler le problème des deux échantillons ?
tenir explicitement de l’une des des deux dimensions
Quelle est la préoccupation principale de l’approche préconisé en psychométrie ?
la représentativité de l’échantillon de contenu du test
Les scores des test psychologiques sont généralement interprété comment ?
en se référant à des normes qui représentent la performance au test d’un échantillon de normalisation
Quelles sont les deux fonctions des scores dérivés ?
Déterminent la position relative de l’individu à l’intérieur de l’échantillon de normalisation
permettent de comparer sa performance à celles d’autres personnes
Permettent de comparer directement la performance de l’individu à différents tests
Quel est l’un des principaux objectif de la méthode statistique ?
organiser et systématiser des données quantitatives de façon à en faciliter l’interprétation
Quelles sont les deux qualité d’une courbe (distribution de fréquence) ?
aplatissement et symétrie
On peut décrire un groupe de scores à l’aide de …
mesure de tendances centrales
mesures de variabilité
mesure de distribution
Comment sont les scores basés sur des normes développementales ?
rudimentaires sur le plan psychométrique et se prêtent mal à un traitement statistique rigoureux
Les scores basés sur des normes développementales sont attrayant pour ?
les outils descriptifs
Pour quelle raison il est courant de calculer l’âge basale ?
Du au problème de la dispersion des performances individuelles
Presque tous les test standardisé sont maintenant accompagné de quoi ?
de normes intragroupes
Que permettent les normes intragroupe ?
situer la performance d’un individu en fonction de celle du groupe normatif
Qu’est-ce qu’un centile ?
le pourcentage des personnes de l’échantillon normatif dont le score est inférieur à un score brut donné
Avantage centiles
facilement calculable
sont facile à comprendre
applicable universellement
conviennent à tous les types de test
Inconvénient centiles
L’inégalité des distances entre les unités