► Visuell-räumlicher Speicher

Question 1

was gehört alles zum VRS?

Answer 1

• Speicherung und Manipulation visuell-räumlichen Materials
• Unterstützungssystem der räumlichen Orientierung
• bzw. visuell-räumlichen Planung
• Nonverbale Intelligenz
• Begrenzte Kapazität (Dual-taskParadigma)
• Kapazität begrenzt durch Anzahl der Objekte, nicht die Anzahl der Merkmale (Luck & Vogel, 1997)
• Unterstützung bei der Generierung semantischen Wissens
• Unterteilung in
– visuelle Komponente (Farben, Tapetenmuster)
– räumliche Komponente (Stadtplan, Bewegungen)

Question 2

► Zentrale Exekutive

drei eigenschaften
was tut es?

Answer 2

• STEUERT die einzelnen Schritte komplexer kognitiver Prozesse (z.B. KOPFRECHNEN, logisches Denken, Suche im Gedächtnis)
• ÜBERWACHT kognitive Prozesse in den Subsystemen VERHINDERT ABLENKUNG, ermöglicht Abweichung von Routinen (z.B. Wiedergabe einer Telefon-nummer rückwärts; Abweichen vom üblichen Heimweg)
• KOORDINIERT Aktivität der Subsysteme (z.B. Wegbeschreibung, mentale LANDKARTE)

Question 3

► Episodic Buffer

Answer 3

• NEUES ELEMENT innerhalb der ZENTRALEN EXEKUTIVE
• Temporärer SPEICHER mit BEGRENZTER KAPAZITÄT zur Integration von Informationen multipler Quellen
• ERZEUGT EPISODEN: räumliche Integration der Informationen und Erweiterung über die Zeit
• Verantwortlich für TRANSFER zum & vom LTM
• TEMPORÄRES INTERFACE zwischen SUBSYSTEMS und dem LTM unter Verwendung eines MULTIDEMENSIONALEN CODES
• KAPAZITÄTSBEGRENZUNG durch NOTWENDIGE BERECHNUNGSRESSOURCEN FÜR DEN SIMULTANEN ZUGANG bei zu vielen verschiedenen Codes.

Question 4

► Inhibitionsfunktionen der exekutiven Kontrollprozesse

Answer 4

• Hemmung des Zugangs aktivierter, aber irrelevanter Information/Prozesse
• Impulskontrolle : „go-no go“
• Löschen und Unterdrücken alter, nicht mehr relevanter Information

Question 5

► Exekutive Kontrollprozesse nach Smith & Jonides

Answer 5

• Fokussierung der Aufmerksamkeit, Hemmung irrelevanter Information (in VL nicht ablenken)
• Planungsprozesse (Frühstück zubereiten)
• zwischen Aufgaben wechseln (Frühstück zubereiten und zwischendurch Baby versorgen)
• Aktualisieren von Arbeitsgedächtnisinhalten (mental abhaken, was schon erledigt ist)
• Kodierung von Kontextinformation (wozu gehört das Beispiel mit dem Frühstück?)

Question 6

► Stroop-Aufgabe

Answer 6

1. Farben benennen; 2. Farbwörter lesen; 3. Farbe der Wörter

• Reaktionszeit abhängig von Stroop-Interferenz
• stroop- Intefferenz = rz wird dramatische langsammer wenn es einen KONFLIKT ZW WORT UND FARBE gibt.

Question 7

► Fokussierung der Aufmerksamkeit: „Inattentional blindness“

GORILLA

Answer 7

• ENTDECKUNG des UNERWARTETEN EREIGNISSES in %

Focus auf WEIß & Primäraufgabe leicht (42) vs. schwer (50)
Focus auf schwarz & Aufgabe leicht (83) vs. schwer (58)

• MAN LEGT SEINEN FOKUS AUF WEIß, UNTERDRÜCKT DAS VERARBEITUNGSSYSTEM ALLE ANDEREN FARBEN.

Question 8

► Arbeitsgedächtnis im höheren Alter

AG-Leistung ist mit 65+ deutlich geringer als mit 20 – mögliche Ursachen:

Answer 8

• geringere Kapazität („magical number“)
• geringere Verarbeitungsgeschwindigkeit (Spurenzerfall)
• geringere Fähigkeit zur Inhibition irrelevanter AG-Inhalte (Interferenz)

Question 9

was bedeutet inhibition?

Answer 9

hemmung oder unterdrückung irrelevanter gedächtnisinhalte