5) Fonctionnalisme et béhaviorisme Flashcards
(185 cards)
1
Q
Nommer tous les fonctionnalistes (7)
A
Cattell, Car, Thorndike, Dewey, James, Münsterberg et Hall
Ordre:
JMe Sens Holy DéCalis Criss de Tbk
James Munsterberg Hall Dewey Carr Cattell Thorndike
2
Q
Nommer les psychologues objectifs russes
A
Pavlov et Setchenov
3
Q
Nommer les béhavioristes
A
Watson et McDougall
4
Q
La fonction des comportements est l’adaptation de l’organisme à l’environnement.
A
Dewey (f)
5
Q
La psychologie est la science du comportement humain.
A
Pillbury (f)
6
Q
Sélection du personnel, productivité, marketing (psychologie industrielle)
A
Munsterberg (f)
7
Q
Étude de l’acte adaptatif (motivation, environnement/situation, réaction/réponse)
A
Carr (f)
8
Q
Le comportement est comme un courant, inutile de le séparer en divers processus
A
Dewey (f)
9
Q
Fonde l’un des premiers laboratoires de psychologie expérimentale
A
James (f)
10
Q
Donnez-moi n’importe quel enfant et j’en ferai n’importe quel type de spécialiste
A
Watson (b)
11
Q
“The Reflex Arc Concept in Psychology”
A
Dewey (f)
12
Q
Un des fondateurs de l’APA
A
James (f)
13
Q
Lois de l’exercice, de l’effet, de l’utilisation, de la désuétude
A
Thorndike (f)
14
Q
Définition de l’activité mentale centrée sur l’apprentissage
A
Carr (f)
15
Q
Fait de Columbia un bastion du fonctionnalisme
A
Cattell (f)
16
Q
Fondateur du fonctionnalisme
A
Dewey (f)
17
Q
Les idées doivent être évaluées selon leur utilité (psycho appliquée)
A
Cattell (f)
18
Q
Fondateur de l’APA (avec d’autres) et son premier président
A
Hall (f)
19
Q
A formalisé la psychologie aux États-Unis (grand organisateur de la psycho aux USA)
A
Hall (f)
20
Q
Propose une définition de l’instinct, qui donne de l’importance à l’hérédité
A
McDougall (b)
21
Q
Influencé par Galton (intelligence = tests de capacités sensorielles et motrices)
A
Cattell (f)
22
Q
Principles of Psychology, a largement inspiré les écoles de psychologie modernes
A
James (f)
23
Q
Première théorie majeure sur l’apprentissage
A
Thorndike (f)
24
Q
Enseigne à ceux qui deviendront les fondateurs du fonctionnalisme (_____, _____)
A
Hall
Enseigne à Dewey et Cattell
25
Qui sont les 2 fondateurs du fonctionnalisme?
Dewey et Cattell
26
Énormes contributions dans le domaine du marketing
Watson (b)
27
Critique les méthodes d'interrogation brutales (psychologie juridique)
Munsterberg (f)
28
Psychologie hormique
McDougall (b)
29
Les comportements sont dirigés vers un but et motivés par des instincts
McDougall (b)
30
Expérience de Peter et du lapin (modelage et exposition)
Watson
31
Quels sont les 2 principes de l'expérience de Peter?
Modelage et exposition
32
Intérêt pour le comportement intentionnel
McDougall
33
Béhaviorisme méthodologique
McDougall
34
Met en doute la fiabilité des témoins oculaires (psychologie juridique)
Munsterberg (f)
35
Développement de la psychologie appliquée
James (f)
36
Il existe trois émotions de base : la peur, la rage et l'amour
Watson
37
Ne nie pas l'importance des phénomènes mentaux et des instincts (contre Watson)
McDougall
38
Incorporation de la théorie de l'évolution à la psychologie
James (f)
39
Expérience du petit Albert (conditionnement de peur)
Watson
40
Méthode de l'antagonisme réciproque (psychologie clinique)
Münsterberg (f)
41
* Fonde le premier journal scientifique de psychologie en Amérique (Am. J. of Psych.)
Hall (f)
42
Fonde le premier "vrai" laboratoire de psychologie expérimentale aux États-Unis
Hall (f)
43
Le pragmatisme est le principe fondamental de "sa" psychologie
James (f)
44
Élargissement des outils de recherche en psychologie
James (f)
45
La *conscience* est comme un courant
James (f)
46
La psychologie ne peut se limiter à l'étude introspective de la conscience
McDougall (b)
47
La pensée n'existe pas, c'est un type de langage subvocal (un comportement)
Watson (b)
48
Les associations apprises sont causées par des connexions neurales
Thorndike (f)
49
L'objectif du béhaviorisme est de prédire et contrôler le comportement
Watson (b)
50
A fait le pont est la psychologie européenne et américaine
James (f)
51
La boîte à puzzle (apprentissage = incrémentiel, automatique et universel)
Thorndike (f)
52
Principal intérêt : recherche sur les animaux et psychologie comparée
Thorndike (f)
53
Il n'existe pas de frontière définie entre le comportement humain et animal
Watson (b)
54
Un des plus grands théoriciens sur L'apprentissage
Thorndike (f)
55
La psychologie est la science du comportement des créatures vivantes
McDougall est une créature.
56
Étudie la psychologie avec William James et Cattell
Thorndike (f)
Penser aux tests d'intelligence
57
Se dit disciple de William James
McDougall (b)
58
Béhaviorisme radical
Watson
59
Béhaviorisme méthodologique
McDougall
60
Watson = béhaviorisme ___
McDougall = béhaviorisme ___
* différence?
Radical
Méthodologique
* méthodologique accepte les processus mentaux, à condition que ceux-ci soient mesurés de façon objective...
61
Considéré l'égal de Wundt
James (f)
62
Fondateur de l'école du béhaviorisme (dont les bases existaient déjà)
Watson
63
La conscience est un courant
James
64
À quel courant fait-on référence si on parle de pragmatisme, d'adaptation, d'utilité, d'apprentissage et de psychologie appliquée?
Fonctionnalisme
65
A incorporé la théorie de l'évolution à la psychologie
James
66
Développement de la psychologie appliquée
James
67
Psychologie juridique (fiabilité des témoins, méthodes d'interrogation brutales des policiers)
Münsterberg
68
Fonde le 1er journal scientifique EN AMÉRIQUE
Hall
| American Journal of Psychology
69
Nom du premier journal scientifique en Amérique
American Journal of Psychology
70
1er président de l'APA
Hall
71
Enseigne à Dewey et Carr
Hall
72
Fondateur du fonctionnalisme
Dewey
73
Critique l'analyse des cpts réflexes
Dewey
74
Voit le comportement comme un courant (inutile de le séparer en éléments)
Dewey
75
Les comportements doivent être analysés selon leur fonction (adaptation de l'organisme à l'environnement)
Dewey
76
Fonction adaptative, comportement réflexe... (enfant qui met sa main au-dessus de flamme) = Bases d'une forme de ...
Auteur?
Conditionnement
Dewey
77
Qui sont les 2 têtes d'affiche du fonctionnalisme? Quelle uni?
Dewey et Carr
Uni de Chicago
78
Publie une définition de l'activité mentale (illustre intérêt du fonctionnalisme pour l'apprentissage)
Carr
79
Acte adaptatif = qui?
1) ___
2) ___
3) ___
Un cpt sera répété s'il est ___
Carr
1) Motivation
2) Environnement
3) Réaction en réponse
(Tout dans le but de satisfaire un besoin)
Efficace.
80
Influencé par Galton
Cattell
81
Croit qu'il est possible de mesurer l'intelligence avec des tests de capacités motrices et sensorielles
Cattell
82
Idées devraient être évaluées selon leur utilité :
1) pour aider l'organisme à s'adapter
2) pour aider la psychologie appliquée à émerger comme champ
Cattell (f) et autres
83
La psychologie devrait être accessible à tous
Cattell (f)
84
Important dans la transition entre le fonctionnalisme et le béhaviorisme
Thorndike
85
Un des + grands théoriciens de l'apprentissage
Thorndike
86
A amené des poules dans le sous-sol de James
Thorndike
87
Boîte à puzzle: apprentissage = graduel, automatique. Mêmes principes d'apprentissage s'appliquent à tous les mammifère, y compris humains
Thorndike
88
2 conclus de la boîte à puzzles de Thorndike?
- Apprentissage = graduel et automatique
| - Mêmes principes d'apprentissage s'appliquent à tous les mammifères, y compris les humains
89
Quel mouvement et quel auteur?
``Les associations apprises sont causées par des connexions neurales.``
Thorndike
Connexionnisme.
90
Quel auteur = connexionniste?
Thorndike
91
À quel concept fait-on référence?
``Probabilité d'observer une réponse X en présence d'un stimulus Y est déterminée par la force de connexion neurale entre les 2``
Connexionnisme (Thorndike)
92
``Les chats apprennent, mais ne pensent pas``
Thorndike
93
_____: la force d'association varie en fcnt de sa fréquence d'utilisation
Loi de l'EXERCICE (thorndike)
94
_____: renforcement par récompense et affaiblissement par conséquence (ancêtre du conditionnement opérant)
Loi de l'EFFET (thorndike)
95
La loi de l'exercice se subdivise en 2 autres lois, lesquelles?
- Loi de l'utilisation
| - Loi de désuétude
96
____: l'utilisation répétée d'une association renforce celle-ci
Loi de l'utilisation (thorndike)
97
____: les associations peu utilisées s'affaiblissent
Loi de désuétude (thorndike)
98
V/F. Le fonctionnalisme PUR existe
Faux
99
V/F. Le fonctionnalisme existe encore ajd
Faux, il a été absorbé par d'autres mouvements qui ont suivi, p.e.x le béhaviorisme et le cognitivisme.
100
V/F. Le fonctionnalisme est une école de pensée avec des auteurs bien définis
Faux
101
V/F. Les idées principales du fonctionnalisme sont ajd véhiculées à travers d'autres écoles de pensée
Vrai (béhav, cogn)
102
Le fonctionnalisme a eu un impact marqué sur ___ et ___.
- Psychologie expérimentale
| - Psychologie appliquée contemporaine
103
V/F. Le fonctionnalisme s'est éteint ajd.
Faux, il s'est plutôt modifié et intégré à d'autres mvmts.
104
Quel est l'objectif du béhaviorisme?
Comprendre les actions humaines.
105
La psychologie n'est pas la science de la conscience ou de l'expérience.
Béhaviorisme
106
L'être humain est analysable de manière tout aussi objective que n'importe quel phénomène physique.
Il peut être analysé uniquement en fctn de ses ACTIONS.
Objectif = comprendre les actions humaines
Pillsbury
107
De quels mouvements (2) dérive le béhaviorisme?
- fonctionnalisme
| - psychologie objective russe
108
Fondateur de la psychologie objective russe
Setchenov (por)
109
Contre l'introspection. La seule méthode valide pour étudier phénomènes physio impliquent des méthodes objectives de la physiologie
Setchenov (por)
110
Tous les cpts (manifestes et cachés) sont provoqués par des stimuli extérieurs
Setchenov
111
Il n'y a pas de lien de cause à effet entre la pensée et le cpt
Setchenov
112
La conscience se trouve dans les processus physiologiques du cerveau
Setchenov
113
Le concept d'inhibition est au coeur de son oeuvre
Stechenov
114
Son frère, Weber, découvre que la stimulation du nerf d'une grenouille amène le coeur à battre + vite
= découvre que certaines zones du cortex servent à INHIBER le cpt; activer qqch = diminue l'activité d'une autre)
Setchenov
115
Qui suis-je?
Je crée des lésions temporaires au cerveau avec des cristaux de sel, ce qui amène une diminution des ______.
Ainsi, le centre ____ est dans le cerveau.
Setchenov
Cpts réflexes
Centre inhibitoire
116
``L'inhibition permet d'expliquer tous les cpts humains à l'aide de cpts réflexes``
Setchenov
117
A étudié à Leipzig, médecin, chirurgien, physiologiste
Pavlov
118
Positiviste, croit que les données empiriques (ce qui est observable) sont supérieures aux théories
(On peut juger de la valeur d'un fait, mais pas d'une théorie)
Pavlov
*Pavlov = Positiviste!!!
119
Nommée héros de la Révolution par Lénine
Pavlov
120
Croit que la psychologie devrait être étudiée par méthodes de la physiologie.
(Rejet de l'introspection comme méthode)
Pavlov
121
Recherches sur la digestion (animaux vivants) lui a valu un prix Nobel
Pavlov
122
A découvert le réflexe conditionné (cond classique)
Pavlov
123
Dans le cond classique de Pavlov, le SN et le SC sont combinés par ____.
Contiguïté
124
On utilise le terme réflexe ___, mais erreur de traduction, devrait plutôt être réflexe ___.
On dit: conditionné
Devrait: conditionnel
125
L'____ est un exemple d'inhibition
Extinction
126
V/F. L'extinction élimine la réponse conditionnée.
Faux. L'extinction n'élimine pas la réponse conditionnée, elle ne fait que l'INHIBER.
127
____: Réapparition d'une réponse conditionnée après une période d'extinction
Récupération spontanée
128
*____: Lorsqu'un stimulus intense (diff du stimulus initial) est présenté, la réponse conditionnée peut être produite (la peur engendrée par le stimulus intense supplante le processus d'inhibition)
Désinhibition!
129
Qu'est-ce que la désinhibition?
Lorsqu'un stimulus intense (diff du stimulus initial) est présenté, la réponse conditionnée peut être produite (la peur engendrée par le stimulus intense supplante le processus d'inhibition)
Le cpt ne peut plus être inhibé, donc on voit apparaître la réponse conditionnée.
130
Névrose expérimentale?
Lorsque les tendances inhibitrices et excitatrices entrent en conflit.
Cercle qui se transforme tranquillement en ellipse. = animal ne sait plus comment réagir, peut devenir irritable ou dépressif.
Pavlov se demande si les cpts anormaux des humains pourraient être causés par le dérèglement des processus inhibitoires du cerveau.
131
V/F. Les animaux réagissent tous de la mm façon lors de la névrose expérimentale.
Faux. Peut devenir irritable ou dépressif, etc.
132
_____ se demande si les cpts anormaux des humains pourraient être causés par le dérèglement des processus inhibitoires du cerveau.
Pavlov
133
Que suis-je?
Lorsque les tendances inhibitrices et excitatrices entrent en conflit.
Cercle qui se transforme tranquillement en ellipse. = animal ne sait plus comment réagir, peut devenir irritable ou dépressif.
Névrose expérimentale.
134
A fait sa thèse sur les processus d'apprentissage du rat blanc
Watson
135
Père fondateur du béhaviorisme
Watson
136
Béhaviorisme est emblématique des valeurs américaines, telles que __ et ___.
individualisme et entrepreneurship
137
Chercheur charismatique qui a su modifier la Zeitgeist du moment (recherchait polémique et confrontation)
Watson
138
Selon lui, l'objectif du béhaviorisme est de ___ et ___ le cpt.
Watson
Prédire et contrôler
139
``Il n'existe par de frontière définie entre le cpt humain et animal. La complexité du cpt humain n'est qu'un élément d'analyse supplémentaire``
Watson
140
Watson = béhaviorisme __
radical
141
Selon lui, les phénomènes mentaux n'existent pas (et mm s'ils existaient, devraient être ignorés, car mèneraient à des conclus subjectives)
Watson
142
Les pensées ont des représentations dans le corps
Watson (larynx...)
143
On doit étudier le cpt humain seulement pour ce qu'il est (pas d'introspection, pas de conscience...)
Watson
144
Le langage précède la pensée (pensée = mini représentation de langue et larynx)
Watson
145
Le langage est un cpt. La pensée est un type de cpt ___. Donc, la pensée est un cpt. (Auteur?)
Subvocal
Watson
146
Pour lui, le langage et la pensée sont des formes différentes d'un mm cpt
Watson
147
Donnez-moi 12 enfants en santé, laissez-les grandir dans l'env. que j'aurai préparé pour eux... (=médecin ou mm voleur).
- Discussion en classe?
Watson
- pourquoi en santé?
- idée de race?
- Parents de l'enfant?
- Complexe de Dieu?
Watson reconnaît l'importance de l'hérédité, mais aussi celle de l'env.
148
Pour Watson, hérédité = ___, ___ et ____.
- Physique
- Structure de base du cpt
- Peur, rage et amour (émotions de base)
149
Quelles sont les 3 émotions de base selon Watson?
Rage
Peur
Amour
150
Quelle XP cherche à démontrer que les stimuli environnementaux peuvent provoquer des émotions n'y étant pas initialement reliées?
Petit Albert (Watson)
(rat blanc)
Pas peur du rat => Coups de marteau sur barre de fer => Peur du rat
151
Conclu Xp Albert: les mécanismes émotionnels adultes s'acquièrent à travers un mécanisme identique: la _______.
contiguïté. (entre la vue du rat et le bruit)
152
XP pour éliminer peur déjà acquise?
Peter (3ans) + lapin (watson)
153
Quelle XP est le premier exemple de thérapie comportementale?
Peter (peur des lapins) (Watson)
154
Quels concepts (2) dans l'XP de Peter?
- modelage (montrer d'autres enfants qui jouent avec les rats)
- exposition (rapprocher le lapin ch jour et l'enlever de sa cage)
155
Qui suis-je?
Scandale ; liaison avec assistante de recherche, divorce sa femme. Cela met fin à sa carrière académique.
Par la suite, trouve travail chez un de ses anciens élèves: étude de marché sur les bottes en caoutchouc => l'amène à appliquer les principes béhavioristes à la vente => énorme contribution au MARKETING.
Watson
156
Comment Watson s'est-il retrouvé à contribuer au marketing?
Scandale, liaison avec assistante de recherche = doit travailler avec un de ses anciens élèves; étude de marché sur bottes de caoutchouc!
157
*** Influence de Watson? (2)
1) Objectif principal de la psychologie passe de la description et explication des états de conscience à la prédiction et contrôle du cpt.
2) Objet d'étude principal de la psycho devient l'étude des cpts manifestes.
158
Influence Watson : Objectif principal de la psychologie passe de la ____ et ____ des _____ à la _____ et _____ du _____.
description et explication des états de conscience
prédiction et contrôle du cpt
159
Influence de qui?
Objectif principal de la psychologie passe de la description et explication des états de conscience à la prédiction et contrôle du cpt.
Watson
160
Watson: Objet d'étude principal de la psycho devient l'étude des ___.
Comportements manifestes
161
Influence de qui?
Objet d'étude principal de la psycho devient l'étude des comportements manifestes
Watson
162
V/F. Peu de béhavioristes continuent sur le chemin de Watson avec son béhaviorisme radical.
Vrai, se tournent plutôt vers béhaviorisme méthodologique.
163
Version du béhaviorisme qui n'a aucune réticence à postuler des événements cognitifs ou physiologiques, mains insiste sur le fait que de tels événements doivent être validés par l'étude de leurs manifestations dans le cpt observable.
Méthodologique
164
Béhaviorisme méthodologique: Version du béhaviorisme qui n'a aucune réticence à postuler des événements cognitifs ou physiologiques, mains insiste sur le fait que de tels événements doivent être validés par _____
l'étude de leurs manifestations dans le cpt observable.
165
Psychologue britannique.
McDougall
166
Disciple de James
McDougall
167
Instinct.
McDougall
168
Parapsychologie
McDougall
169
Science = l'étude des créatures vivantes.
McDougall
170
La psy ne peut se limiter à l'étude introspective de la conscience.
McDougall
171
* Béhavioriste qui ne nie pas l'importance das phénomènes mentaux et des instincts.
McDougall
| contrairement à Watson
172
À quel concept contemporain cet extrait fait écho? Quel auteur?
`` Il est possible d'analyser objectivement les phénomènes mentaux en observant leur influence sur le comportement``
Opérationalisation
McDougall
173
S'intéresse au cpt intentionnel
McDougall
174
Quelles sont les 5 caractéristiques du cpt intentionnel?
- est spontané
- persiste mm en l'absence de stimulus env.
- varie (s'adapte en fctn des obstacles à l'atteinte d'un obj)
- prend fin une fois l'objectif atteint
- devient + efficace avec la répétition
175
- est spontané
- persiste mm en l'absence de stimulus env.
- varie (s'adapte en fctn des obstacles à l'atteinte d'un obj)
- prend fin une fois l'objectif atteint
- devient + efficace avec la répétition
Comportement intentionnel (McDougall)
176
Les cpts seraient dirigés vers un but et motivés par des instincts plutôt que par des phénomènes env
McDougall
177
Psychologie hormique = qui? = Vient de quel mot?
McDougall
Impulsion (grec)
178
Que suis-je?
Disposition psychophysique héréditaire ou INNÉE qui permet à son détenteur de percevoir les objets d'une même catégorie et de leur prêter attention, de ressentir une sensation émotive d'une qualité particulière au moment de la perception d'un tel objet et d'agir en conséquence ou à tout le moins de ressentir une impulsion en ce sens.
Instinct (McDougall)
179
*Quelles sont les 3 composantes de l'instinct?
- Perception (on est attentif aux stimuli lié à la satisf d'un instinct donné, ex. bouffe si faim)
- Comportement (on pose des gestes qui mènent à la satisfaction d'un instinct donné, ex. aller porter CVs)
- Émotion (on éprouve des émotions cohérentes avec la satisfaction - ou non - d'un instinct ACTIF donné.
(McDougall)
180
Comment McDougall nomme-t-il les besoins actuels?
Des instincts actifs
181
Différences entre Watson et McDougall?
- béhav radical (W) vs méthodologique (Mc)
- comportement est motivé par l'environnement (W) ou par l'instinct (Mc)
- apprentissage se fait par contiguïté et fréquence (W) vs par renforcement de la satisfaction des instincts (Mc)
- charisme ++ (W) vs pas très aimé (Mc)
182
L'apprentissage se fait par contiguïté et fréquence
Watson
183
Qui gagne le combat d'idées en lien avec béhav en congrès?
McDougall (+ d'appuis empiriques)
184
V/F. Béhavriorisme radical: la majorité des comportements sont acquis (déni du rôle de l'hérédité)
Vrai.
185
V/F. Béhavriorisme radical: on peut ignorer les événements mentaux, car ils ne sont pas la cause des comportements
Vrai.
