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Metodologias > Fase 6 > Flashcards

Fase 6 Flashcards

1
Q

Se refiere al plan o estrategia concebida para responder a los elementos del planteamiento del problema de investigación

A

Diseño de investigación

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Q

Señala al investigador lo que debe hacer para alcanzar sus objetivos, responder a las preguntas y someter a comprobación las hipótesis

A

Diseño de investigación

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3
Q

Su propósito es determinar la estrategia para generar un nuevo conocimiento

A

Diseño de investigación

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4
Q

Que efecto produce la selección correcta del diseño de investigación?

A

Resultados con más posibilidad de certeza y validez

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Q

Criterio de clasificación para los tipos de diseño de investigación

A

De acuerdo a la estrategia utilizada para comprobar la hipótesis

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6
Q

Tipos de diseño de investigación

A

Experimentales

No experimentales

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7
Q

” Los 2 tipos de diseño son relevantes y necesarios, tienen un valor propio y ambos pueden llevarse a cabo “

A

Kerlinger

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8
Q

De qué depende la selección del tipo de investigación?

A

De las:

  1. Características del objeto de investigación
  2. Elementos del planteamiento
  3. Tipo de investigación
  4. Hipótesis formuladas
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9
Q

Realizar acciones para descubrir, comprobar, demostrar determinados fenómenos o principios científicos

A

Significado etimológico de experimento

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10
Q

Origen etimológico de la palabra experimento

A

Latín

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11
Q

Es tomar una acción y después observar las consecuencias de la acción

A

Significado pragmático de experimento

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12
Q

Es una fase del proceso de investigación en el que se manipulan deliberadamente una o más variables independientes para analizar las consecuencias de esa manipulación en una situación de control para el investigador

A

Significado pragmático de experimento

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13
Q

Estos experimentos manipulan variables independientes para ver sus efectos sobre variables dependientes en una situación de control

A

Experimentos auténticos o puros

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14
Q

Requisitos para el experimento puro

A
  1. Manipulación intencional de variables independientes
  2. Medir efecto de la variable independiente sobre la dependiente
  3. Control y validez interna de la situación experimental
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15
Q

Es la condición antecedente

A

Variable independiente

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16
Q

Es la condición consecuente

A

Variable dependiente

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17
Q

Se lleva a cabo para ver si la variable independiente afecta a la dependiente

A

Experimento

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18
Q

Para que se manipula la variable independiente

A

Para conocer posibles causas

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19
Q

Para que se observa, mide y cuantifica la variable dependiente

A

Para ver los efectos de la manipulación

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20
Q

Es observar el efecto que produce la manipulación de la variable independiente a la dependiente

A

Control

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21
Q

Significa saber que está ocurriendo realmente con la relación entre las variables

A

Control

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22
Q

Significa conocer la relación causal de las variables

A

Control

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23
Q

Es vigilar la influencia de otros variables extrañas que no son de nuestro interés

A

Control

24
Q

Se refiere al grado de confianza que se tiene respecto a la posibilidad de interpretar los resultados y de su certeza y validez

A

Validez interna

25
Q

Mencionan y definen las explicaciones rivales o fuentes de invalidación interna

A

Campell y Stanley

26
Q

Cuáles son las explicaciones rivales o fuentes invalidación interna

A
  1. Historia
  2. Maduración
  3. Inestabilidad
  4. Administración de pruebas
27
Q

Son acontecimientos que afectan a la variable independiente

A

Historia (es una fuente de validación interna)

28
Q

Procesos internos de los participantes que operan como consecuencia del tiempo y que afectan los resultados del experimento (cansancio o hambre)

A

Maduración (es una fuente de validación interna)

29
Q

Es la poca o nula confiabilidad de las mediciones, fluctuaciones en las personas seleccionadas o componentes del experimento

A

Inestabilidad (es una fuente de validación interna)

30
Q

Efecto que puede tener la aplicación de una prueba sobre las puntuaciones de pruebas subsecuentes

A

Administración de pruebas (es una fuente de validación interna)

31
Q

Afecta la calidad del experimento

A

Invalidación interna

32
Q

Cómo se logra el control?

A
  1. Varios grupos de comparación

2. Equivalencia de grupos

33
Q

Cuál es la condición para lograr el control en equivalencia de grupos?

A

Que deben ser similares en todo excepto en la manipulación de la variable independiente

34
Q

Establecen los tipos de experimentos

A

Campell y Stanley

35
Q

Tipos de experimentos

A

Preexperimentos
Verdaderos
Cuasi Experimentos

36
Q

Sus resultados no pueden tomarse con seguridad

A

Pre experimentos

37
Q

Una característica es su grado de control mínimo

A

Pre experimentos

38
Q

Útiles como estudios exploratorios, como primer acercamiento con el problema de investigación en la realidad

A

Pre experimentos

39
Q

Tienen una o más variables, pre pruebas y post pruebas

A

Experimentos verdaderos

40
Q

Reúnen los dos requisitos para lograr control y validez interna

A

Experimentos verdaderos

41
Q

Una característica es que estos pueden comprobar la investigación

A

Experimentos verdaderos

42
Q

Éstos experimentos no tienen tanta seguridad y son grupos intactos

A

Cuasi experimentos

43
Q

Se utilizan cuando no es posible asignar a los sujetos a los grupos que recibirán los tratamientos experimentales

A

Cuasi experimentos

44
Q

Es que tan generalizables son los resultados de un experimento a una situación no experimental

A

Validez externa

45
Q

Fuentes de invalidación externa

A
  1. Efecto reactivo o de interacción de las pruebas
  2. Efecto de interacción entre errores de selección y tratamiento experimental
  3. Efectos reactivos de los tratamientos experimentales
  4. Inferencia de tratamientos múltiples
  5. Imposibilidad de replicar los tratamientos
46
Q

Se presenta cuando la pre prueba aumenta O disminuye la sensibilidad o calidad de reacción de los sujetos a la variable experimental

A

Efecto reactivo o de interacción de las pruebas

47
Q

Se refiere a que se elijan personas con ciertas características para que el experimento tenga efecto, que no se daría si no tuvieran las características

A

Efecto de interacción entre errores de selección y el tratamiento experimental

48
Q

Se refiere a la artificialidad de las condiciones en que se realiza el experimento resultando atípico respecto a la manera de cómo se aplica regularmente

A

Efectos reactivos de los tratamientos experimentales

49
Q

Se refiere a cuando los tratamientos no son defecto reversible

A

Inferencia de tratamientos múltiples

50
Q

Es cuando los tratamientos son tan complejos que no pueden replicarse en situaciones no experimentales

A

Imposibilidad de replicar los tratamientos

51
Q

Lugar en donde se presentan diseños no experimentales

A

La naturaleza

52
Q

Son aquellos que se realizan sin manipular deliberadamente las variables independientes

A

Diseños no experimentales

53
Q

Lo que se hace es observar fenómenos tal y como se dan en su contexto natural

A

En los diseños no experimentales

54
Q

En este diseño el investigador no tiene control directo sobre las variables

A

Diseño no experimental

55
Q

No tiene validez interna o externa

A

El diseño no experimental

56
Q

Es una investigación sistemática y empírica en la que las variables independientes no se manipulan porque ya sucedido

A

Diseño no experimental

Metodologias (6 decks)

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