Entretien Motivationnel Flashcards
Est-ce que l’Entretient Motivationnel s’inscrit au cours de longue rencontre seulement?
Non peut être très bref. On veut faire émerger chez les gens les raisons pour lesquelles ils feraient
ou pas qqchose. Exemple de la madame qui va à la pharmacie pour arrêter ces pilules. Pourquoi vous voulez arrêter? Parce que j’ai tel effet secondaire, je l’oublie, etc. Qu’est-ce qui va se passer si vous le prenez pu? Ben ma TA ne sera pu contrôlée. Ah ben finalement j’pense que je vais continuer je pense!
Globalement, qu’est-ce qui influence l’évolution de la résistance du patient?
le style relationnel de l’intervenant.
Qu’est-ce qui cloche dans les modèles traditionnels par rapport à la responsabilité de l’échec et du succès?
Dans les modèles traditionnels d’intervention, la responsabilité de l’échec repose sur le patient et celle du succès sur la qualité du programme d’intervention. Le client est décrit comme ayant un problème.
Qu’est-ce que le réflexe correcteur? Est-il efficace et pourquoi?
Croyance que l’on doit convaincre et persuader. Il est peu efficace en présence d’ambivalence et comporte des risques de (1) contre-pied et (2) attachement au point de vue défendu. Ambivalent = hésite entre 2 choses.
La personne a dans sa tête arguments POUR et CONTRE.
Si elle se retrouve devant kinésiologue (ou autre prof. de la santé) et qu’on lui dit POUR
la personne à tendance à oui mais… il y aurait telle chose… La personne donne de l’importance
à tous les arguments pour NE PAS faire qqchose.
Est-ce qu’on est plus convaincu par ce qu’on se dit à soi-même ou par ce que les autres vont nous dire?
Par nous-même.
En quoi le leadership a-t-il un lien avec l’entretien motivationnel?
Car on veut «amener le changement avec le moins de résistance possible » (leadership)
Vrai ou Faux. Plus on s’approche de quelque, plus ses inconvénients nous paraîssent évidents?
VRAI. quand je suis loin de mon objectif facile de voir les avantages. ex.: en fds j’étudie toute la matière à l’examen… mais plus la fds approche.. mmm moins le goût.
Vrai ou Faux. EM = Guider?
En général, VRAI.
Vrai ou Faux. Ce que les gens attendent du changement et la valeur de ce changement leur appartient.
Vrai.
Il faut faciliter le discours-changement plutôt que de nourrir la résistance. Comment y arrive-t-on et quel est le but?
en INTERROGEANT.
On veut que
les gens exprime par eux même qu’ils ont le désir de changer. J’aimerais faire…, Je veux …
On veut aussi qu’il exprime qu’il sont capable. Qu’il s’exprime par rapport à leur motivation, leurs besoins, leur engagement.
On veut qu’il fasse les premier pas.
Par quoi est améliorée la réceptivité au changement?
Par l’importance du comportement pour la patient et par sa confiance en la réussite de la modification.
Vrai ou Faux. La résistance qui apparaît est le résultat d’une interaction entre le client et l’intervenant?
Vrai
Quels sont les 4 processus de l’EM et quand surviennent-ils?
Engagement dans la relation (partenariat intervenant-patient), Focalisation (objectifs), Évocation (raisons qui font que je veux changer) et Planification (une fois évoqué, on planifie).
Les 4 surviennent en même temps, même si certains sont plus de base.
Les 4 processus ce l’EM sont linéaires, vrai ou faux.
Faux. Plus circulaire que linéaire. Peut toujours revenir
Qu’est-ce que la focalisation? Est-ce qu’elle est toujours la même entre patient et intervenant? Donner des exemples.
C’est l’ordre du jour. Non, elle diffère parfois.
Exemple: Cardio-Poussette. moi je veux que cliente améliore capacité physique. Participante = contact sociale. Jaser de bébé, de trucs de mère.
