6. Réalisations langagières du travail du psychologue Flashcards

1
Q

Sur quoi se centre le cadre théorique de la pragmatique selon MC. Castillo (2006) ?

A

Sur l’analyse linguistique et psychosociale des situations de communication (Austin, 1970 ; Ghiglione, 1986 ; Blanchet, 1991).

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2
Q

De quels domaines sont issus les études de la pragmatique ?

A

1/ la psychiatrie (l’étude des troubles psychopathologiques)
2/ la psychologie sociale (l’étude du discours).

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3
Q

Quel est l’objectif principal de la pragmatique ?

A

De montrer comment des éléments de psychopathologie se manifesteraient à travers le discours du patient.

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4
Q

Quel est le postulat principal de la pragmatique ?

A

Seule une analyse sémantique et syntaxique d’un discours produit par un patient atteint de troubles psychopathologiques permet d’en déceler une ou des intentionnalités illisibles autrement (Castarède, in Chiland, 1997).

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5
Q

Que peut-on faire par exemple comme analyse du discours ?

A
  • répertorier les figures rhétoriques d’un discours,
  • repérer les particularités d’un langage,
  • spécifier des modes de raisonnement,
  • mettre en relief des scansions et les ruptures d’un entretien
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6
Q

Qu’a permis la pragmatique en psychologie ?

A

De nombreuses études portant sur l’usage de la langue en acte dans des contextes spécifiés de communication.

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7
Q

Que doit-on comprendre en pragmatique ?

A

La signification véhiculée par un énoncé ne correspond pas toujours à celle que l’on pourrait déduire de sa structure formelle aussi il s’agit de comprendre le rapport qui existe entre un énoncé, son contexte de production et les utilisateurs du langage.

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8
Q

Qu’offre la pragmatique ?

A

Une théorisation pour expliquer toutes les situations de communication dans lesquelles l’interprétation des énoncés dépend du contexte et nécessitent l’effectuation d’inférences aussi bien chez le locuteur que chez l’auditeur (Blanchet et al.,1998).

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9
Q

Que démontrent Bénony&Chahraoui (2013) à partir des travaux issus de la pragmatique linguistique ?

A

L’influence à l’œuvre lors de tout entretien clinique, véhiculée notamment par sa dimension discursive au sein de la relation clinique.

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