Mémoires implicites/ explicites et cas HM

Question 1

Mémoire implicite versus Mémoire explicite, Graf & Schacter (1985)

Answer 1

 La mémoire implicite recouvre l’ensemble des connaissances qui ne sont pas accessibles à la conscience. Elle est mise en jeu quand des expériences préalables modifient la performance dans une tâche qui ne requiert pas le rappel conscient de ces expériences.
 La mémoire explicite réfère aux situations dans lesquelles un sujet rappelle volontairement et consciemment des informations stockées en mémoire.

Question 2

Une expression de la mémoire implicite : les effets d’amorçage

Answer 2

Phénomène selon lequel la simple présentation d’un stimulus spécifique biaise, habituellement dans le sens d’une facilitation, le traitement ultérieur de ce même stimulus, d’un item appauvri ou proche de celui-ci,
En l’absence de toute récupération consciente d’une rencontre préalable avec cet item

Question 3

2 formes d’amorçage :

Answer 3

2 formes d’amorçage :
Amorçage perceptif : repose sur des représentations de la forme physique, perceptive ou de surface des stimuli,
Amorçage conceptuel : repose sur des représentations des caractéristiques sémantiques des stimuli.
Ex : Complètement de trigrammes (amorçage perceptif si mots présentés dans les tâches amorçage et test, si changement minuscules/majuscules, alors passage en amorçage conceptuel)

Question 4

Patient HM :

Answer 4

• Tombe de vélo à 9 ans,
• Première crise d’épilepsie à 10 ans,
• Crises importantes à partir de 16 ans,
• Résection temporale interne bilatérale (hippocampes et amygdales) à 27 ans en 1953

HM : Amnésie antérograde massive (et quelques évènements rétrograde)
• N’a retenu que quelques événements publiques en 50 ans : l’assassinat de Kennedy, l’homme a marché sur la lune…
• Son langage a peu évolué depuis les années 50 sauf pour « Ayatollah » et « Rock’n roll » (Gabrielli et al 1988),
• HM pris en charge toute sa vie.
Les lobes temporaux internes sont nécessaires à l’acquisition de nouvelles connaissances sémantiques et épisodiques = la mémoire déclarative.

HM : certains aspects de la mémoire préservée
Mémoire procédurale : Les lobes temporaux internes ne sont pas nécessaires à l’acquisition de la mémoire procédurale

HM à 81 ans…
• Situation tragique de n’avoir pas vu le temps passer:
– « que pensez vous de votre allure? »
– « je ne suis pas un gamin »….(je ne suis plus tout jeune)
– « quel est le meilleur souvenir que vous avez de votre mère? »
– « bien…je sais…juste qu’elle est ma mère »
– « que faites vous pour essayer de vous rappeler? »
– « cela, je ne sais pas (il rit), car je ne me rappelle pas ce que j’ai essayé »
• Conservation des valeurs, reste altruiste :
– « ce qu’il a appris (Dr Scoville) en étudiant mon cas lui a permis d’en aider d’autres et j’en suis heureux »
– (HM est décédé en janvier 2009).

Question 5

Vargha-Khadem

Answer 5

Vargha-Khadem : Enfants avec souffrances néonatales -> anoxie cérébrale, destruction des hippocampes (par ischémie), petits, peu fonctionnels, mais présents

Question 6

Amnésies développementales

Answer 6

3 jeunes patients (volume hippocampique : 43 à 61% de celui des contrôles)
 amnésie antérograde (tests de mémoire)
 mémoire autobiographique : -
 niveau de langage : +
 connaissances générales sur le monde : +
 cursus scolaire : +
Enfants qui connaissent leur école, mais n’ont aucun souvenir personnel de leur journée
Valide le modèle de Tulving : développement de la mémoire sémantique, mais pas de mémoire épisodique

Question 7

La mémoire du geai (Clayton, 2000)

Answer 7

Le grain de raisin et la graine : le QUOI
Le récipient parmi d’autres : le OU
Le délai de l’expérience (plus ou moins une semaine) : le QUAND
—- l’oiseau démontre qu’il « se souvient » de QUOI, du OU et du QUAND ou qu’il « sait ».

Question 8

Synthèse

Answer 8

Il existe aux moins deux types d’amorçages, conceptuel et perceptif, qui sont l’expression de la mémoire implicite, pouvant être mis en évidence chez l’amnésique
Le modèle de Tulving est corroboré par l’observation clinique d’enfants présentant une amnésie développementale (Vargha Khadem)
Le cas du patient HM montre que les hippocampes sont impliqués dans la génération de nouveaux souvenirs (mémoire antérograde) mais également de certains souvenirs ancien.