Approche phénoménologique Flashcards

1
Q

Comment est la théorie de Allport?

A
  • Concept de trait en tant qu’aspect important de la personnalité
  • Les traits prennent naissance dans le système nerveux
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2
Q

Comment Allport définit la personnalité?

A
  • Lien entre le corps et l’esprit

* Importance aux pensées et actions et interaction avec le milieu

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3
Q

Quels sont les différents traits?

A

Traits cardinal: ça exprime un disposition si marqué et si envahissante dans la vie d’un individu qu’elle influe sur presque tous ces actes. Ex: le narcissisme qui est un trait envahissant marqué qui va influencer presque tout, perfectionnisme.

Traits centraux: dispositions qui s’appliquent à un éventail plus restreint de situations que les traits cardinaux. Ex: honnêteté, gentillesse.

Traits secondaires: sont les dispositions les moins manifestes, les moins généralisés et qui s’exprime de façon moins constante.

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4
Q

Faites la distinction entre traits, habitudes et attitudes.

A

Traits: tendances déterminantes générales et personnalisées des modes cohérents et stables d’adaptation à l’environnement. Ex: timide, autoritaire

Habitude: mode spécifique de comportement qui a tendance à se répéter; elle est moins générale que le trait ou l’attitude.

Attitude: réponse cohérente à l’endroit de personnes ou d’objets en se basant sur un jugement de valeur.

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5
Q

Faites la distinction entre trait, état et activité.

A

Traits: tendances déterminantes générales et personnalisées des modes cohérents et stables d’adaptation à l’environnement. Ex: timide, autoritaire

Exemples d’états: être passionné, être satisfait

Activités: je suis en train de faire…

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6
Q

Qu’est-ce que le proprium?

A

Centre de la personnalité, qui regroupe et organise les habitudes, les attitudes et les traits de la personne. Le proprium désigne le soi en tant qu’objet de réflexion. Apparaît vers 6 ans.

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7
Q

Quelles sont les critiques de Allport?

A

1) Allport n’a pas suffisamment tenu compte des facteurs situationels et sociaux en attribuant aux traits une origine psychophysique.
2) faiblesse du système d’évaluation

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8
Q

Quelles sont les contributions de Allport?

A

on lui doit des valeurs humaines dont l’inventaire encore utilisé demeure un modèle du genre. Cet inventaire permet d’évaluer l’importance relative chez l’individu, de 6 grandes catégories de valeurs, soit les valeurs théoriques, esthétique, économiques, sociales, politiques et religieuses. Des études ont utilisés cet inventaire pour vérifier, entre autre, la relation entre les valeurs et les choix de carrière, la stabilité longitudinale des valeurs et des différences entre hommes et femmes.

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9
Q

Qui a utilisé l’analyse factorielle?

A

Raymond B. Cattell

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10
Q

Quelle est la différence entre les traits de surfaces et les traits de source?

A

Traits de surfaces: tendances comportementales qui se manifeste à un niveau superficiel.

Traits de sources: structures psychologiques internes qui constituent la source la cause cous-jacente aux traits de surface.

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11
Q

Quels sont les 3 catégories de traits? Décrivez les.

A

Traits d’aptitude: permet à l’individu d’agir avec efficacité (mathématique, sport, être manuel).

Traits de tempérament: style de comportement habituel (personne émotive, calme).

Traits dynamiques: types de motivation qui pousse les gens à agir.

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12
Q

Qu’est-ce qu’une chaîne substituaire?

A

expression servant à démontrer les relations de dépendance qui existent entre les différentes motivations.

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13
Q

Qu’est-ce que la structure motivationnelle?

A

elle consiste en une série de chaînes substituaires qui s’entrecroisent parfois de façon partiellement inconsciente.

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14
Q

Avec quoi Cattell est-il en accord avec Freud?

A

que la motivation humaine est complexe et que le comportement est souvent surdéterminé.

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15
Q

Qu’est-ce qu’un réseau dynamique?

A

structure motivationnelle particulière à chacun.

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16
Q

Quelle est la principale critique que Cattell? **

A

La validité des tests de Cattell utilisait a été remise en question, et l’on s’est demandé, comme Cattell l’a d’ailleurs fait, dans quelle mesure les gens répondaient avec intégrité aux différents questionnaires.

17
Q

Quelles sont les contributions de Cattell? **

A

Les efforts de quantification de la personnalité de Cattell intéressent toutes les personnes qui souhaitent que la psychologie se donne des bases plus scientifiques. Chercheur consciencieux, il a élaboré des définitions claires et précises de plusieurs concepts se rattachant à la compréhension de la personnalité tout en s’efforçant d’élaborer des méthodes multivariées, des questionnaires et des tests à la fois nouveaux et utiles sous différents aspects à l’étude de la personnalité. Son souci constant de différencier ce qui relève de l’hérédité et ce qui est appris, tout en prenant en considération les perspectives interculturelles, est louable et ouvre la porte à de nombreuses recherches.

18
Q

Qu’est-ce que la théorie de Hans J. Eysenck?

A
  • Importance aux fondements biologiques des traits de la personnalité
  • Influence des médecins Grecs Hippocrate et Galien
  • Les « Superfacteurs » de la personnalité
19
Q

Quels sont les 4 types de la personnalité?

A

1) mélancolique: état de tristesse, vague, de dégout pour la vie
2) flegmatique: calme qui va dominer ses réactions
3) colérique: facilement en colère
4) sanguin: personne qui est dans l’action et qui aime diriger

20
Q

Quels sont les superfacteurs?

A
  • Extraversion-introversion
  • Névrosisme: continuum stabilité / instabilité émotionnelle
  • Psychotisme: études qui démontrent que les personnes avec un score élevé à ce test montre une activité élevé en dopamine.
21
Q

Quelle est la contribution de Hans J. Eysenck?

A

Son inventaire de la personnalité à été utilisé avec succès dans plusieurs études en milieu de travail pour établir des lien entre les 3 grandes dimensions et différents aspects de cheminement de carrière, comme les chaps d’intérêt, le rendement, les réactions au stress ou la satisfaction au travail.

22
Q

Quelle est la critique de Hans J. Eysenck?

A

Ces comparaisons sont certes utiles mais très réductrices, et d’aucun déploreront l’appauvrissement de la notion que la méthode entend servi; ce sont là les limites inhérentes à l’utilisation d’inventaires et de questionnaires et au processus même de l’analyse statistique.