6_Classi_Oggetti_UML

Question 1

Diagrammi di classi a cosa servono e da cosa sono composti

Answer 1

Diagrammi di classi

Utilizzato per:

1. Descrivere il dominio
2. Progettazione in dettaglio

Oggetto → istanza:

• Identità
• Stato
• Valore variabili

Classe → ciò descrive tutti gli oggetti di uno stesso tipo → cattura un concetto nel dominio del problema o della realizzazione

Question 2

Come si fa la rappresentazione grafica

Answer 2

Slides

Question 3

Livello di astrazione

Answer 3

Quando si usa per descrivere il dominio:

• Solo attributi utili a caratterizzare l’elemento del dominio
  
  • Pensare a cosa c’era prima dell’arrivo dei sistemi informatici
• Operazioni tipicamente si omettono

Question 4

Sintassi

Answer 4

Attributi-> Visibilità nome: tipo [molteplicità] = valoreIniziale {proprietà} Operazioni -> visibilità nome (listaParametri): tipoRitorno

Question 5

A cosa servono le enumerazioni?

Answer 5

→ utilizzate per specificare un insieme di valori prefissati

• lista completa di tutti i valori che gli attributi di un determinato tipo possono assumere

In UML sono rappresentate da classi con stereotipo «enumeration»

Question 6

Le associazioni

Answer 6

Come si rappresenta, molteplicità, differenza tra aggregazione e composizione

Question 7

Individare le classi di analisi: cosa sono e approcci

Answer 7

Una classe cattura un concetto nel dominio del problema o della realizzazione.
Caratteristiche delle classi:

• Astrazione di uno specifico elemento del dominio
• Hanno un ridotto numero di responsabilità
• Evitare di definire classi “onnipotenti”
• Evitare funzioni travestite da classi
• Evitare gerarchie di eredità profonde ≥ 3

Approcci

1. Approccio data-driven
   
   • Si identificano i dati del sistema
   • Si dividono in classi
2. Approccio responsibility-driven
   
   • Si identificano responsabilità
   • Si dividono in classi

Analisi nome-verbo

Sostantivi → classi o attributi

Verbi → Operazioni

Passi:

1. Individuazione delle classi
2. Assegnazione di attributi e responsabilità alle classi
3. Individuazione di relazioni tra le classi

Problemi ricorrenti:

1. Eliminare classi inutili
2. Individuare le classi nascoste