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Sexualité culture et ethnicité > Cours 9 > Flashcards

Cours 9 Flashcards

1
Q

Qu’est-ce qu’un Dispositifs ?

A

Dispositifs : Ensemble hétérogène de discours, d’institutions, de pratiques qui contribuent à définir les normes/ cmpts sx/ catégories à partir desquelles les individus se pensent et à travers lesquelles on intervient sur eux.

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2
Q

Quels sont les 3 niveaux de scénarios sexuels de Simon et Gagnon ?

A

1) Culturels : sert de guide aux comportements sexuels; définissent conditions prescrites et proscrites dans lesquelles peut se tenir une interaction sexuelle.
• Apprentissage via la socialisation dans famille, école, exposition aux médias, à la pornographie
• Ex : le sexe du partenaire, l’âge, le lieu, le moment (menstru), le choix des actes pratiqués (coït).

2) Intrapsychique : adaptation personnalisée aux scénarios sexuels culturels.
• Adhérence vs déviance
• Structure déroulement activités sx ds objectif de susciter, maintenir et augmenter l’excitation (inclut fantasmes et l’imaginaire)

3) Interpersonnel : chaînon intermédiaire entre attitudes individuelles et normes sociales
• Découle de l’interaction entre les deux individus (acteurs)

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3
Q

Dans les sociétés traditionnelles ;

quel était le But de la sexualité ?

quel était le role des institutions ?

A

But de la sexualité:
Visée reproductive + maintien ordre social

role des institutions :
1. Transmission normes relatives aux conduites sexuelles

  1. Contrôle à travers la religion, communauté, l’organisation famille + mariage
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4
Q

Dans les pays développés économiquement;

  • que peut-on dire sur le couple et la famille?
  • quel est le lien entre sexualité et conjugalité?
A

Le couple et la famille
-Il y une évolution du couple et de la famille
• Déclin du mariage
• Procréation occupe une place réduite et marginale dans le couple
Exemple: bébé projet commun, pas obligation ds couple

Lien entre sexualité et conjugalité
o Renversement du lien entre sexualité et conjugalité
o Nv rôle sexuelle dans la constitution et l’entretien de la relation conjugale
♣ Les gens consultent pour ça mtn

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5
Q

Dans les pays développés économiquement quel est le But de la sexualité ?

A

But de la sexualité
-Expérience personnel et fondamentale dans construction de soi : multiplication des identités possibles en termes de genre, d’orientation et de rôles.

-Élargissement du répertoire. Multiplication des buts pour avoir des relations sexuelles

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6
Q

Selon l’approche des Scénarios sexuels (Simon et Gagnon, 1986) comment est fait l’apprentissage des règles/normes des comportements sexuels ?

A
  • Apprentissage via la socialisation dans famille, école, exposition aux médias, à la pornographie
  • Ex : le sexe du partenaire, l’âge, le lieu, le moment (menstru), le choix des actes pratiqués (coït).
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7
Q

Quels sont les Deux modèles d’articulation de ces scénarios en fonction des caractéristiques des sociétés:

A

1-Sociétés traditionnelles/ paradigmatiques

2-Sociétés post-industrielles/ post-paradigmatiques

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8
Q

Quels sont les caractéristiques des scénarios sexuels dans les Sociétés traditionnelles/ paradigmatiques ?

A
  • Degré élevé de significations communes et partagées
  • Forte congruence entre les trois ordres de scénarios : si variantes surviennent - mineures
  • Il est coûteux d’être différents de ce que scénarios culturels prescrivent - en fonction du sexe/du rang social (prison, perte statut, perte opportunité causé par marginalisation).
  • Les individus actualisent les scénarios sexuels culturels tels que prescrits
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9
Q

Quels sont les caractéristiques des scénarios sexuels dans les Sociétés post-industrielles/ post-paradigmatiques?

A
  • Nombre moindre de significations partagées (pu obligation mariage + enfant/année)
  • Disparition de méta-scénarios et de leur pouvoir coercitif et déterminant, ils deviennent davantage une explication auto-justificative qu’un véritable code de conduite (conséquences positives si tu le fais, mais pas obligé).
  • Congruence affaiblie entre scénarios sexuels culturels et intrapsychiques
  • Accroissement des variations
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10
Q

Qu’est-ce que l’Érotophobie ?

Qu’est-ce que l’ Érotophilie ?

A

Érotophobie
Réaction générale NÉGATIVE envers stimuli sexuelle

Érotophilie
Réaction générale POSITIVE envers stimuli sexuelle
• Disposition acquise durant la socialisation
- Impact des émotions associées à la sexualité

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11
Q

Comment l’érotophobie pourrait être acquise ?

A

Disposition acquises durant la socialisation

Disposition acquise basée sur exposition à des RESTRICTION et à des PUNITIONS reliées au sexe durant la socialisation

Association entre sexe et émotions négatives pourrait entrainer une disposition acquise à répondre aux stimuli sexuelles avec un affect négatif

Associée à la rigidité des parents (ou des autres adultes) concernant le sexe
¬ Culpabilité
¬ Peurs, inhibitions
¬ Attitudes conservatrices

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12
Q

Quels sont les conséquences sur la sexualité de l’érotophobie ?

A

Conséquences
¬ Cmpts sexuels (moins masturbation)
¬ Plus grossesses adolescentes
¬ Santé sexuelle (+ ITSS, moins de vaccin)
¬ Contraception (moins de consultation)
¬ Moins connaissances sur sx = moins orgasmes, moins d’investissement fantasmatique

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13
Q

Érotophilie (Fisher et coll., 1988)

Associée avec une activité autosexuelle et ?

Femmes érotophiles rapportent plus d’intérêt, d’activité, de satisfaction et d’expérimentation sexuelle durant ?

Hommes érotophiles rapportent plus d’activités autosexuelle et hétérosexuelle pendant ?.

Santé sexuelle : femmes érotophiles font davantage ? et ?, elles ont davantage recours à la contraception.

A

plus d’expériences sexuelles passées (souvent plus qu’un partenaire)

la grossesse.

la grossesse

l’autoexamen des seins

consultent plus fréquemment leur gynécologue

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14
Q

Qu’est-ce que l’Orientations socio-sexuelles/

Socio-sexualité (ou orientation socio-sexuelle)

A

¬ Variabilité de la volonté d’avoir des rapports sexuels en dehors d’une relation de couple engagée.

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15
Q

Quels sont les Deux grandes orientations socio-sexuelles ?

Explique

A

Deux grandes orientations socio-sexuelles

1-Orientation Conservatrice  ;
•	Monogamie 
o	Fréquentation prolongée 
o	Fort investissement émotionnel 
*Sexualité est un affaire + intime, pas de place dans la sphère publique

2-Libérale
• Pas de restriction du nb de partenaires
o Sexualité sans engagement émotionnel requis
o Moins de romantisme et d’intimité nécessaire à l’activité sexuelle
*souhaitable de parler de sexualité

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16
Q

Définition de nome ?

A

¬ Règles, critères, principes, attentes qui régissent/structurent le comportement.

17
Q

Quel est le lien entre les Normes relatives aux conduites sexuelles et l’orientation socio-sexuelle ?

A

Implication des femmes dans la société

1.Dans les sociétés où les femmes sont contraintes (niveau économique, politique et de l’indépendance) les différences entre les hommes et les femmes concernant les orientations socio-sexuelles devraient être plus grandes

et inversement, là où les femmes ont une plus grande diversité de rôles sociaux, les différences sexuelles concernant la socio-sexualité devraient être plus pertes voire absentes.

Associations entre les différences entre H et F dans socio-sexualité et le pourcentage des femmes dans les parlements, dans des positions ministérielles, chef de famille et le taux de divorce.

**Quand les femmes gagnent en liberté sociopolitique et relationnelle (plus de place), les différences entre H et F concernant l’orientation socio-sexuelle diminuent

18
Q

Quels sont les Quatre modèles principaux concernant l’Entrée dans la sexualité (Bozon, 2003)

A

Entrée dans la sexualité (Bozon, 2003)
Quatre modèles principaux:
1. Précocité des femmes par rapport aux hommes
2. Précocité masculine et retenue féminine
3. Proximité des calendriers masculin et féminin
Initiation sexuelle égalitaire

19
Q

Explique le modèle disant que les femmes seraient plus Précoce que les hommes par rapport à l’entré dans la sexualité

Explique l’évolution de ce modèle

A

1) Union proche de la puberté : stratégies familiales pour que les femmes entament une vie conjugale et reproductive jeunes.
2) Union avec des hommes plus âgés : double domination, domination par le sexe renforcée par celle de l’âge.
3) Hommes entrent plus tardivement dans la sexualité, mais ils ont une période importante de sexualité prémaritale

Évolution du modèle 1

  • Élévation modérée de l’âge des femmes au 1er rapport sexuel
  • Baisse marquée de l’âge des hommes
  • Signes de l’affranchissement du contrôle traditionnel
20
Q

Explique pourquoi dit on que l’il y aurait plutôt une Précocité masculine et retenue féminine concernant l’entré dans la sexualité ? (modèle 2)

Explique l’évolution de ce modèle

A

1) Précocité masculine et retenue féminine

  • Retard de l’union des jeunes filles
  • Préservation de la virginité
  • Au contraire, les garçons doivent débuter plus tôt leur vie sexuelle, doivent prouver leur virilité avec des prostitués ou des femmes plus âgées.

Évolution du modèle 2

  • Dans certains pays comme le Brésil, la Chine, l’Espagne, âge élevé des femmes au premier rapport sexuel a tendance à baisser, mais celui des hommes restes stables
  • Il y a un rapprochement des deux calendriers
  • Dans d’autres pays surtout en Europe (Portugal, Roumanie, Italie), les calendriers restent très différenciés (plus tard H)
21
Q

Quel sont les différences entre la sexualité orientée vers la reproduction et celle orientée vers le plaisirs ?

A

Sexualité orientée vers la reproduction
Plaisir sexuel des femmes : accessoire
Plaisir sexuel des hommes: pour conserver l’homme dans la relation (le garder)
- Vocabulaire : accent sur la dimension mécanique
- Pas de connaissance avant le mariage
- Sexe initié par l’homme
- Femme ne peut opposer un refus
- Seulement des pratiques de pénétration vaginale

Sexualité orientée vers le plaisir
Plaisir sexuel des femmes : essentiel
Importance de la satisfaction mutuelle
- Vocabulaire met l’accent sur la relation
- Information sur la sexualité et expériences non génitales avant le mariage
- Femmes prennent l’initiative
- Possibilité de dire non
- Intégration de pratiques orales et anales

22
Q

Origine de la diversité des pratiques sexuelles est ?

  • -
A

Attitudes

Indicateur de :

  • La permissivité des groupes
  • L’importance de la virginité
  • Les normes de la sexualité préconjugale
23
Q

Qu’est-ce sont les facteurs qui vont influencé notre façon de percevoir la sexualité ?

A

Éducation
- Un niveau d’éducation plus élevé augmente la littératie qui permet l’accès à l’information écrite (magazines, livres)

Médias
- Accès à des informations sur la sexualité avant le mariage

Génération
- Sens donné au plaisir : pour les plus âgées c’est un ajout, mais insatisfaction n’est pas un motif suffisant pour quitter un bon mari.

Type de résidence
- Néo-localité

  • Immigration : influence des changements dans la maison

Centre commerciaux
- Accès à des produits : lingerie, lubrifiant, manière de vivre l’érotisme autrement.

Église
- Nouveau message : vision d’intimité sexuelle maritale avec importance du respect du rythme de la femme.

  • Prise en considération du consentement : avant message était que femme devait tout arrêter pour répondre aux besoins sexuels de son mari.

Immigration
- Expose les femmes et hommes à de nouvelles stratégies sexuelles.

  • Ex. des discussions au travail sur variété sexuelle et plaisir sexuel
24
Q

Modification des conduites en contexte migratoire (Ahmadi, 2003)
Il faut tenir compte de:

A
  1. Positions avant immigration
    ¥ Quittent le pays parce qu’ils et elles entretiennent des croyances opposées aux normes sociales imposées (ex. Iraniens s’id comme laïques).
  2. Montée de l’individualisme
    ¥ Amène une évaluation et réévaluation des croyances culturelles pour pouvoir gérer la nouvelle condition sociale.
25
Q

Qu’est-ce que Les frontières ethno-sexuelles

A

Les frontières ethno-sexuelles constituent des espaces sensuels, physiques et symboliques où l’imagination et les contacts sexuels se produisent entre des membres de différents groupes ethno-culturels.

Ils sont Surveillés, policées, régulées, restreintes, mais constamment pénétrées par des individus qui forgent des liens sexuels avec les Autres ethnies à travers les frontières ethniques.

26
Q

Quels sont les

A

Conséquences du passage de ces frontières interdites en contexte de conflit inter-ethnique:
¥ Au niveau individuel
o Émotions contradictoires

¥	Au niveau collectif 
o	Stéréotypes 
o	Renforcement des frontières ethniques 
o	Conduites sexuelles
Valorisation du sang pour la préservation de la virginité vs les menstruations.

Sexualité culture et ethnicité (4 decks)

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