ch 8

Question 1

Érikson quel stade ?

Answer 1

travail infériorité ( 6-11ans )

Question 2

travail infériorité ?

Answer 2

1-le monde sociale s’élargit ( sentiment de fierté )

2-enfants sont encouragé et félicité par les parents et les enseignants ( compétence et confiance )

3- pas d’encouragement ( doute , infériorité )

Question 3

caractéristique générales ?

Answer 3

1-enfant tendance sensible à la critique

2-vouloir son intimité

3-enfant + en + indépendant , critique des adultes , orienté vers les relations sociales

Question 4

est ce que la coordination visuospataiale est développer ?

Answer 4

oui

Question 5

evolution de deux concept ?

Answer 5

• concept de soi

- concept de genre

Question 6

caractéristique cognitive ?

Answer 6

1-apprend à lire et écrire

Question 7

quel stade de piaget ?

Answer 7

opératoire concret ( 6-11ans )

Question 8

c’est quoi le stade de piaget ?

Answer 8

• pensée intuitive à la pensée concrète
• raisonnement logique de raisonnement
• l’intelligence va devenir réversible
• pensé noir ou blanc

Question 9

satde opératoire ?

Answer 9

11-12ans

-raisonnement logique et pensée abstraite

Question 10

buts développementaux à atteindre ?

Answer 10

• raffinement des compétences sociales
• sophistication des compétences dans le traitement de l’information
• autonomie croissante

Question 11

quel est la transition familliale universelle majeure ?

Answer 11

l’entré à l’école

Question 12

facteurs qui explique l,adaptation scolaire ?

Answer 12

Style parental (15%)
Qualité de la relation de couple & coparentalité (10 à 15%)
Expérience des parents avec leur famille d’origine (15%)
Symptômes & stress vécus par le parent
↑ Sx internalisé des enfants

Question 13

variables confondante , environnement de la petite enfance 5ans ?

Answer 13

SSE (c.-à-d., éducation parentale, revenu, prestige occupationnel)
SSE = variable modératrice
Split au 25e percentile (0: 75% SSE adéquat; 1: 25% SSE faible).
Parentage négatif
Parentage positif
Conduites déviantes des parents (p. ex., alcool , drogue, conduites antisociales)
Santé mentale des parents (p. ex., dépression, anxiété)
Relation de l’enfant avec ses pairs (p. ex., victimisation, intimidation)

Question 14

une haute fréquentation des services de garde ÉLIMINE les écarts de performance de quoi ? à long terme entre les familles défavorisée et non -défavoriser

Answer 14

maths

Question 15

L’accès aux services en centre ÉLIMINE les écarts de performance en quoi ? long terme entre les familles défavorisées et les non-défavorisées

Answer 15

lecture , écriture , maths

Question 16

conclusion de la garde ?

Answer 16

On a découvert que les services de garde au préscolaire ont le potentiel d’éliminer l’écart académique entre les enfants (12 ans) issus de différents milieux sociodémographiques.

Question 17

la ségrégation des sexes à l’Age scolaire 6

Answer 17

Dès 3-4 ans: les garçons préfèrent jouer avec les garçons, les filles préfèrent jouer avec les filles
Les garçons préfèrent les activités physiques
Les filles préfèrent les jeux plus calmes, orientés vers les relations

Question 18

pourquoi la tendance de ségrégation des sexe continue à l’ado ?

Answer 18

Préférence d’activités spécifique aux genres
Préférence d’amis semblables dans leurs préférences d’activité stéréotypées
Selon leur propre continuum de genre
Préfère de camarades qui se situent semblablement sur le continuum de genre

Question 19

hypersexualisation ?

Answer 19

Augmentation de la fréquence du contenu sexuel dans les médias dans les dernières années

En développant chez les jeunes filles une attention démesurée pour le corps et la beauté, et en leur apprenant que sexualité et séduction sont des sources de pouvoir,
on les rend prisonnières du regard de l’autre pour exister.

Question 20

l’intimidation ?

Answer 20

un groupe de personnes (intimidateur, intimidé, témoins)
où se produisent des comportements délibérément malveillants visant à humilier et dominer une personne,
le plus souvent de manière publique et à répétition.

Question 21

facteurs familliaux associés à la victimisation ?

Answer 21

Manque d’engagement et de soutien des parents
Manque de sensibilité parentale
Attitudes de négligence/rejet OU de surprotection

Parmi les victimes d’intimidation, on retrouve une plus grande proportion d’enfants ayant un attachement insécure avec leurs parents (Salmivalli & al., 1996)

Question 22

facteurs familiaux associés aux comportements d’intimidation ?

Answer 22

• tout les SSE
• attachement insécure

parents =
attentes démésuré
problemes aux travail

famille =
haut niveau de conflit
négligance

Question 23

les jeux vidéo ? co-occurence et combormidité ?

Answer 23

co-occurence avec faible perfo scolaire et hostilité

comorbidité dépression et TDAH

Question 24

l’un des prédicteurs les + importants du nombre d’heures que passera l’enfant devant la télévision

Answer 24

le temps passé par les parents devant la télévision

Question 25

le soutien à l’autonomie à l’age scolaire ?

Answer 25

↑ qualité d’intériorisation,
Être motivé à agir par intérêt, selon ses valeurs et croyances (vs. pour obtenir qqch)

↑ intégration d’activités importantes, mais non-intéressantes;

↑ réussite scolaire;
Meilleurs scores (tests standardisés & notes) 
Meilleur engagement académique basé sur l’intérêt

↑ adaptation psychosociale;

↓ problèmes
D’apprentissage, d’autorégulation émotionnelle, de comportement

Question 26

discipline inductive ?

Answer 26

limites claire avec les explicaiton des conséquences du comportement et enfant

Question 27

discipline orienté vers soi et l’autre ?

Answer 27

soi = remet le biscuit dans le sac , pcq pas faim

autre = regarde ta soeur comment elle se sent

Question 28

éviter comme cadre et discipline ?

Answer 28

• l’affirmation du pouvoir

- le retrait d’Amour