Historique Flashcards
Quelle est la position de Freud ?
Il a fait l’hypothèse que certains troubles psychiques prenaient naissance pendant l’enfance, dans la famille.
Il y a même des stades qui définissent la croissance psychosexuelle.
Mais Freud s’est intéressé aux enfants pour expliquer les problèmes des adultes.
Qu’ont apporté Anna Freud, Melanie Klein et Donald Winnicott ?
Elles se sont intéressées à la vie intérieure du bébé et de l’enfant et firent prendre conscience de l’originalité de la façon de voir enfantine.
Et Spitz ? Il a bossé sur quoi ?
Il a étudié les orphelins de la guerre, et constata qu’ils ne survivaient parfois pas bien même s’ils avaient un abri, la sécurité, et de la nourriture.
Il réalisa l’importance de l’attachement et de la vie affective chez les tout-petits. Il
utilisa aussi des méthodes d’étude plus scientifiques qu’auparavant, faisant appel aux statistiques et à des études longitudinales documentées
En France, qui sont les fers de lance de la petite enfance ? (oui, ça rime) Et sur quel sujet ont-ils bossé ?
Simon et Binet.
Ils ont été chargés par l’administration française de créer des outils pour identifier les enfants qui n’arrivaient pas à suivre une scolarité normale. L’idée étant, de les orienter vers une éducation spécialisée.
Bref, ils ont créé les premiers tests d’intelligence en 1905.
Et ils ont aussi introduit l’idée que les enfants n’ont pas tous le même potentiel intellectuel.
La Suisse, Piaget. Tu m’en parles ?
Piaget s’est intéressé au développement cognitif des enfants : l’epistémologie génétique.
Il a déterminé plusieurs stades successifs dans le domaine cognitif.
Quoi d’autre peut créer un retard de développement ?
Tips : c’est dans ton corps
Les facteurs chromosomiques
On s’est rendu compte que la trisomie 21, donc le fait d’avoir un chromosome supplémentaire pouvait créer un retard de développement.
> Les facteurs congénitaux sont donc très importants.
Facteurs congénitaux ?
Oh ! Ça veut dire qu’ils sont présents à la naissance.
Qui est Kanner et qu’a-t-il publié en 1935 ?
Kanner est un médecin. Il a publié le premier traité de psychiatrie de l’enfant.
1952.
Voit apparaître le 1er DSM : traité américain de classification des maladies psychiatriques. Petit à petit, la place réservée aux troubles des enfants s’agrandit et les descriptions sont devenues plus précises et spécifiques.
Qu’est-ce qu’on faisait avant et qu’on a arrêté de faire en ce qui concerne la recherche de symptômes chez les enfants ?
on se contentait de rechercher chez l’enfant les
symptômes que l’on avait isolés chez l’adulte, on sait dorénavant qu’une même condition peut se manifester sous des formes différentes selon l’âge.
Un petit exemple de ce qu’on croyait dans les années 60 et que maintenant on sait que c’est du bullshit ?
On pensait encore, pour des raisons théoriques (en raison de l’immaturité de ses processus psychiques), qu’un enfant ne pouvait être déprimé : les études cliniques montrèrent que cette position était erronée.
Années 80, années du renouveau. Quel nouveau champ de la psychologie théorie voit le jour ?
la psychopathologie développementale.
Elle concerne la description et l’évolution des différentes conditions psychopathologiques en fonction de l’âge. Elle se focalise sur l’enfance
et ne se contente pas uniquement d’études rétrospectives.
Quel sont les différentes étapes qui ont amené la psychopathologie mentale de l’enfance là où elle est aujourd’hui ?
- L’approche développementale et ses deux concepts-clés (une progression ordonnée et une série de stades constants, dans les domaines émotionnel et cognitif).
- La découverte de l’individualité de l’enfant.
- La prise en compte de
l’impact de la physiologie sur le développement. - Celle de l’importance de l’éducation et du
milieu familial au cours de l’enfance. - La similitude toute relative des conditions cliniques de l’enfant avec celles de l’adulte mais aussi la permanence de certaines
d’entre elles.
