La mémoire

Question 1

Quelles sont les trois (3) fonctions de la mémoire?

Answer 1

La mémoire correspond à la capacité d’encoder des informations, de les stocker et de les retenir afin de pouvoir ensuite les rappeler et les réutiliser par la suite.

Question 2

Qu’est-ce que permet la mémoire?

Answer 2

Rappeler notre passé;
créer des relations;
rappeler des repères dans notre environnement
Retenir et interpréter le présent
Planifier le futur
etc.

Question 3

Quels sont les trois (3) niveaux d’étude de la mémoire?

Answer 3

Étude de la fonction
Étude des relations structure/fonction
Étude des bases neuronales

Question 4

Quelles sont les caractéristiques de l’étude fonctionnelle de la mémoire?

Answer 4

Professionnel : psychologue;
Identifier les différentes formes et étapes de la mémoire;
Évaluer le rôle de l’émotion sur l’efficacité des personnes mnésiques.

Question 5

Quelles sont les caractéristiques de l’étude des interactions entre structures et fonctions de la mémoire?

Answer 5

Professionnel : neuropsychologue et le neurobiologiste comportementale;
Identifier le rôle fonctionnel d’une structure cérébrale;
Identifier le rôle des neuromodulateurs.

Question 6

Quelles sont les caractéristiques de l’étude des bases neuronales de la mémoire?

Answer 6

Professionnel : neurobiologiste et biologiste cellulaire/moléculaire
S’attarde sur les modifications génétiques

Question 7

Que suggère la courbe de l’oubli de Ebbinghaus (1885)?

Answer 7

La mémoire peut avoir différentes durées de vie

La répétition des informations favorise la durée de rétention des informations

Question 8

Quelles sont les deux (2) formes de la mémoire proposés par James (1890)?

Answer 8

La mémoire primaire (courte durée)

La mémoire secondaire (longue durée)

Question 9

Que propose le modèle de consolidation de la mémoire (Müller & Pilzecker, 1900)?

Answer 9

La mémoire n’est pas toujours durable et nécessite du temps.

Certains souvenirs initialement vulnérables se consolident avec le temps, pour devenir robustes et persistant.

Question 10

Quels sont les trois (3) “registres” de la mémoire selon le modèle d’Atkinson et Shiffrin (1968)?

Answer 10

Mémoire sensorielle
Mémoire à court terme
Mémoire à long terme

Question 11

Quelle est la capacité et la durée de la mémoire à court terme?

Answer 11

Capacité limitée : empan mnésique = 7 +/-2 « chunks »

Duration limitée : +/- 30 secondes

Question 12

Quels sont les facteurs pouvant modifier l’empan mnésique?

Answer 12

La familiarité des items;
Items qui font sens vs non-sens;
Longueurs des mots;
La prononciation;
Interférence

Question 13

Qu’est-ce que qui peut faire disparaitre l’effet de récence?

Answer 13

L’ajout d’un délai avant le rappel.

Question 14

Qu’est-ce que la syndrome de Korsakoff?

Answer 14

Une amnésie antérograde sévère et amnésie rétrograde modérée.

Conséquence de l’alcoolisme chronique et/ou la malnutrition.

Question 15

Que propose le modèle de la mémoire de Baddeley & Hitch (1974)?

Answer 15

La mémoire de travail permet le stockage temporaire et la manipulation des informations nécessaire aux fonctions cognitives complexes (e.g., langage, lecture, etc.)

Question 16

Quelles sont les quatre (4) sous-composantes de la mémoire de travail selon Baddeley & Hitch

Answer 16

Administrateur central
calepin visuo-spatial
boucle phonologique
buffer épisodique

Question 17

Que suggère le modèle de la mémoire de Cohen & Squire (1994)?

Answer 17

La mémoire à long terme est composé de :
Mémoire déclarative
Mémoire non-déclarative

Question 18

Quels sont les caractéristiques de la mémoire déclarative?

Answer 18

Se forme rapidement;
Flexible;
Rappel conscient

Question 19

Quels sont les caractéristiques de la mémoire non-déclarative?

Answer 19

Se forme incidemment et progressivement;
Rigide;
Rappel conscient

Question 20

Quelle est la majeure différence entre le conditionnement classique et opérant?

Answer 20

Lors du conditionnement opérant, le sujet contrôle* la situation grâce à son action (e.g., appuyer sur une pédale), alors que dans le conditionnement classique c’est le chercheur qui contrôle la situation (en choisissant le stimulus).

Question 21

Qu’est-ce que la mémoire épisodique?

Answer 21

Une recollection vivide d’un événement personnel et de son contexte spatial et temporal.

Le « quoi » et le « où » de l’événement, ainsi que le « quand » et « quel contexte ».

Question 22

[V/F] La mémoire épisodique agit indépendamment des autres formes de mémoire?

Answer 22

Faux.

La mémoire épisodique interragit de manière très étroite avec les autres systèmes de mémoire.

Question 23

[V/F] Il fut possible de provoquer le rappel de souvenirs spécifiques chez des patients épileptiques en stimulant électriquement leur lobe temporal médian.

Answer 23

Vrai.

Question 24

Lors d’une tâche de reconnaissance différée, que se passe-t-il après avoir effectuée une lésion au lobe temporal médian (LTM) du singe?

Answer 24

Il subit des troubles important de mémoire et de reconnaissance;
Ses temps de réactions deviennent plus long.

Question 25

Quelle chirurgie le patient H.M. a-t-il subit?

Answer 25

Une exérèse bilatérale des lobes temporaux et de l’hippocampe afin de réduire des violentes crises d’épilepsie

Question 26

Quels sont les conséquences de la chirurgie du patient H.M.?

Answer 26

Capacité de raisonnement normale (QI 117);
Maintien de la mémoire à court terme, sémantique, implicite, etc.;
MAIS Syndrome amnésique global (rétrograde + antérograde)

Question 27

Quels sont les deux (2) types de mémoire où l’hippocampe joue un rôle important?

Answer 27

Mémoire spatiale :
Expérience des chauffeurs de taxi; “cellules de lieux” (1971)
Mémoire procédurale :
Expérience des jouers de piano, plus de matière grise chez les professionnels.

Question 28

Que suggère le modèle BIC (Binding of Items and Contexts) d’Eichenbaum (2007)?

Answer 28

Les informations néocorticales (MLT) sont traitées par deux voies distinctes (la voie du “quoi” et la voie du “où”) qui convergent vers l’hippocampe.

Question 29

Quelles sont les deux (2) étapes de la mémoire autobiographique située dans le cortex?

Answer 29

Rappel autobiographique

Élaboration/ré-expérience du souvenir

Question 30

Quelles sont les deux (2) étapes de la mémoire épisodique?

Answer 30

Encoder

Rappeler

Question 31

[V/F] Les systèmes de mémoire épisodique et autobiographique partagent plusieurs zones corticales similaires.

Answer 31

Faux.

Leurs réseaux sont étendus mais peu partagés.

Il est possible que des processus de rappel distincts interviennent.

Question 32

Quel est le rôle des émotions sur la mémoire?

Answer 32

Les informations émotionnelles sont mieux retenues;
Les émotions renforcement les performances de mémoire;
L’état émotionnel peut également améliorer la mémoire pour des informations neutres.
L’amygdale inluence donc fortement la mémoire.

Question 33

Qu’est-ce que la reconsolidation?

Answer 33

La mémoire, lorsqu’elle est réactivée, repasse dans un état labile où elle peut être modifiée et mise à jour.

Question 34

Pourquoi est-ce que nos souvenirs sont toujours faux?

Answer 34

Parce que la mémoire repose de manière intrinsèque sur des processus de reconstruction grâce auxquels nous reconstituions le passé.

Question 35

Pourquoi est-ce que la mémoire doit être faillible et inexacte?

Answer 35

Pour être malléable et nous permettre de nous adapter.