9. ΜΠΗ: Νοητική Ανάπτυξη Flashcards
(15 cards)
χαρακτηριστικά μπη
1) αυξανόμενη ικανότητα χειρισμού πληροφοριών
2) βελτίωση χωρητικότητας Β. Μ.
Μετά-
μια ανώτερου επιπέδου γνωστική ικανότητα για την οποία έχω επιγνωση
Μεταμνήμη
Η επίγνωση του ατόμου για τις διεργασίες που διέπουν τη μνήμη του.
📈 στη σχολική ηλικία
-> στρατηγικές ελέγχου -> βελτίωση γνωστικών διεργασιών
Στρατηγικές βελτίωσης μνήμης
1) Λέξη - κλειδί
2) Χρήση ζευγών λέξεων που προφέρονται με παρόμοιο τρόπο
Μνήμη: ορισμός
η ικανότητα για κωδικοποίηση, αποθήκευση και ανάσυρση πληροφοριών
Γνωστική πρόοδος <
- Ζώνη εγγύτερης ανάπτυξης: ικανοί συνομήλικοι -> συνεργατική μάθηση
- Αμοιβαία διδασκαλία (κατανόηση κειμένου
Σχολική ηλικία: Piaget
Περίοδος συγκεκριμένων λογικών πράξεων: 7-12 έτη => πραξιακή + ορθή χρήση της λογικής σκέψης
Αποκέντρωση της αντίληψης
Η ικανότητα του παιδιού να παίρνει υπόψη του ποικίλες πλευρές μιας κατάστασης
Αντιστρεψιμότητα
Η διαδικασία που μεταβάλλει ένα ερέθισμα μπορεί να αντιστραφεί, ώστε το ερέθισμα να ανακτήσει την αρχική του μορφή.
Περιορισμός σκέψης ΜΠΗ
- Καθηλωμένη στη συγκεκριμένη, φυσική πραγματικότητα
- Το παιδί δεν είναι ικανό να κατανοήσει αμιγώς αφηρημένες ή υποθετικές ερωτήσεις + έννοιες
Γλωσσική ανάπτυξη
Ταχείς ρυθμοί
1. Λεξιλόγιο
2. Γραμματική
3. Σύνταξη
~ φωνήματα
— επιτονισμός ΟΧΙ
4. Πραγματολογία
Πραγματολογία
5-6 έτη
Κανόνες που καθορίζουν τη χρήση της γλώσσας για επικοινωνία σε ένα συγκεκριμένο κοινωνικό πλαίσιο
Μεταγλωσσική επίγνωση / ενημερότητα
7-8 έτη
Η αντίληψη του ατόμου για την εκ μέρους του χρήση τής γλώσσας
(Συστηματική κατανόηση κατά τη διάρκεια της ΜΠΗ
Πχ. Ζητά επεξήγηση σε παιχνίδι που δεν καταλαβαίνει αντί να θεωρεί υπεύθυνο τον εαυτό του)
Ανάπτυξη γλωσσικών δεξιοτήτων - συμπεριφορά
📈 αυτοέλεγχος < προσωπικός μονόλογος
Διγλωσσία: εκπαίδευση
- Δίγλωσση εκπαίδευση: θεμελιώδεις γνώσεις στη μητρική -> στόχος: σχολικό πρόγραμμα στην επικρατούσα
- Άμεση εισαγωγή στην επικρατούσα γλώσσα
Πολλά γνωστικά οφέλη από διγλωσσία
