9. Eksekutive funktioner og kognitiv kontrol Flashcards
Hvad er eksekutive funktioner?
Dækker over et bredt spektrum af kognitive evner. Overordnet set er de ansvarlige for at etablere og modificere regler og udøve kognitiv kontrol. Herudover er de i følge flere teorier også drivkraften bag arbejdshukommelsen.
Hvad er eksempler på evner de eksekutive funktioner står for?
Planlægning og målrettethed Monitorering af egen adfærd Sekvensering af adfærd Udøve fleksibilitet ift. ændring af strategi/ regler Impulskontrol / inhibering Beslutningstagen Lave kognitive skøn
Hvornår er de eksekutive funktioner færdigudviklet, og hvilken konsekvens har det?
Eksekutive funktioner er først udviklet i teenageårene (omkring 15 år) og de er sammen med præfrontal cortex, det sidste, ved hjernen som færdigudvikles.
Dette betyder også, at små børn har meget svært ved at udvise kognitiv kontrol, som bl.a. vist i skumfiduseksperimentet.
Hvilke tests bliver ofte brugt til at teste de eksekutive funktioner?
Whisconsin card sorting task: FP skal hele tiden lægge ny strategi for, hvordan kortene skal sorteres rigtigt i hver trial.
Stop-signal task: FP skal inhibere respons ved få trials.
Stroop task: inhiberer læsning af ord, og i stedet benævne farver
Skumfidus-forsøg: Tester viljestyrke og inhibering af impulser hos små børn.
Udover prefrontal cortex, hvilke andre hjerneområder har også at gøre med eksekutive funktioner?
Posterior parietal cortex
Basal ganglier: beslutningstagning
Anterior cingulate cortex: Konfliktmoniturering og inhibering af automatiserede processer
Hvad står de laterale dele af præfrontale coretx for ift. de eksekutive funktioner?
Anterior del: abstrakte regler
Posterior del: simple regler
Hvad står de mediale dele af præfrontale coretx for ift. de eksekutive funktioner?
Anterior dele: abstrakt kontrol
Posterior dele: simpel kontrol
Hvilken evne har orbitofrontal cortex (i det præfrontale cortex) at gøre med?
Regelskiftet (fleksibilitet)
Hvad er nogle forskellige syndromer relateret til eksekutive funktioner, man kan få efter en hjerneskade?
Og hvor skal man typisk have en skade for, at de forekommer?
Environmental dependency syndrome:
Ens adfærd afhænger meget af konteksten man er i. Syndromet kommer til udtryk primært ved to symptomer: 1) Utilization behavior, 2) imitation behavior
Dysexecutive syndrome:
Man bliver mere stille og indadvendt af natur; har begrænset opmærksomhed og problemer med planlægning, initiering og færdiggørelse af opgaver.
Skade i lateral præfrontal cortex.
Disinhibition syndrome:
Man bliver yderst ekspressiv og får en frembusende adfærd; er konstant i bevægelse, virker ofte manisk/ euforisk og har svært ved at opfatte sociale cues; unormal/ upassende humor, griner på upassende tidspunkter, fortæller pinlige og private ting om sig selv.
Skade i ventral og medial præfrontal cortex.
Herudover optræder syndromerne ofte med en grad af anosognosi; man er ubevidst om egen tilstand/ syndrom/ adfærd
Hvad er et hyppigt symptom ved skade i den præfrontale del af hjernen?
Perservation; Kan ikke stoppe en handling, når den først er igangsat og/ eller man bliver ved med at bruge dårlig strategi til at udføre noget. Personerne ved muligvis godt, at det ikke er en god strategi eller de burde stoppe deres handling, men de kan ikke mønstre det.
Hvilken kendt case patient er relateret til emnet?
Phineas Gage (1848), der fik en jernstang gennem præfrontal cortex. Han blev utålmodig, ubehøvlet, impulsiv, kunne ikke fastholde en plan & idéer væltede frem. Personer der kendte ham sagde, at han helt havde skiftet personlighed. Han var nødt til at forlade sit job.
Kunne tyde på disinhibition syndrom og en grad af dysexecutive syndrome.
Hvad er kendtegnet ved personer med ADHD, og hvorfor er de relateret til emnet?
Og hvad er det neurale grundlag?
Personer med ADHD er kendetegnet ved, at have svært ved mange aspekter, som vedrører eksekutive funktioner. Herunder bl.a. planlægning, målrettethed og impulskontrol / inhibering. Herudover oplever nogle at have venteavasion, og forsøg som TVA viser, at de er dårligere til at selekterer blandt visuelle stimuli, samt har en langsommere processeringshastighed end folk uden ADHD.
Der er blevet fundet noget evidens for divergens hvad angår frontallapperne og basal ganglierne.
