9. "Il y a" et "C'est" Flashcards
“C’EST” (singulier) ou “CE SONT” (pluriel) identifient une chose ou une personne présente ( ou présente par le discours):
Regarde, c’est un cerisier du Japon.
Regarde, ce sont des cerisiers du Japon.
“IL Y A” signale l’existence d’une personne ou d’une chose dans un lieu.
Dans la rue, ———
Sur la place, ——– IL Y A des arbres en fleurs
Dans mon jardin, —
“C’EST” (singulier) ou “CE SONT” (pluriel) identifient une chose ou une personne présente ( ou présente par le discours):
À Budapest, il y a un fleuve: C’EST le Danube
Dans le bureau, il,y a une dame blonde, C’EST le secrétaire.
Dans la cour, —– deux enfants, —— les enfants de la concierge.
Complétez avec “il y a” ou “c’est”/”ce sont”
Dans la cour, il y a deux enfants, ce sont les enfants de la concierge.
Dans mon quartier, —— un restituant très connue: —- un restaurant russe.
Complétez avec “il y a” ou “c’est”/”ce sont”
Dans mon quartier, il y a un restituant très connue: c’est un restaurant russe.
Au musée d’Art moderne, —– une très belle exposition: —– une exposition sur les impressionnistes allemands.
Complétez avec “il y a” ou “c’est”/”ce sont”
Au musée d’Art moderne, il y a une très belle exposition: c’est une exposition sur les impressionnistes allemands.
Devant l’hôtel, —— une dizaine de personnes: —– des touristes italiens.
Complétez avec “il y a” ou “c’est”/”ce sont”
Devant l’hôtel, il y a une dizaine de personnes: ce sont des touristes italiens
Dans mon portefeuille, —– livre, —— livre de mon ami.
Complétez avec “il y a” ou “c’est”/”ce sont” et les articles
Dans mon portefeuille, il y a un livre, c’est le livre de mon ami
Sur mon bureau, ——- photos: —— photos de mes enfants.
Complétez avec “il y a” ou “c’est”/”ce sont” et les articles
Sur mon bureau, il y a des photos: ce sont les photos de mes enfants.
Dans ma chambre, —- chien. —– chien de ma tante.
Complétez avec “il y a” ou “c’est”/”ce sont” et les articles
Dans ma chambre, il y a un chien. C’est le chien de ma tante
Dans mon sac, —- pomme. —–pomme de mon étudiant.
Complétez avec “il y a” ou “c’est”/”ce sont” et les articles
Dans mon sac, il y a une pomme. C’est la pomme de mon étudiant.
À New York, —- un musée important: —- le musée Guggenheim.
Complétez avec “il y a” ou “c’est”/”ce sont”
À New York, il y a un musée important: c’est le musée Guggenheim.
En Grèce, —– des trésors archéologiques: —– des monuments de l’époque classique.
Complétez avec “il y a” ou “c’est”/”ce sont”
En Grèce, il y a des trésors archéologiques: ce sont des monuments de l’époque classique.
En Suisse, —-beaucoup de stations de ski: —– des stations très animées en hiver.
Complétez avec “il y a” ou “c’est”/”ce sont”
En Suisse, il y a beaucoup de stations de ski: ce sont des stations très animées en hiver.
Sur la Seine, —– bateaux pour les touristes, —–les bateaux-mouches.
Complétez avec “il y a” ou “c’est”/”ce sont”
Sur la Seine, Il y a bateaux pour les touristes, ce sont les bateaux-mouches.
