cours 4 attachement Flashcards
L’attachement sert à…
La survie. S’apaiser Se sécuriser -Sécurité personnelle. Auto-réconfort -Sécurité dans ses relations avec les autres
L’attachement : tâche de développement principale
(incidence sur quoi)
- 1 an ½ - 2 ans ½ :
- 3 – 5 ans :
- 6 – 12 ans :
- 12 ans et plus :
•1 an ½ - 2 ans ½ : exploration ; autonomie.
o Plus la relation d’attachement est sécurisante, plus l’enfant va avoir une envie saine d’être autonome et d’explorer son environnement.
•3 – 5 ans : Contrôle de soi; autonomie et confiance en soi; initiative; relations avec les pairs.
o Plus la relation d’attachement est sécurisante, plus il sera capable de se contrôler, de développer des relations positives avec les autres, etc.
•6 – 12 ans : intégration valeurs sociales, amitié.
o Valeurs de respect, d’empathie, formation d’amitié est plus facile quand on a un bon attachement.
•12 ans et plus : amitié, relations amoureuses, émancipation.
o Il va vouloir avoir ses propres goûts, propres amis, se différencier de ses parents etc, s’il a un attachement sécure.
-Prémisses de Bowlby :
1.
2.
3.
- Prémisses de Bowlby :
1. L’enfant cherche la sécurité d’attachement. C’est la façon dont va répondre le parent qui fera la différence.
2. Les expériences réelles seules comptent. Le bébé n’est pas capable de lire les intentions de son parent. Il analyse ce qu’il voit, ce qu’il vit.
3. L’enfant développe des modèles cognitifs opérants suite aux expériences vécues
Attachement sécurisant vs insécurisant
Sécure :
Insécure :
Attachement sécurisant vs insécurisant
Sécure : équilibre entre recherche de sécurité et exploration.
Insécure : déséquilibre entre les deux pouvant se manifester de différentes façons.
1-L’attachement au père est-il aussi important que celui à la mère?
• La façon dont le père manifeste l’attachement est différente, mais c’est autant important.
2-Les garçons préfèrent interactions avec le père à partir de ? ans. Alors, ça prouve l’importance de mesurer l’attachement du père.
-La mesure du lien d’attachement est-elle adaptée au père?
1-L’attachement au père est-il aussi important que celui à la mère?
• La façon dont le père manifeste l’attachement est différente, mais c’est autant important.
2–Les garçons préfèrent interactions avec le père à partir de 2 ans. Alors, ça prouve l’importance de mesurer l’attachement du père.
3- Non car ça se manifeste différemment. -Par exemple, ils sont moins axés sur la consolation de l’enfant.
1-Absence du père & faible qualité relationnelle =
2- Attachement père-enfant permet à l’enfant de developper ?
1-Absence du père & faible qualité relationnelle = + troubles de comportement, surtout garçons
2-Capacité à réagir, à explorer, à prendre des initiatives et des risques
L’objet ou figure d’attachement se trouve être, dans le même temps, un objet à découvrir ? et un objet à investir ?
Autrement dit, l’objet ou figure d’attachement se trouve être, dans le même temps, un objet à découvrir cognitivement et un objet à investir affectivement (pulsionnellement).
Relation d’activation Lorsque bien vécu elle permet :
1-Confiance en soi + grande
2-Habiletés de compétition
3-Permet une plus grande compétence sociale
4-Jeux de lutte : A travers les jeux de luttes le père enseigne à son enfant les pôles de la compétition soi la chaleur et le contrôle
A travers les jeux de luttes le père enseigne à son enfant les pôles de la compétition soit la chaleur et le contrôle
explique les deux
A travers les jeux de luttes le père enseigne à son enfant les pôles de la compétition soi la chaleur et le contrôle
- 1-Chaleur : C’est important que le père transmettre un coté chaleureux. Si le père est trop dans une compétition pour gagner ça enlève l’aspect chaleureux
- 2- Contrôle : il ne faut pas perdre le contrôle. Il faut que le jeux s’arrête
Avec l’analyse, La situation risquée permet de comprendre
- Les initiatives de l’enfant face à l’inconnu
- La présence / l’absence de réactions de retrait ou de peur face à l’inconnu
- Le type de réactions (+/-) face à l’intrusivité de l’inconnu
- L’enfant monte ou non l’escalier
- Son niveau de prudence dans l’escalier
- Son degré « d’obéissance » dans l’escalier
L’expérimentation de la situation risqués permet de faire 3 types de classement explique
1-Sous-activé (31%) : anxiété, fait preuve de passivité, manque d’exploration, tendance à rester près du parent.
-Ils n’aiment pas la compétition parce qu’ils ne se sentent pas de taille
2-Activé (45%) : démontre à la fois de la prudence et de la confiance dans son exploration; s’ajuste aux limites imposées par le parent
-Compétition : Pensent qu’ils vont être de taille mais pas de mauvais perdant
3-Sur-activé (24%) : fait montre d’imprudence, se montre très sociable et a de la difficulté à respecter les limites mises par le parent
- Compétition : Je vais gagner et je peux tricher
- Plus de potentiel d’être kidnapé
La relation d’attachement se met en place Parce que ?
La relation d’attachement se met en place car le bébé est complètement dépendant d’une figure significative.
Quels sont les Comportements que bébé peut utiliser pour rechercher la proximité physique ?
Comportements pour rechercher la proximité physique chez le bébé : pleurer, ramper, marcher à 4 pattes, tendre les bras, etc.
Qu’est-ce qui permet de faire la catégorisation des schémas d’attachement du bébé autour de 12 moi et des différents type d’attachement
L’expérience de la situation étrangère
Quel est l’étape la plus importante dans l’expérience de la situation étrangère
L’étape 4 celle ou le parent revient et l’étranger quitte la pièce.
C’est la qu’on peut voir qu’elle est le style d’attachement de l’enfant grâce à la façon dont l’enfant va exprimer sa détresse.
Exprime de la détresse ? Se laisse consoler par lui ? Rejoue avec son parent?
